烟云浩荡五湖身，老向风尘学问津。是什么意思

烟云浩荡五湖身，老向风尘学问津。

白发只应无奈若，青衫定是可怜人。

草侵吟枕依依梦，花傍愁襟故故春。

江上负暄樵牧晚，素书千里慰萧辰。

原文展示

冯时行的《和向文叔见寄》原文如下：

烟云浩荡五湖身，
老向风尘学问津。
白发只应无奈若，
青衫定是可怜人。
草侵吟枕依依梦，
花傍愁襟故故春。
江上负暄樵牧晚，
素书千里慰萧辰。

白话文翻译

这首诗的意思是：

在浩渺的烟云中，我的身影漂浮在五湖四海，年纪渐长的我在风尘中探求学问的道路。白发苍苍的人只应感叹无奈，而身穿青衫的我，无疑是个可怜之人。草木侵袭，吟唱的枕边梦境依然如故，花朵伴随着我的愁绪，往昔的春天似乎又回来了。江边的阳光温暖，樵夫和牧者在傍晚归来，千里之外的书信，安慰我这孤独的心情。

注释

• 烟云浩荡：形容景象广阔，意指人生旅途的辽阔和不可捉摸。
• 五湖：指广阔的水域，象征无尽的旅程。
• 老向风尘：年纪大的我在世俗中求学。
• 白发：象征年老和无奈。
• 青衫：指穿青衫的文人，暗示自己的身份。
• 草侵吟枕：草木生长侵袭到吟唱的枕边，象征生活的繁琐与梦境的交融。
• 素书千里：远方的书信，象征思念与安慰。

诗词背景

作者介绍：冯时行，宋代著名诗人，生于北宋时期，曾任官职，后隐居山林。他的诗风清新自然，善于抒发个人情感和对人生的思考。

创作背景：这首诗创作于向文叔（向子美）寄来的书信之后，表达了对生活的感慨与思考，反映了诗人对人生境遇的感悟。

诗歌鉴赏

《和向文叔见寄》是一首富有哲理的诗作，诗中渗透着诗人对人生的深刻思考与对时光流逝的感慨。开篇“烟云浩荡五湖身”便展现了诗人对广阔人生的追求，诗人如同漂浮于无际的云烟之中，感受到身处风尘的无奈。

接下来的几句则通过白发和青衫的对比，展示了年岁与理想之间的张力。白发显得无奈，青衫则暗示着诗人内心的脆弱与可怜。草与花的意象则描绘了诗人内心的孤独与愁苦，尽管外界的春天依旧，内心的忧伤却难以消解。

最后两句“江上负暄樵牧晚，素书千里慰萧辰”将诗人的孤独与对远方的思念结合在一起，表现出一种对平淡生活的接受与对朋友的依恋，展现了诗人内心的温暖和对友谊的珍视。

诗词解析

逐句解析：

1. 烟云浩荡五湖身：描绘一种辽阔的意象，暗示诗人身处广阔的世界。
2. 老向风尘学问津：表现诗人年长却依旧在生活的风尘中不断探索求知的精神。
3. 白发只应无奈若：白发象征着年老，感叹岁月无情。
4. 青衫定是可怜人：青衫的形象反映了诗人的孤独与无奈。
5. 草侵吟枕依依梦：草木的生长与梦境相融，显示出生活的繁杂。
6. 花傍愁襟故故春：春天的花依然存在，但心中的愁绪却难以消逝。
7. 江上负暄樵牧晚：描绘了傍晚时分，生活的宁静与自然的和谐。
8. 素书千里慰萧辰：远方的书信带来慰藉，表达了对友谊的珍重。

修辞手法：

• 比喻：将人生比作五湖，体现人生的辽阔。
• 对仗：如“白发”和“青衫”的对比，形成强烈的对照。
• 意象：草、花、江水等自然意象，营造出抒情的氛围。

主题思想：整首诗表达了对人生的感慨与对友谊的珍视，展现了诗人在风尘中追求学问与内心孤独的情感。

意象分析

意象词汇：

• 烟云：象征人生的无常与辽阔。
• 白发：象征着年华的流逝与无奈。
• 青衫：文人的象征，代表孤独与脆弱。
• 草、花：自然意象，象征着生活的繁杂与情感的交织。
• 江水：寓意宁静与思念。

互动学习

诗词测试：

1. “烟云浩荡五湖身”中的“五湖”指的是什么？

   • A. 五个湖泊
   • B. 广阔的水域
   • C. 湖泊之间的距离
   • D. 诗人的家乡

2. 诗中“白发”象征着什么？

   • A. 年轻
   • B. 无奈与年老
   • C. 快乐
   • D. 忧愁

3. “素书千里”中的“素书”指的是什么？

   • A. 书信
   • B. 诗篇
   • C. 书籍
   • D. 学问

答案：

1. B
2. B
3. A

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 苏轼的《定风波》
• 王维的《竹里馆》

诗词对比： 冯时行的《和向文叔见寄》与王维的《渔舟唱晚》均描绘了自然与内心情感的结合。王维通过描写自然景色呈现出一幅和谐的画面，而冯时行则通过个人感受表达了对生活的思考，体现了两位诗人不同的情感基调与艺术风格。

参考资料

• 相关书目：《宋诗三百首》
• 参考文章：《冯时行诗歌研究》