月印竹枝书个个，风回雁字写人人。是什么意思

秋光好，天宇碧鳞鳞。

月印竹枝书个个，风回雁字写人人。

南望隔秋云。

原文展示:

秋光好，天宇碧鳞鳞。月印竹枝书个个，风回雁字写人人。南望隔秋云。

白话文翻译：

秋天的阳光真好，天空清澈如碧鳞一般。月光映照着竹枝，仿佛在书写每一个字，风中飞过的雁行像是在写每一个人。向南望去，隔着秋云。

注释:

• 秋光好：秋天的光景很好。
• 天宇：天空，宇宙。
• 碧鳞鳞：形容天空清澈、明亮，如同鱼鳞般闪烁。
• 月印：月光映照。
• 竹枝：竹子的枝条。
• 书个个：像是在书写每一个字。
• 风回：风回旋、吹来。
• 雁字：大雁飞行时排成的字形。
• 写人人：像是在为每一个人书写。
• 南望：向南方眺望。
• 隔秋云：隔着秋天的云彩。

诗词背景:

作者介绍：

许嗣隆，清代诗人，生于1640年，卒于1710年，字景孚，号白山，晚号兰亭。著有《白山诗文集》。其作品多表现对自然的热爱和对人事的感慨，风格清新自然，情感细腻。

创作背景：

本诗写于秋季，诗人通过描绘秋天的景色，表达自己对秋天的喜爱以及思念之情。这首诗反映了清代文人对于自然景色的细腻观察与深情体验。

诗歌鉴赏：

《望江南 其十》是一首描绘秋天景色的诗，简洁而优美，展现出清代诗人对自然的热爱和感悟。诗的开头“秋光好，天宇碧鳞鳞”便营造出一幅清新明亮的秋日画面。诗人用“碧鳞鳞”来形容天空，生动地传达出秋天的澄澈与清凉，令人感受到一种宁静的美。接下来的“月印竹枝书个个”则进一步描绘了月光下的竹子，那清冷的月光仿佛在文人笔下书写着秋天的诗篇，暗示了诗人与自然之间的和谐关系。

“风回雁字写人人”更是诗中意象的高峰。大雁在空中飞行，形成字形，寓意着人们的思念与牵挂。诗人通过风的回旋与雁的飞行，表达了人与人之间的情感连接，仿佛在提醒读者，无论身处何地，情感的纽带始终存在。

最后一句“南望隔秋云”则带有一种淡淡的忧伤，诗人向南方眺望，似乎在追忆某种遥远的情感与记忆。诗中自然景物的描绘与情感的表达交织在一起，形成了一幅既清丽又富有情感深度的秋日画卷。

诗词解析：

逐句解析：

1. 秋光好：直接表明了秋天的美好，设置了诗的基调。
2. 天宇碧鳞鳞：形象地描绘出清澈的天空，生动且富有画面感。
3. 月印竹枝书个个：通过月光的映照，赋予了竹枝一种书写的生命，表现了自然的灵动。
4. 风回雁字写人人：将自然现象与人类情感结合，展现了人与自然的深刻关系。
5. 南望隔秋云：表达了思念与孤独，增添了诗的情感深度。

修辞手法：

• 比喻：将天空比作“碧鳞鳞”，生动形象。
• 拟人：月光被描述为“书写”，赋予了自然以人性化的行为。
• 对仗：如“月印竹枝”和“风回雁字”，增强了诗的韵律感。

主题思想：

整首诗通过对秋天景色的描绘，表达了诗人对自然的热爱和对人生的思考，情感深邃而含蓄，展现了清代文人特有的情怀与哲思。

意象分析：

意象词汇：

• 秋光：象征着丰收与希望。
• 天宇：代表广阔与自由。
• 月：常常象征思念与孤独。
• 竹枝：象征着坚韧与高洁。
• 雁：象征着归属和思乡之情。
• 秋云：象征着时间的流逝与人生的感慨。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗歌中“秋光好”表达了怎样的情感？ A. 失落
   B. 喜悦
   C. 愤怒
   D. 忧伤

2. “天宇碧鳞鳞”中的“碧鳞鳞”用来形容什么？ A. 大海
   B. 天空
   C. 山川
   D. 花草

3. 诗中提到的“风回雁字”主要表现了什么？ A. 自然的美
   B. 人与自然的关系
   C. 人们的思念
   D. 季节的变化

答案：

1. B
2. B
3. C

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 李白的《夜泊牛津》，同样描写自然景色与思乡情感。
• 杜甫的《春望》，表现了对故国的思念和沧桑感。

诗词对比：

与许嗣隆的《望江南 其十》相比，李白的《静夜思》同样透过自然景物表达思念之情。两者在情感表达上有相似之处，但李白的表达更为直白，而许嗣隆则采用了更为细腻的意象描绘。

参考资料：

• 《清代诗人研究》
• 《古诗词鉴赏指南》
• 《中国古代文学史》