挽回霜鬓莫教休。是什么意思

画隼横江喜再游。

老鱼跳槛识清讴。

流年未肯付东流。

黄菊篱边无怅望，白云乡里有温柔。

挽回霜鬓莫教休。

原文展示

浣溪沙（即事）
作者：苏轼

画隼横江喜再游。
老鱼跳槛识清讴。
流年未肯付东流。
黄菊篱边无怅望，
白云乡里有温柔。
挽回霜鬓莫教休。

白话文翻译

此诗描绘了诗人对自然的热爱与对人生流逝的感慨。画隼在江面上飞翔，诗人因再次游玩而感到喜悦；老鱼跃出水面，似乎在吟唱着清澈的歌谣。流年似乎不愿意随东流而去，黄菊在篱笆旁不再让人感到怅惘，白云在乡间自由自在，给人一种温柔的感觉。诗人希望能够挽回已白的鬓发，不要轻言休止。

注释

• 画隼：即画出的一只隼，隼是一种猛禽，象征着自由与力量。
• 老鱼：指年老的鱼，象征着经历过沧桑的生命。
• 跳槛：跳过水中的篱笆，形象地描绘出老鱼的灵动。
• 流年：指光阴的流逝。
• 黄菊：秋天盛开的菊花，象征着成熟与安逸。
• 霜鬓：白发，常用来比喻年老。

诗词背景

作者介绍

苏轼（1037年－1101年），字子瞻，号东坡，四川眉山人。宋代杰出的文学家、书法家和画家，他的诗词以豪放、清新著称，作品数量众多，涵盖诗、词、文等多个领域。

创作背景

《浣溪沙（即事）》写于苏轼晚年，正值其仕途多舛，心境复杂之时。作品展现了他对自然的热爱，对岁月流逝的感慨，以及在逆境中仍保持的乐观态度。

诗歌鉴赏

苏轼的《浣溪沙（即事）》是一首自然与人生哲学相结合的诗作。诗中的画隼和老鱼给人一种宁静而又生动的画面，表现了他对自然的热爱和对生命的深刻思考。开头的“画隼横江喜再游”展现了诗人对再次游览江边的欢愉，表达了内心的自由与放松。接着“老鱼跳槛识清讴”则通过老鱼的跃动，象征着生命的活力，尽管它已年老，却依然能在清流中欢快地跳跃。这种对生命活力的赞美与对流年无情的感慨形成鲜明对比。

诗的后半部分，诗人通过“黄菊篱边无怅望”展现了对生活的淡然，虽然人生如黄菊般短暂，但在安静的乡村里，白云飘荡，令人倍感温柔。最后一句“挽回霜鬓莫教休”更是点明了诗人的内心渴望，尽管岁月无情，他仍希望能在流逝中把握住生活的美好。

整首诗通过自然景物的描绘，展现了诗人对生命的深刻思考与哲学启示，情感真挚，意境深远，令人回味无穷。

诗词解析

逐句解析

1. 画隼横江喜再游
   描绘出一幅画面：隼在江面飞翔，诗人因此感到高兴，表明其游玩之乐。

2. 老鱼跳槛识清讴
   老鱼跃出水面，似乎在唱着清澈的歌谣，象征着生命的活力。

3. 流年未肯付东流
   光阴似乎不愿意如江水般流逝，表达了对时间流逝的留恋。

4. 黄菊篱边无怅望
   在篱笆旁的黄菊盛开，没有让人感到遗憾，暗示对生命的平和接受。

5. 白云乡里有温柔
   自然景象中，白云在乡间飘荡，传达出一种温柔的情感。

6. 挽回霜鬓莫教休
   希望能挽回白发，不要轻言放弃，表达了对生命的珍惜与不屈。

修辞手法

• 比喻：将“流年”比作东流的江水，加深了时间流逝的意象。
• 拟人：老鱼“识清讴”，赋予鱼以人的情感，让自然更具人性化。
• 对仗：如“黄菊篱边”与“白云乡里”，增强了诗的节奏感。

主题思想

整首诗通过自然景物的描绘，反映了诗人对生命流逝的感慨、对自然的热爱和对生活的珍惜。诗人在面对时间的无情时，依然保持乐观与温柔，展现出一种积极的生活态度。

意象分析

意象词汇

• 画隼：象征自由与力量。
• 老鱼：象征经历与生命的活力。
• 黄菊：象征成熟与安逸。
• 白云：象征纯洁与温柔。

互动学习

诗词测试

1. 选择题：诗中“画隼”指的是什么？

   • A. 一种鸟
   • B. 一幅画
   • C. 一种植物
   • D. 一种鱼

2. 填空题：诗中，老鱼的跳跃象征着____。

3. 判断题：诗人对流年感到无所谓。 （对/错）

答案

1. A
2. 生命的活力
3. 错

诗词比较与延伸

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• 李清照《如梦令》
• 辛弃疾《青玉案·元夕》

诗词对比

• 苏轼《浣溪沙（即事）》与李清照《如梦令》：两者都展现了对自然的热爱与对生活的感悟，但苏轼更多地表现出对岁月流逝的感慨，而李清照则更侧重于情感的细腻与柔软。

参考资料

• 《苏轼全集》
• 《宋词鉴赏辞典》
• 《中国古典诗词研究》