草长增蛙怒，花空失蝶期。是什么意思

衰疾来无已，流年过右驰。

家贫食易美，身老梦常悲。

草长增蛙怒，花空失蝶期。

不堪多难日，更赋送春诗。

原文展示:

残春无几述意
作者: 陆游 〔宋代〕

衰疾来无已，流年过右驰。
家贫食易美，身老梦常悲。
草长增蛙怒，花空失蝶期。
不堪多难日，更赋送春诗。

白话文翻译：

这首诗表达了诗人对春天的感伤和对生活艰辛的感慨。诗人感到衰老和病痛无止境，时光如箭般飞逝。虽然家境贫困，饮食也难以美味，但年老后常常感到悲伤。春草长得茂盛，蛙声怒吼，而花儿却未能吸引到蝴蝶。面对多难的日子，诗人不得已又写了一首送春的诗，流露出对春天即将逝去的无奈和哀愁。

注释:

• 衰疾：指衰老和疾病。
• 流年：流逝的岁月。
• 家贫：家庭贫困。
• 食易美：饮食难以美味。
• 身老：年老。
• 梦常悲：常常在梦中感到悲伤。
• 草长增蛙怒：草长得茂盛，蛙声变得愤怒。
• 花空失蝶期：花儿空荡荡的，失去了吸引蝴蝶的机会。
• 不堪：无法忍受。
• 多难日：多灾多难的日子。

典故解析:

诗中提到的“草长增蛙怒，花空失蝶期”可以看作是对自然变化的观察，表达了春天的生机与生命力，同时也隐喻了诗人内心的孤独与失落，这种对比常见于古典诗词中。

诗词背景:

作者介绍：陆游（1125年－1210年），字务观，号放翁，南宋著名的爱国诗人，文学家，因其一生经历了国家沦陷而饱受离乱之苦，诗风豪放，内含家国情怀。

创作背景：这首诗写于诗人晚年，正值国家动荡不安之际，诗人感叹人生苦短，春天即将逝去，表达了对生活的无奈和对美好时光的追忆。

诗歌鉴赏：

整首诗以春天为背景，通过对草长、花开与生机的描写，反映了诗人对逝去时光的感慨和对生活艰辛的无奈。陆游通过“衰疾”和“流年”的对照，传递出一种时光飞逝的紧迫感，展现了生命的脆弱与无常。诗中“草长增蛙怒，花空失蝶期”描绘了一幅富有生机的春景，但在诗人的眼中，这样的生机却与他内心的孤独与悲伤形成了鲜明的对比。这种对比不仅加深了诗的情感层次，也使得诗人在表达个人情感的同时，映射了更广泛的社会背景与人性的无奈。最后一句“不堪多难日，更赋送春诗”更是点出了诗人在困境中仍试图找寻美好的愿望，尽管这种美好似乎总是与他无缘。

诗词解析:

• 逐句解析：

  • “衰疾来无已”：衰老和疾病不断侵袭。
  • “流年过右驰”：时光飞逝，转瞬即逝。
  • “家贫食易美”：虽然家境贫困，饮食难以美味。
  • “身老梦常悲”：年老之后，梦中常常感到悲伤。
  • “草长增蛙怒”：春草长得茂盛，蛙声愤怒。
  • “花空失蝶期”：花儿空荡荡的，失去吸引蝴蝶的机会。
  • “不堪多难日”：无法承受多灾多难的日子。
  • “更赋送春诗”：在这样的困境中又写了一首送春的诗。

• 修辞手法：

  • 使用了比喻和拟人等手法，生动描绘了自然景象与情感状态的对比，增强了诗的表现力。

• 主题思想：

  • 诗歌的中心思想是对时光流逝的感慨与对生活艰辛的反思，表达了一种对美好事物的追忆和内心的孤独。

意象分析:

• 重要意象：
  • 春草：象征生命的延续与生机。
  • 蛙声：代表自然的声音，亦是生命的呼喊。
  • 花：象征美好与希望，但也有失落感。
  • 春：象征着青春与希望，诗中的春天即将逝去。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗人陆游生活在哪个朝代？

   • A. 唐代
   • B. 宋代
   • C. 明代
   • D. 清代

2. 诗中提到的“流年”指的是什么？

   • A. 年龄
   • B. 贫穷
   • C. 时光
   • D. 梦想

3. 诗中的“家贫食易美”表达了什么？

   • A. 家境富裕
   • B. 饮食美味
   • C. 生活艰辛
   • D. 对未来的希望

答案：

1. B
2. C
3. C

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 杜甫《春望》
• 白居易《赋得古原草送别》

诗词对比：

• 陆游与杜甫的作品都表现出对国家和社会的关怀，但陆游更侧重个人情感与生命的无奈，而杜甫则在更宏观的层面上反映社会动荡与苦难。两者都在不同的历史背景下，传达出深切的忧国忧民之情。