这段话出自宋代苏轼《和文与可洋川园池三十首 书轩》
雨昏石砚寒云色，风动牙签乱叶声。
庭下已生书带草，使君疑是郑康成。
原文意思解释
最后更新时间:2026-08-12 03:43:35原文展示
雨昏石砚寒云色，风动牙签乱叶声。
庭下已生书带草，使君疑是郑康成。
白话文翻译
雨天昏暗，石砚上映照出寒冷的云色；风吹动着牙签，发出叶子摇动的喧响。
庭院下已生出书带草，让您怀疑这是郑康成的踪迹。
注释
- 雨昏：雨天昏暗。
- 石砚：用石头制成的砚台，古代书写工具之一。
- 寒云色：寒冷的天空颜色，暗示阴沉的天气。
- 牙签：用来挑剔牙齿的小工具，这里用作比喻，可能指代树枝或细小的物体。
- 乱叶声：风吹动树叶发出的声音。
- 书带草：一种植物，常在书卷旁边生长，象征书卷之美。
- 郑康成：即郑玄，汉代著名的经学家，代表了学术的严谨与高尚。
典故解析
郑康成是汉代著名的儒家学者，以其严谨的学问和深厚的文化修养著称。提到他，常常意味着对知识和文化的追求，诗中提及郑康成，暗示着对书卷和学问的向往。
诗词背景
作者介绍：苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡，北宋著名的文学家、书法家、画家和政治家。他的诗词风格多样，既有豪放的气魄，也有细腻的情感。其作品在文学上影响深远，常被后人传颂。
创作背景：此诗写于苏轼被贬至黄州期间，表达了他在自然环境中对书卷与学问的思考，反映了他在困境中依然保持的文化情怀。
诗歌鉴赏
这首诗以细腻的笔触描绘出一幅生动的画面：在雨天的昏暗光线和寒冷的气候中，诗人通过观察周围的景象，感受到自然的声音与气息。雨、石砚、牙签和书带草构成了一个充满文化气息的空间，诗人巧妙地将自然与人文结合，表达了对书卷文化的热爱和思考。
首联中的“雨昏石砚寒云色”展示了阴郁的天气与书写工具的关系，仿佛在暗示文学创作中常常伴随着孤独与思索。而“风动牙签乱叶声”则通过声音的描写，生动地表现了自然的动态，与静谧的书房形成对比。后两句则让人联想到书香气息的弥漫，生长的书带草象征着知识的根植与延续，让人自然而然地联想到郑康成的学问，强调了文化传承的重要性。
整首诗在意象的运用上十分巧妙，既有自然景象的描绘，又有书卷文化的渗透，展现了诗人内心的文化自觉和对知识的渴望。这种结合使得诗歌具有深厚的文化底蕴与哲理思考。
诗词解析
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逐句解析：
- 雨昏石砚寒云色：描绘了雨天的昏暗和寒冷的气氛，石砚的颜色也在这个环境中显得格外沉重。
- 风动牙签乱叶声：风的动作带来了混乱的声音，表现出一种自然的活力与动态。
- 庭下已生书带草：在庭院的草丛中，书带草悄然生长，象征着文化的生机。
- 使君疑是郑康成：对郑康成的提及，表达了对文人风范的敬仰和对书卷文化的追求。
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修辞手法：
- 对仗：如“雨昏石砚”与“风动牙签”，形成对称的结构。
- 比喻：通过书带草的生长隐喻知识和文化的根植。
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主题思想：整首诗表达了诗人对书卷文化的热爱和思考，强调了知识的传承和文化的重要性，同时展现了他在逆境中依然保持的文化自信与追求。
意象分析
- 雨：象征着沉重的心情与思考。
- 石砚：代表书写与文化的工具，体现了诗人的书卷气。
- 书带草：象征着知识的生长与延续，文化的根植。
- 郑康成：代表高尚的学术追求，诗人对知识分子的尊重。
互动学习
诗词测试
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诗中提到的“石砚”指的是什么？
- A. 一种书写工具
- B. 一种饮品
- C. 一种乐器
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诗中提到的“郑康成”是谁？
- A. 一位著名的画家
- B. 一位著名的经学家
- C. 一位著名的政治家
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“风动牙签乱叶声”中的“乱叶声”主要描绘了什么？
- A. 安静的环境
- B. 风吹动树叶的声音
- C. 雨水滴落的声音
答案：
- A
- B
- B
诗词比较与延伸
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诗词对比：
- 苏轼与李白在诗中均表现出对自然的热爱，但李白的诗多以豪放为主，而苏轼则更多地融入了人文思考与细腻情感。
参考资料
- 《苏轼全集》
- 《宋词三百首》
- 《古诗词鉴赏指南》