这段话出自宋代陈师道《早春》
度腊不成雪，迎年遽得春。
冰开还旧渌，鱼喜跃修鳞。
柳及年年发，愁随日日新。
老怀吾自异，不是故违人。
原文意思解释
最后更新时间:2026-08-12 00:54:25原文展示:
度腊不成雪，迎年遽得春。
冰开还旧渌，鱼喜跃修鳞。
柳及年年发，愁随日日新。
老怀吾自异，不是故违人。
白话文翻译：
时至腊月却未见雪，刚迎来新年便感受到春的气息。
冰层融化，水流恢复生机，鱼儿欢跃，露出美丽的鳞片。
每年柳树都发芽，忧愁随日子不断更新。
我年纪渐长，心境却与往常不同，不是因为我与他人有了隔阂。
注释:
- 度腊：意指经过腊月。
- 不成雪：未下雪。
- 迎年：迎接新年。
- 遽得春：突然感受到春天的气息。
- 旧渌：指旧的水流，形容水恢复了流动。
- 修鳞：形容鱼的鳞片光滑秀丽。
- 柳及年年发：柳树每年都发芽。
- 愁随日日新：忧愁每天都有新的变化。
- 老怀吾自异：年纪渐长，自己的心境也不同。
- 故违人：并不是因为与他人产生了隔阂。
典故解析:
本诗没有明显的历史典故，但“柳及年年发”可联想到古代诗人常以柳树象征春天和生命的复苏。柳树在中国文化中一直是春天的代表。
诗词背景:
作者介绍：陈师道，字仲明，号白云，北宋时期的诗人，擅长诗歌与散文，风格清新淡雅，常以自然景物抒发个人情感。
创作背景：这首诗反映了作者对早春景象的感受，同时也表达了对人生变化的思考。春天象征着新的开始，而诗中流露出的忧愁则是对时间流逝的感慨。
诗歌鉴赏：
《早春》一诗通过描绘早春的自然景象，传达了诗人对生活的深刻感悟。诗的开头两句“度腊不成雪，迎年遽得春”，将冬天的寒冷与春天的温暖形成鲜明对比，展现了春天的突如其来，给人以生机与希望。接下来的“冰开还旧渌，鱼喜跃修鳞”，描绘了春水解冻，鱼儿欢跃的生动场景，这不仅是自然景象的描写，也是生命力的象征。最后两句“柳及年年发，愁随日日新”，则表达了诗人内心的愁苦随着时间的推移而不断更新，显示出一种对生命的无奈和感慨。整体上，这首诗通过自然景象的描写，反映了诗人对人生、时间与情感的深刻思考，蕴含着淡淡的忧伤与哲理。
诗词解析：
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逐句解析：
- 首句“度腊不成雪”，表现出冬天的残酷与寒冷。
- 随后的“迎年遽得春”则是对春天来临的惊喜。
- “冰开还旧渌”，生动地描绘了春水解冻，恢复流动的景象。
- “鱼喜跃修鳞”则通过鱼的欢跃展现了生机的复苏。
- “柳及年年发”中，柳树的发芽象征着生命的延续。
- “愁随日日新”，诗人感受到愁苦如影随形。
- “老怀吾自异”，诗人自省，意识到自己的心境变化。
- 最后一句“不似故违人”，则表达了他与他人之间的隔阂并非故意。
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修辞手法：
- 诗中运用对仗、比喻等修辞手法，增强了诗的韵律感和表现力，如“冰开还旧渌”与“鱼喜跃修鳞”的对仗。
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主题思想：
- 诗歌的主题在于生命的轮回与时间的流逝，虽然春天带来希望，但也伴随着对过往的感怀与忧愁。诗人通过自然变化反思个人情感，展现了一种对生活的深刻理解。
意象分析：
- 冰：象征寒冷、孤独与静止。
- 春水：象征生机与希望。
- 鱼：象征生命的活力与欢愉。
- 柳：象征春天、生命力的延续。
- 愁：象征诗人内心的忧虑与思考。
互动学习：
诗词测试：
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诗中提到的“迎年遽得春”是指什么？ A. 春天的突然来临
B. 雪的消失
C. 冬天的结束
D. 秋天的到来 -
“柳及年年发”中的“柳”象征着什么？ A. 忧愁
B. 春天与生命
C. 冬天的寒冷
D. 时间的流逝
答案：
- A
- B
诗词比较与延伸：
相关作品推荐：
- 《春晓》 - 孟浩然
- 《早春呈水部张十八员外》 - 韩愈
诗词对比：
- 孟浩然的《春晓》同样描绘了春天的景象，表达了生机与希望，但更侧重于晨曦的温暖与宁静；而陈师道的《早春》则通过个人的情感与自然的变化，展现了内心的复杂感受，形成鲜明对比。
参考资料：
- 《宋诗三百首》
- 《中国古典诗歌鉴赏辞典》
- 《唐诗宋词赏析》