松桧不摇风自度，读书声在白云间。是什么意思

日高裹饭看何山，山缺东南水绕关。

松桧不摇风自度，读书声在白云间。

原文展示:

小雪前三日锺冠之约余侍老人行山舟发后洪入
日高裹饭看何山，山缺东南水绕关。
松桧不摇风自度，读书声在白云间。

白话文翻译：

在小雪的前三天，约定与老人与我一起去爬山，乘船出发后，后面的大洪水涌入。
正午时分，我裹好饭团，观望着哪座山，山在东南角缺口，水环绕着山关。
松树和桧树在风中不摇晃，读书的声音飘荡在白云之间。

注释:

字词注释:

1. 小雪：二十四节气之一，表示天气逐渐寒冷，雪量开始增多。
2. 裹饭：用食物包裹的饭团，便于携带。
3. 山缺：山的缺口或缺陷，指山的某个部分缺失。
4. 松桧：松树和桧树，常见的树木，象征坚韧。
5. 风自度：风自然而然地流过，表示风的平静。
6. 读书声：读书的声音，表示安静学习的环境。
7. 白云间：在白云之间，给人一种飘渺的感觉。

典故解析: 本诗没有直接引用的典故，但通过“读书声在白云间”可联想到古代文人墨客追求的隐逸生活，渴望与自然和谐共处。

诗词背景:

作者介绍: 洪咨夔（生卒年不详），宋代诗人，字子昊，号白云山人，善于山水诗，作品多描绘自然景色，表达个人情感与哲理。

创作背景: 此诗创作于北宋时期，作者与友人约游山，山水之间的悠闲与宁静，体现了当时文人对隐逸生活的向往。

诗歌鉴赏：

这首诗描绘了山水之间的宁静与和谐，通过简洁的语言传达出诗人对自然的热爱和对学习的执着。开头部分提到与老人的约定，设定了一个轻松愉快的出游背景。诗中“日高裹饭看何山”表现出悠闲的心态，正午时分，阳光正好，诗人享受着自然的美景。

接下来的“山缺东南水绕关”，通过对山的描绘加深了诗意，山的缺口和水流的环绕，营造出一种动静结合的画面。最后两句“松桧不摇风自度，读书声在白云间”，则将自然与文化相结合，描绘出一种超脱尘世的理想境界，仿佛在一片白云之上，读书声回响，给人以宁静和清新之感。

整首诗在结构上虽简洁，但意境深远，表现出一种淡泊明志的生活态度，体现了诗人追求高洁的精神追求。

诗词解析:

逐句解析:

• “日高裹饭看何山”：正午时分，裹好饭团，想看看哪座山，表达了悠闲轻松的心情。
• “山缺东南水绕关”：描绘了山的缺口和水流的环绕，展现出自然的美丽景色。
• “松桧不摇风自度”：松树和桧树在风中不摇晃，表现出自然的宁静。
• “读书声在白云间”：读书的声音漂浮在白云之间，表现了诗人对文化的追求和对自然的向往。

修辞手法:

• 比喻：通过自然景色比喻人生的境遇。
• 拟人：松桧不摇，赋予植物以情感，表现出清幽的环境。
• 对仗：诗句结构对称，增强了音韵美。

主题思想: 整首诗表达了诗人对自然的热爱、对生活的淡泊态度，以及对文化追求的执着。诗中自然与人文的结合，反映了诗人的理想与追求。

意象分析:

意象词汇:

1. 日高：象征温暖和希望。
2. 山：象征坚韧和大自然的伟大。
3. 水：象征流动与生命的延续。
4. 松桧：象征长青和坚韧不拔的精神。
5. 白云：象征悠闲和自由。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的节气是什么？

   • A. 立秋
   • B. 小雪
   • C. 春分
   • D. 夏至

2. 诗人和谁约定去爬山？

   • A. 同学
   • B. 老人
   • C. 朋友
   • D. 妻子

3. “松桧不摇风自度”表达了什么情感？

   • A. 动荡不安
   • B. 自然的宁静
   • C. 追求名利
   • D. 忧伤孤独

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 王维《山居秋暝》
• 李白《庐山谣》
• 杜甫《望岳》

诗词对比: 可以将洪咨夔的这首诗与王维的《山居秋暝》进行对比，王维诗中同样描绘了自然景色，但更强调了孤独与沉思。洪咨夔则更多地表现出人与自然的和谐及对生活的淡泊。

参考资料:

推荐书目:

• 《宋诗三百首》
• 《古诗词鉴赏辞典》
• 《诗经与古诗词的美学》