这段话出自清代史兰《过翠云精舍读液川上人观幻居诗留题》
液川吟诗如画竹，修竿劲叶风生屋。
有时作画复题诗，见诗不见画满幅。
即今何处留遗编，小桥流水南湖曲。
大小乘参短长吟，禅林应当佛书读。
原文意思解释
最后更新时间:2026-09-28 19:27:20原文展示:
过翠云精舍读液川上人观幻居诗留题
作者: 史兰 〔清代〕
液川吟诗如画竹，
修竿劲叶风生屋。
有时作画复题诗，
见诗不见画满幅。
即今何处留遗编，
小桥流水南湖曲。
大小乘参短长吟，
禅林应当佛书读。
白话文翻译：
液川吟咏的诗就像那画竹一样，
高耸的竹竿和坚韧的叶子在风中飘荡，生动地映射到屋内。
有时他作画后再题诗，
但在画上只见诗词而不见画满幅。
如今我又将在何处留下这遗编，
小桥和流水在南湖的曲折处流淌。
大小乘佛法相参，短吟与长吟交错，
在禅林中应当认真地读佛书。
注释：
- 液川：指液川上人，可能是指某位隐士或诗人，生活在清代的水边区域。
- 吟诗如画竹：形容液川的诗歌清新脱俗，如同竹子般的优雅。
- 修竿劲叶：修长的竹竿和坚韧的叶子，描绘竹子的生长状态。
- 小桥流水：常见的自然景象，象征宁静与和谐的环境。
- 大小乘：佛教的两大主要教派，分别是“大乘”和“小乘”。
诗词背景：
作者介绍：
史兰，清代诗人，擅长描写自然风光与人文情怀。其作品常体现出对隐居生活的向往与对诗歌艺术的追求。
创作背景：
此诗作于清代，作者游览液川，受到周围自然风光与人文氛围的启发，写下对诗与画的思考，表达了对禅宗哲学的推崇。
诗歌鉴赏：
这首诗通过对液川的描绘，展现了诗人与自然、艺术之间的深厚联系。开篇以“吟诗如画竹”引入，立即将读者的注意力带入那种清新脱俗的意境中来。这里的“竹”不仅是一种植物，更是传统文化中高洁、坚韧的象征，诗人以此暗示自己的志趣与追求。
诗中提到的“修竿劲叶”进一步渲染了这一意象。风吹过竹屋，生动的场景仿佛让人感受到自然的生命力。接下来，诗人提到“作画复题诗”，意在表达诗与画的相互交融，诗人在创作中追求的是一种综合的艺术体验。
“见诗不见画满幅”则带有一丝抒情与哲思，暗示在诗的境界中，艺术的表现不是简单的视觉再现，而是更深层的情感和思想的传达。随着诗句的推进，诗人又引入了“即今何处留遗编”的思考，表达对艺术创作的反思与对未来的迷茫。
结尾的“大小乘参短长吟”则是对禅宗思想的引入，强调在繁华与宁静之间，诗人应当在禅林中修身养性，读书明理，这不仅是对个人的要求，更是对世俗生活的一种超然态度。
诗词解析：
逐句解析：
- 液川吟诗如画竹：描绘了液川的诗歌生动如同竹子般的清新。
- 修竿劲叶风生屋：形象地刻画出竹子在风中摇曳的生动场景。
- 有时作画复题诗：说明诗人不仅作诗，还绘画，显示其艺术的多样性。
- 见诗不见画满幅：强调诗的表达比画更为丰富，艺术的内涵更深。
- 即今何处留遗编：表达对个人创作的反思与对未来的思考。
- 小桥流水南湖曲：描绘宁静的自然环境，象征隐逸的生活。
- 大小乘参短长吟：提到佛教的思想，强调修身养性的重要性。
- 禅林应当佛书读：呼吁在禅宗思想中求得心灵的宁静。
修辞手法：
- 比喻：将液川的诗比作画竹，强调其艺术性。
- 拟人：将风与屋内生动联系，赋予自然以生命。
- 对仗：如“修竿劲叶”，增强了诗的韵律感。
主题思想：
整首诗通过描绘自然景观，反映了诗人对艺术、人生及禅宗思想的哲学思考，表现出一种追求宁静与内心平和的情感基调。
意象分析：
意象词汇：
- 竹：象征高洁、坚韧与清雅。
- 小桥流水：象征宁静和自然的和谐。
- 禅林：代表着修身养性的场所，带有宗教与哲学的深意。
互动学习：
诗词测试：
-
诗中提到的“液川”代表什么？ a) 一种水流
b) 一位诗人
c) 一种植物 -
“见诗不见画满幅”表达了什么样的艺术观？ a) 诗比画更重要
b) 画比诗更重要
c) 诗与画是相同的 -
“小桥流水”所象征的意象是什么？ a) 繁华喧闹
b) 宁静和谐
c) 竞争激烈
答案：
- b) 一位诗人
- a) 诗比画更重要
- b) 宁静和谐
诗词比较与延伸：
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诗词对比：
可将该诗与王维的《山居秋暝》进行对比，探索两位诗人对自然的描绘与对生活的哲思，王维在其诗中更侧重于山水的静谧与个人的隐逸，而史兰则通过诗与画的结合，表达了对艺术的深刻理解。
参考资料：
- 《清代诗人研究》
- 《中国古典诗词鉴赏》
- 《禅与诗》