篙师整缆候明发，仍谒荒祠问鬼神。是什么意思

雪浪排空接海门，孤舟三日阻龙津。

曹瞒曾堕周郎计，

王导难遮庾亮尘。

鸥散白云沈远浦，花飞红雨送残春。

篙师整缆候明发，仍谒荒祠问鬼神。

原文展示:

襄口阻风
作者: 殷尧藩 〔唐代〕

雪浪排空接海门，
孤舟三日阻龙津。
曹瞒曾堕周郎计，
王导难遮庾亮尘。
鸥散白云沈远浦，
花飞红雨送残春。
篙师整缆候明发，
仍谒荒祠问鬼神。

白话文翻译：

雪浪翻滚，直扑海门，
孤舟已经在这里停滞了三天。
曹操曾经中了周瑜的计策，
王导也难以掩盖庾亮的名声。
海鸥飞散在白云下，沉没于遥远的港口，
花瓣随红雨飘落，送走了残春。
撑篙的船夫整理缆绳，静候天明出发，
仍旧前往荒废的祠庙，祈求鬼神的庇佑。

注释:

• 襄口：地名，位于长江沿岸。
• 龙津：指长江的一个渡口，古代常用来指代航行的地方。
• 曹瞒（曹操）：三国时期著名的政治家和军事家，因智慧过人而被称为“狡猾”。
• 周郎计：指的是周瑜的智谋，出自《三国演义》。
• 王导：王导是东晋的著名政治家，因其隐蔽而著称。
• 庾亮：东晋名将，被认为是抵挡敌人的重要人物。
• 整缆：整理缆绳，准备启航的动作。
• 荒祠：指被遗弃的庙宇。

诗词背景:

作者介绍：殷尧藩，唐代诗人，以其清新隽永的诗风著称，作品多描写自然景物和人文情怀，作品充满了对历史与现实的思考。

创作背景：此诗写于诗人旅行途中，因天气原因被迫停留，借此诗表达对历史人物的怀念和对未来的期待，同时渗透出对自然景观的细腻观察和对人生无常的感慨。

诗歌鉴赏：

《襄口阻风》是一首描写自然景色与人生感悟的诗。诗的开头以“雪浪排空接海门”引入，展现了波涛汹涌的海面，给人一种苍茫壮阔的感觉，仿佛身临其境。接着，孤舟在龙津停滞三日，暗示着诗人内心的焦虑与无奈。

诗中提到的历史人物曹操与王导，分别代表了智慧与权谋，暗示着诗人在感叹历史的同时，思考着个人的处境与命运。接下来的“鸥散白云沈远浦，花飞红雨送残春”，描绘了自然景色的变迁，寓意着时间的流逝与春天的结束，显得既美丽又略带伤感。最后一联“篙师整缆候明发，仍谒荒祠问鬼神”则表现了在困境中仍然保持希望，向神灵祈求的精神，体现了诗人对未来的期待与信仰。

整首诗语言简练，意象丰富，情感真挚，展现了诗人对自然的热爱以及对历史的深刻反思，具有很高的艺术价值。

诗词解析：

逐句解析：

1. 雪浪排空接海门：描绘海面波涛汹涌的景象，海浪似雪，气势磅礴，与海门相连。
2. 孤舟三日阻龙津：表现诗人因风浪阻隔，孤舟停滞的无奈与焦虑。
3. 曹瞒曾堕周郎计：提到历史典故，暗含诗人对智者的敬仰与对命运的感慨。
4. 王导难遮庾亮尘：说明高人难掩世事纷扰，表达对政治的思考。
5. 鸥散白云沈远浦：描绘海鸥在空中飞散，白云沉没在远方的港口，表现自然的宁静与遥远。
6. 花飞红雨送残春：花瓣随雨飘落，象征着春天的结束，传达对时间流逝的感慨。
7. 篙师整缆候明发：描述船夫等待出航的情景，暗含希望。
8. 仍谒荒祠问鬼神：表现对逝去的历史的追忆与对神灵的祈求。

修辞手法：

• 比喻：如“雪浪”比喻波涛，增强了诗的气势。
• 对仗：上下句对称工整，增强了诗的韵律感。
• 意象：自然景物与历史人物的结合，丰富了诗的内涵。

主题思想：整首诗在描绘自然景色的同时，也反映了对历史与个人命运的思考，表达了对未来的希望与对神明的敬畏，展现了诗人对生活的深刻感悟。

意象分析：

意象词汇：

1. 雪浪：象征自然的力量与壮美。
2. 孤舟：代表孤独与无奈。
3. 鸥：象征自由与流动。
4. 花飞红雨：代表春天的逝去与生命的短暂。
5. 荒祠：象征历史的遗忘与对逝去的追忆。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“孤舟三日阻龙津”意指： A. 船只在龙津停留三天
   B. 船只在龙津漂泊三天
   C. 船只在海中沉没三天
   D. 船只在龙津打捞三天

2. 诗中提到的“曹瞒”和“王导”分别代表： A. 智慧与权谋
   B. 勇敢与懦弱
   C. 富贵与贫穷
   D. 战争与和平

3. “篙师整缆候明发”中的“整缆”是指： A. 修理船只
   B. 整理缆绳
   C. 加油
   D. 清理甲板

答案：

1. A
2. A
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《早发白帝城》 李白
• 《春望》 杜甫
• 《江雪》 柳宗元

诗词对比：

• 《早发白帝城》：同样描绘了自然景色与旅途中的感受，表达了对人生的思考。
• 《春望》：通过春天的景象反映了对国家的忧虑与对未来的期待。

参考资料：

推荐书目：

• 《唐诗三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《殷尧藩诗选》