这段话出自唐代白居易《和春深二十首 其八》
何处春深好，春深御史家。
絮萦骢马尾，蝶绕绣衣花。
破柱行持斧，埋轮立驻车。
入班遥认得，鱼贯一行斜。
原文意思解释
最后更新时间:2026-10-29 00:44:12原文展示:
何处春深好，春深御史家。
絮萦骢马尾，蝶绕绣衣花。
破柱行持斧，埋轮立驻车。
入班遥认得，鱼贯一行斜。
白话文翻译：
这春天的美好景致在哪里呢？原来是在御史的家中。
柳絮轻轻缠绕在马尾上，蝴蝶在绣花的衣服旁翩翩起舞。
破旧的柱子旁有个行人拿着斧头，车轮被埋在地里静静地停住。
远远地走进队伍中，我认出了你，像鱼一样成行斜着游去。
注释:
字词注释：
- 春深：春天的深处，指春天的最美好时节。
- 御史：古代官职，负责监察的官员。
- 絮：柳絮，春天时飘散的柳树绒毛。
- 骢马：一种马，通常指毛色为灰色或黑色的马。
- 绣衣花：绣着花的衣服，形容衣物华丽。
- 破柱：指木柱损坏。
- 埋轮：车轮被埋，指停放的状态。
- 鱼贯：鱼的队形，形容行列整齐。
典故解析： 本诗虽未直接涉及具体典故，但“御史”作为古代官职，体现了诗人对社会地位与官场生活的观察和思考。诗中描绘的春日景象与官家生活的对比，反映了诗人对自然和人情的关注。
诗词背景:
作者介绍： 白居易（772-846），字乐天，号香山居士，唐代著名诗人，以其通俗易懂的语言和丰富的感情著称。他的诗歌内容广泛，涵盖了政治、社会、生活等多个方面，深受后人喜爱。
创作背景： 《和春深二十首》是白居易在晚年时所作，与好友高适、元稹等人共同吟咏春天的美好。该诗写于春天，表现了诗人对春天的向往与对生活的感悟。
诗歌鉴赏：
白居易的这首《和春深二十首 其八》，展现了春天的生机与活力，诗中通过细腻的描写，表达了春天的美好与人间的繁华。首句“何处春深好，春深御史家”，直接引入了春天的主题，以“御史家”的背景，暗示了诗人与官场生活的联系。接下来的描写通过“絮萦骢马尾，蝶绕绣衣花”，生动形象地描绘了春日的景象，柳絮轻盈、蝴蝶翩翩，展现了春天的生动与美丽。
诗的后半部分“破柱行持斧，埋轮立驻车”，则转向了一种静谧的状态，体现了春天不仅有生机勃勃的一面，还有一种闲适与宁静。这种对比使得整个诗篇更为丰富，既有动感，又不失沉静，仿佛在描绘一个和谐的春日午后。
最后一句“入班遥认得，鱼贯一行斜”，将诗人的视角拉回到人与人之间的联系，表现了人与自然、人与社会的和谐共处。整首诗在描写春天的同时，也寄托了诗人对生活的感悟和对人情的思考。
诗词解析:
逐句解析：
- 何处春深好：提出问题，探询春天最美的地方。
- 春深御史家：回答问题，指出在御史的家中，暗含对官场的观察。
- 絮萦骢马尾：描绘春天的细节，生动地表现春天的气息。
- 蝶绕绣衣花：继续细致描写，增添了春天的活泼色彩。
- 破柱行持斧：表现出一种劳动的气息，暗示人与自然的关系。
- 埋轮立驻车：车轮静止，暗示一种闲适的状态。
- 入班遥认得：诗人远观人群，体现人与人之间的联结。
- 鱼贯一行斜：形容行列的整齐，增添了诗的动感。
修辞手法：
- 比喻：如“鱼贯”形象地比喻人群的行走。
- 拟人：蝴蝶绕着花，赋予自然以生命。
- 对仗：诗中多处使用对仗，增强了诗的韵律感。
主题思想： 整首诗表达了春天的生机与人与自然的和谐共处，反映了诗人对生活的热爱和对人情的关注。
意象分析:
意象词汇：
- 春深：象征着生命的复苏和希望。
- 絮：代表着春天的温柔与轻盈。
- 蝶：象征着自由与美丽。
- 斧：暗示着劳动和生活的真实一面。
- 鱼贯：象征着人与人之间的联系与和谐。
互动学习:
诗词测试：
-
诗中提到的“御史”指的是哪类官员？
- A. 农民
- B. 监察官
- C. 将军
- D. 学者
-
“絮萦骢马尾”中的“絮”指的是什么？
- A. 花瓣
- B. 柳絮
- C. 雪花
- D. 灰尘
-
本诗反映的主要情感是？
- A. 忧伤
- B. 欢快
- C. 愤怒
- D. 迷茫
答案：
- B. 监察官
- B. 柳絮
- B. 欢快
诗词比较与延伸:
相关作品推荐：
- 王维的《鹿柴》
- 孟浩然的《春晓》
诗词对比：
- 白居易《和春深二十首 其八》与王维《鹿柴》的对比：两首诗都描绘了春天的景色，但白居易更关注人与自然的和谐，而王维则更注重自然的静谧与隐逸，展现出不同的诗歌风格。
参考资料:
推荐书目：
- 《白居易全集》
- 《唐诗三百首》
- 《中国古典诗歌鉴赏》