怕分离，又分离，无限相思诉与谁。是什么意思

阻佳期，盼佳期，欲寄鸾笺雁字稀。

新词和泪题。

怕分离，又分离，无限相思诉与谁。

此情明月知。

原文展示:

长相思
阻佳期，盼佳期，欲寄鸾笺雁字稀。
新词和泪题。怕分离，又分离，
无限相思诉与谁。此情明月知。

白话文翻译：

这首诗表达了对美好相聚时光的渴望和无尽的相思之情。诗人因为种种原因无法和爱人相见，心中对相见的期盼愈发强烈，想通过鸿雁传递情书，却又因字数稀少而感到无奈。即使写下新词，泪水也止不住地流下来，心中对分离的恐惧愈加深重。相思的情感无处倾诉，唯有明月知晓这些深情厚谊。

注释:

• 佳期：美好的相聚时光。
• 鸾笺：指用来书信的纸张，鸾是一种美丽的鸟，象征爱情。
• 雁字稀：鸿雁传递书信，字数少，感到难以表达。
• 新词和泪题：写下新作时流下的泪水，暗示情感的沉重。
• 无限相思：无尽的思念之情。
• 明月知：明月能见证诗人的情感与思念。

诗词背景:

作者介绍:

周恭，明代诗人，生平事迹不详，但其诗作多以抒情见长，善于描写思念和离愁。

创作背景:

此诗创作于离别之际，表达了诗人对爱人的深切思念与期盼，反映了当时人们对爱情的执着与渴求。

诗歌鉴赏：

《长相思》是一首典型的抒情诗，整首诗情感真挚，字句之间流露出深厚的思念。诗开篇即提到“佳期”，将人们对相聚时光的珍视与向往展现得淋漓尽致。阻隔和盼望交织在一起，形成了强烈的情感冲突。用“欲寄鸾笺雁字稀”表达了对书信传递的渴望与无奈，反映出诗人身处异地，无法与爱人相见的无力感。

“新词和泪题”一句，既是对情感的倾诉，也暗示了悲伤的深重。诗人虽然写下了新词，但泪水却难以止住，这种情感的共鸣使得整首诗更加动人。接着，诗人进一步深化情感，表达了对分离的恐惧，愈加突显了思念的无边无际。

最后一句“此情明月知”，将诗人的情感寄托于明月之上，明月成为了诗人情感的见证者，既是孤独的伴侣，也承载着深切的思念。整首诗在细腻的情感描写与优美的意象营造中，展现了对爱情的执着与不舍，令人动容。

诗词解析:

逐句解析:

1. 阻佳期，盼佳期：表达了相聚的阻碍与对相聚的盼望。
2. 欲寄鸾笺雁字稀：想要寄送情书，但字数稀少，感到无奈。
3. 新词和泪题：写下新词，泪水流下，情感无法抑制。
4. 怕分离，又分离：对分离的恐惧与现实的无奈交织。
5. 无限相思诉与谁：无处倾诉的相思情感，表达孤独感。
6. 此情明月知：明月成为情感的见证者，象征孤独和思念。

修辞手法:

• 拟人：明月被赋予情感，成为诗人情感的知晓者。
• 对仗：如“阻佳期，盼佳期”，增强了诗的韵律感。
• 比喻：用“鸾笺雁字”象征书信的珍贵。

主题思想:

整首诗的核心思想是对爱情的思念与渴望，展现了诗人在离别时内心的孤独与无奈，表现了对美好时光的珍视与对未来相聚的期盼。

意象分析:

意象词汇:

• 佳期：象征美好的相聚时光，承载着对爱情的向往。
• 鸾笺：象征书信与爱情的沟通。
• 明月：象征孤独与思念，成为情感的寄托。

互动学习:

诗词测试:

1. 《长相思》的作者是谁？ A. 李白
   B. 周恭
   C. 杜甫

2. “欲寄鸾笺雁字稀”中，“雁字”指的是什么？ A. 书信
   B. 鸟的名字
   C. 花的名称

3. 这首诗表达的主要情感是什么？ A. 欢愉
   B. 思念
   C. 愤怒

答案：

1. B
2. A
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《相见欢》 by 李煜：同样抒发对爱情与相聚的渴望。
• 《离骚》 by 屈原：表达对爱情及理想的追求与思念。

诗词对比:

• 比较《长相思》与《相见欢》，两者都表达了对相聚的渴望与对离别的哀伤，但《长相思》更侧重于思念的细腻情感，而《相见欢》则更显直白的悲伤情绪。

参考资料:

• 《明代诗歌选》
• 《古诗词鉴赏指南》
• 《中国古代诗词背景与解析》