淡墨伦魁政少年，蓬山壁水得诗仙。

集贤学士看文笔，国子先生费酒钱。

濯锦江头频入梦，桃花水面送归船。

平分风月真聊尔，不日来朝尺五天。

送王恭父监丞倅潼川

原文展示

淡墨伦魁政少年，
蓬山壁水得诗仙。
集贤学士看文笔，
国子先生费酒钱。
濯锦江头频入梦，
桃花水面送归船。
平分风月真聊尔，
不日来朝尺五天。

白话文翻译

这首诗描绘了王恭父年轻时的才华与理想，借助自然景色与人际关系表达了对他的敬仰与祝福。诗中提到他在蓬山水畔的诗仙气度，集贤学士对他才华的赞赏，以及国子先生为他的才情而喝酒的情景。最后，诗人寄托了对他归来的期待，展现了友谊与对未来的憧憬。

注释

• 淡墨：形容书法或画作的颜色，指清淡的墨色。
• 伦魁：指优秀的人才或领袖。
• 蓬山：传说中的仙山，象征理想与高洁。
• 集贤学士：指聚集了众多优秀学者的人。
• 国子先生：国子监的老师，负责教导士子。
• 濯锦江：寓意河边的美好和梦境的交织。
• 桃花水面：春天桃花盛开，水面映出美丽的景象。
• 平分风月：形容共享美好时光。
• 尺五天：比喻时间，表达期待。

诗词背景

作者介绍

杨万里（1127年－1206年），字廷秀，号阮郎，南宋时期著名诗人，文学家和政治家。他以清新自然的诗风和关注民生的作品而著称，尤其擅长描写山水和田园生活。

创作背景

此诗是杨万里在送别友人王恭父时所作，表达了对友人的美好祝愿与期待。王恭父即将前往潼川，诗人借自然景物和人情世故，将对友人的祝福与自己内心的情感交织在一起。

诗歌鉴赏

这首诗以清新流畅的笔调，展现了杨万里对友人的深厚情感。开头两句描绘了王恭父的才华与年轻时的理想，给人以奋发向上的归属感。接下来的两句通过对学士与先生的描写，表现出他在当时文人圈中的地位与受人尊重的形象。尤其“费酒钱”一句，既体现了对友人的欣赏，也暗示了友情的温暖与亲近。

诗的后半部分则通过意象的描绘，营造出一种梦幻般的氛围，表现出对王恭父的思念与期待。桃花水面、濯锦江头的意象交替出现，增强了诗的画面感，让人感受到春天的生机与美好。最后两句更是直接表达了对未来再会的期待，情感真挚而深厚。

整首诗在语言上简练而富有韵味，情感上既有对友人的祝福，也有对未来的美好期望，展现了杨万里作为诗人的深厚功底和对生活的热爱。

诗词解析

逐句解析

1. 淡墨伦魁政少年：用淡墨书写，象征着年轻的王恭父如同一位优秀的人才。
2. 蓬山壁水得诗仙：形容他在优美的环境中如诗仙般的气质。
3. 集贤学士看文笔：学士们聚集在一起，欣赏他的才华与文笔。
4. 国子先生费酒钱：国子监的老师因他的才华而频频喝酒，暗示他在文坛的受欢迎程度。
5. 濯锦江头频入梦：在美丽的江边，常常梦见他，表达了对友人的思念。
6. 桃花水面送归船：在桃花盛开的水面上，送别归船，寓意离别的情景。
7. 平分风月真聊尔：共享风月，感叹这份情谊的美好。
8. 不日来朝尺五天：期待不久后再次相聚，描绘出对未来的美好期盼。

修辞手法

• 比喻：将王恭父比作“诗仙”，强调其才华。
• 拟人：将自然景象拟人化，增强了情感的共鸣。
• 对仗：如“集贤学士看文笔，国子先生费酒钱”，构成了整首诗的和谐感。

主题思想

整首诗以送别为题材，表达出对友人的深厚情谊和美好祝愿，同时展现出对理想与未来的期待。诗中的自然景物与人际关系交织，展现了友情的温暖与人生的美好。

意象分析

意象词汇

• 淡墨：象征清新与纯粹，反映了诗人的艺术追求。
• 蓬山：象征理想与高洁，是对友人志向的寄托。
• 桃花：春天的象征，寓意美好与希望。
• 江水：流动的水象征着时间的流逝与人生的旅程。

互动学习

诗词测试

1. 选择题：诗中提到的“蓬山”象征什么？ A. 现实中的山
   B. 理想与高洁
   C. 朋友的家乡
   D. 诗人的故乡

2. 填空题：诗中“濯锦江头频入梦”表达了诗人对友人的__。

3. 判断题：诗中提到的“国子先生”是指王恭父。
   对 / 错

答案

1. B
2. 思念
3. 错（“国子先生”是指国子监的老师，非王恭父）

诗词比较与延伸

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诗词对比

• 《送杜少府之任蜀州》：同样是送别题材，但更强调对友人前途的祝福与对未来的希望。
• 《早春呈水部张十八员外》：通过描绘早春的景象，传达了对友人的思念与自然的感悟。

参考资料

• 杨万里《全宋诗》
• 《宋代诗人传记》