唤取小丛教看，隔江烟雨楼台。是什么意思

照江梅词，寄任蕴明。

蕴明尝许缘檄载侍儿见过，又于汉籍伎有目成者因以为戏

郎官湖上探春回。

初见照江梅。

过尽竹溪流水，无人知道花开。

佳人何处，江南梦远，殊未归来。

唤取小丛教看，隔江烟雨楼台。

原文展示:

照江梅词，寄任蕴明。蕴明尝许缘檄载侍儿见过，又于汉籍伎有目成者因以为戏郎官湖上探春回。初见照江梅。过尽竹溪流水，无人知道花开。佳人何处，江南梦远，殊未归来。唤取小丛教看，隔江烟雨楼台。

白话文翻译：

这首诗是写给任蕴明的，蕴明曾答应让我带侍女过来探望。又因汉族的曲艺中，有个叫做“目成”的角色，所以我想起了戏剧中的郎官，想在湖上探春回来的情景。第一次见到照江的梅花，竹溪流水已经过去，无人知道梅花何时开。佳人在哪里，江南的梦遥远，依旧未归来。呼唤小丛前来看看，那隔江的烟雨楼台。

注释:

• 照江梅词：指的是关于照江梅花的词句。
• 蕴明：人名，指任蕴明，可能是诗人的友人。
• 缘檄：原意为因缘而寄送的文书，这里可以理解为因缘而探望。
• 侍儿：侍女，指随侍在侧的女子。
• 戏郎官：戏剧中扮演的角色，常常与爱情故事相关。
• 江南：指长江以南的地区，通常与美丽的景色与温柔的气候相关。

诗词背景:

• 作者介绍：李祁，宋代诗人，擅长词曲，风格清丽，作品多表现对自然的细腻观察和对人生的感悟。
• 创作背景：诗歌创作于宋代，那个时期文人多居于江南水乡，诗人对自然景色和人情世态的敏感，使得其作品充满了诗意和情感。

诗歌鉴赏：

这首《朝中措》通过细腻的意象展现了诗人对江南春天的向往与佳人的思念。开篇以“照江梅词”引入，展现了梅花的清雅与芬芳，梅花作为春的象征，代表了生命与希望。诗中提到的竹溪流水与梅花相映成趣，表现出诗人对自然的热爱。然而，流水无声，花开无知，暗示了时间的流逝与佳人未归的惆怅。尤其是“佳人何处，江南梦远，殊未归来”的反复提问，表达了对爱人深切的思念和对未来的无奈。最后一句“唤取小丛教看，隔江烟雨楼台”，则通过“烟雨”二字营造出一种朦胧而又唯美的意境，也隐喻着佳人如同这烟雨般难以捉摸的存在。整首诗在情感上层层递进，形成了对美好事物的追忆与对爱情的渴望。

诗词解析:

1. 逐句解析：

   • “照江梅词，寄任蕴明”：以梅花为引子，寄托情感。
   • “蕴明尝许缘檄载侍儿见过”：与友人约定，期盼相见。
   • “过尽竹溪流水，无人知道花开”：时间流逝，无人知晓梅花的绽放。
   • “佳人何处，江南梦远，殊未归来”：对佳人的思念，梦境般的遥远。
   • “唤取小丛教看，隔江烟雨楼台”：期盼再次相见，隔着江水和烟雨。

2. 修辞手法：

   • 比喻：梅花比作爱情的寄托。
   • 拟人：流水与花开具有人情味。
   • 对仗：如“佳人何处，江南梦远”形成对比，增强诗的韵律感。

3. 主题思想：

   • 诗歌通过对梅花的描写，表达了对春天与爱情的向往，展现了诗人内心深处的孤独与思念。

意象分析:

• 梅花：象征着坚韧与希望，也代表着纯洁的爱情。
• 竹溪流水：象征着时间的流逝与自然的流动。
• 江南：代表着温柔与美丽，寄托了诗人对故土的情感。

互动学习:

诗词测试：

1. 这首诗的作者是： A. 李白
   B. 李祁
   C. 白居易
   D. 杜甫

2. 诗中提到的“佳人”指的是： A. 梅花
   B. 诗人的友人
   C. 一位侍女
   D. 诗人的爱人

3. 诗中“隔江烟雨楼台”主要表达了什么意境？ A. 迷茫
   B. 清晰
   C. 温暖
   D. 亲密

答案：

1. B
2. D
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 李清照《声声慢·寻寻觅觅》
• 苏轼《水调歌头·明月几时有》

诗词对比：

• 李清照与李祁的作品均表现了对爱情的思念与对自然的描绘，但李清照的作品更为细腻，情感更为丰富。

参考资料:

• 《宋诗鉴赏辞典》
• 《中国古典诗词研究》
• 《李祁传记与诗词分析》