其后十有五年，哭中父于密州，作诗吊之，则子飞、长文、令举殁矣。是什么意思

仁宗朝以制策登科者十五人，轼忝冒时，尚有富彦国、张安道、钱子飞、吴长文、夏公酉、陈令举、钱醇老、王中父并轼与家弟辙，九人存焉。

其后十有五年，哭中父于密州，作诗吊之，则子飞、长文、令举殁矣。

又八年，轼自黄州量移汝海，与中父之子沇之相遇于京口，相持而泣，则十五人者独三人存耳，盖安道及轼与家弟而已，呜呼悲夫。

乃复次前韵，以遗沇之，时沇之亦以罪谪，家于钱塘云。

生刍不独比前人，束藁端能废谢鲲。

子达想无身后念，吾衰不复梦中论。

已知毅豹为均死，未识荆凡定孰存。

堪笑东坡痴钝老，区区犹记刻舟痕。

原文展示

《王中父哀词（并叙）》 （此处省略原文）

白话文翻译

在仁宗年间，通过科举考试的考生共有十五人，其中我苏轼也在其中。与我同榜的还有富彦国、张安道、钱子飞、吴长文、夏公酉、陈令举、钱醇、老王中父等，共九人。后来经过十五年，我在密州为王中父哀悼时，得知子飞、长文和令举都已去世。又过了八年，我从黄州迁居汝海，偶遇王中父的儿子沇之，在京口我们相对而泣。现在这十五人中，只有我、安道和家弟仍然在世，真是令人悲伤。于是我再次写下这首诗，以寄托对沇之的情感，当时沇之也因罪被贬，家于钱塘。生活的困苦不仅与前人相比，连生存的希望都如同束缚的稻草。子达或许早已无后顾之忧，而我却衰老，无法再梦中畅谈。已知毅豹已去世，但尚不清楚荆凡的生死。可笑的是，东坡这个愚钝的老人，竟然还记得那刻舟留痕的往事。

注释

• 仁宗朝：指宋仁宗时期，苏轼生活的时代。
• 制策：科举考试中的策论。
• 沇之：王中父的儿子，王中父的名字未曾提及。
• 子飞、长文、令举：与苏轼同榜的其他考生的名字。
• 量移：指迁居，苏轼从黄州迁移到汝海。
• 刻舟痕：比喻对过去的记忆。

诗词背景

作者介绍

苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士，北宋著名诗人、词人、散文家。其作品风格多样，尤其以豪放、洒脱著称。他的诗词常蕴含深厚的哲理和人生感悟，反映了他对人生、社会和自然的深刻思考。

创作背景

《王中父哀词》是在苏轼为王中父哀悼时所作，表达了对逝去友人的怀念和对人生无常的感慨。诗中通过回忆昔日的同窗，感叹生死离别，体现了苏轼对人生和命运的深刻理解。

诗歌鉴赏

《王中父哀词》是一首充满悲情的诗作，展现了苏轼对友人王中父的深切怀念和对生死无常的无奈。诗的开头以历史背景引出，列举了与他同时期的许多考生，营造出一种昔日辉煌的对比。随着时间的推移，曾经的同窗好友渐渐离世，留下的只有他与安道。此时的哀悼不仅是对王中父的，也是对逝去岁月的感慨。诗中，苏轼通过与沇之的相遇，进一步深化了对友谊的珍视和对生命的反思。整体来看，诗中充满了对人生苦短、友人离去的无奈与悲伤，表现了苏轼的深情厚谊与哲理思考。

诗词解析

逐句解析

1. 仁宗朝以制策登科者十五人：开头点出时代背景，强调通过科举考试的考生人数。
2. 轼忝冒时：苏轼自谦地说自己是其中之一。
3. 其后十有五年，哭中父于密州：时间推进，苏轼回忆自己为王中父哀悼的情景。
4. 则子飞长文令举殁矣：得知昔日同窗已经去世，增加了悲伤的情绪。
5. 乃复次前韵，以遗沇之：在哀悼的同时，苏轼决定写诗寄托情感。

修辞手法

• 对仗：诗中使用了对仗的手法，增强了诗的韵律感。
• 比喻：将生存的困苦比作束缚的稻草，形象而生动。
• 回忆：通过回忆昔日同窗，突显时间的流逝和生命的无常。

意象分析

• 生死：生与死的对比，象征着人生的无常。
• 友谊：昔日同窗的情谊，体现了人际关系的珍贵。
• 时光：时间的流逝，代表着人生的短暂与无奈。

互动学习

诗词测试

1. 《王中父哀词》的作者是？

   • A. 李白
   • B. 杜甫
   • C. 苏轼
   • D. 陶渊明

2. 苏轼在诗中提到的“十五人”是指什么？

   • A. 诗人
   • B. 考生
   • C. 官员
   • D. 学者

3. 诗中提到的“刻舟痕”主要象征什么？

   • A. 友情
   • B. 过去的记忆
   • C. 生命的无常
   • D. 大自然

答案

1. C. 苏轼
2. B. 考生
3. B. 过去的记忆

诗词比较与延伸

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诗词对比

• 李白《将进酒》：两者均表达了对人生的感慨，但苏轼更侧重于对友情和生命无常的思索，而李白则更为豪放，强调及时行乐的态度。

参考资料

• 《苏轼诗词全集》
• 《宋代文学史》
• 《中国古典诗词鉴赏》