满堂烂，神既至。是什么意思

风为幄，云为盖。

满堂烂，神既至。

纷醉饱，锡以雨。

百川溢，施沟渠，歌且舞兮。

太白词，并叙 其三

作者: 苏轼 〔宋代〕
类型: 古诗词

原文展示:

风为幄，云为盖。满堂烂，神既至。纷醉饱，锡以雨。百川溢，施沟渠，歌且舞兮。

白话文翻译：

风像帐篷，云像屋盖。满堂生辉，神灵已降临。纷纷醉饱，降下甘霖。百川奔涌，开辟沟渠，大家歌唱跳舞。

注释:

• 风为幄：风像帐篷一样，形容景象的壮观与自然的变化。
• 云为盖：云像屋顶，形容天空的美丽。
• 满堂烂：满堂光彩夺目，象征着丰盛的气氛。
• 神既至：神灵降临，代表着一种神圣的氛围。
• 纷醉饱：人们都沉醉于美酒佳肴。
• 锡以雨：赐予甘霖，象征着恩惠的到来。
• 百川溢：象征着大自然的丰盈与活力。
• 施沟渠：开辟水道，寓意着人们的勤劳与创造。
• 歌且舞兮：人们在欢乐中歌唱跳舞，展示了喜庆的氛围。

典故解析：

该诗词通过自然景象来表达一种欢庆和丰盈的氛围，类似于古代祭祀时的欢庆场景。诗中提及的“神”可能暗指对自然神灵的敬畏与感恩，反映了古人对自然的崇拜与对丰收的期盼。

诗词背景:

作者介绍: 苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士，是宋代著名的文学家、书法家、画家。他的作品涵盖诗、词、文等多个领域，尤其以词作闻名。苏轼的诗词风格豪放，情感真挚，深受后人喜爱。

创作背景: 这首诗写作于苏轼的中年时期，正值其仕途坎坷、人生经历丰富之际。诗中流露出对自然的热爱和对生活的热情，反映了他对美好生活的向往与追求。

诗歌鉴赏：

《太白词，并叙 其三》以生动的自然景象为背景，展现了一个丰盈而欢乐的场景。诗中通过“风为幄，云为盖”的比喻，营造出一种轻松愉悦的氛围，让读者感受到大自然的美好与神秘。接着，诗人描绘了人们在丰盛的宴会上尽情享受的场景，表现出一种恣意的生活态度。

“纷醉饱，锡以雨”这句不仅有对佳酿的赞美，更隐含着对自然恩惠的感激，表现出人与自然和谐共生的理念。最后，通过“歌且舞兮”，诗人传达了人们在欢庆时刻的欢乐与活力，展现了生命的激情与活力。

整首诗通过丰富的意象和生动的描写，使读者仿佛置身于一个充满欢声笑语的庆典，既体现了苏轼对生活的热爱，也反映了他对人类与自然关系的深刻思考。

诗词解析:

• 逐句解析:

  • 风为幄，云为盖：描述了自然景象的美丽及其对人们生活的影响。
  • 满堂烂，神既至：表现出一种神圣的氛围，暗示着庆祝的场合。
  • 纷醉饱，锡以雨：人们享受着美酒佳肴，象征着丰盛与快乐的生活。
  • 百川溢，施沟渠：自然的丰盈与人们的勤劳结合，展现出生活的美好。
  • 歌且舞兮：传达了人们在欢乐中尽情享受生活的状态。

• 修辞手法:

  • 比喻：将风比喻为帐篷，云比喻为屋顶，增强了画面的生动性。
  • 拟人：通过“神既至”赋予自然以人的情感，使其更具神秘感。
  • 对仗：诗句之间的对称与平衡，增强了语言的韵律感。

• 主题思想: 诗歌表达了对自然的崇敬与对生活的热爱，描绘了人与自然和谐共处的美好画面，体现了积极向上的生活态度。

意象分析:

• 风：象征自由与变化。
• 云：象征美丽与包容。
• 酒：象征欢愉与享受。
• 雨：象征恩惠与滋润。
• 歌舞：象征欢乐与生命的活力。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“风为幄，云为盖”表达了什么样的意象？

   • A. 自然的美
   • B. 人的情感
   • C. 历史的回忆

2. “纷醉饱，锡以雨”中的“雨”象征什么？

   • A. 干旱
   • B. 恩惠
   • C. 绝望

3. 诗歌的主题思想是什么？

   • A. 对历史的沉思
   • B. 对自然与生活的热爱
   • C. 对人际关系的反思

答案:

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 李白的《将进酒》
• 杜甫的《月夜忆舍弟》

诗词对比: 比较苏轼的《太白词，并叙 其三》与李白的《将进酒》：

• 两者都表达了对生活的热爱与对美好事物的追求，然而苏轼的诗中更加注重人与自然的和谐，而李白则更强调豪放的个性与对人生的无畏态度。

参考资料:

• 《苏轼诗文集》
• 《宋代文学概论》
• 《中国古典诗词解析》