相伴绿水湄。是什么意思

列车息众驾。

相伴绿水湄。

幽兰吐芳烈。

芙蓉发红晖。

百鸟何缤翻。

振翼羣相追。

投网引潜鲤。

强弩下高飞。

白日已西迈。

欢乐忽忘归。

原文展示:

列车息众驾。相伴绿水湄。幽兰吐芳烈。芙蓉发红晖。百鸟何缤翻。振翼羣相追。投网引潜鲤。强弩下高飞。白日已西迈。欢乐忽忘归。

白话文翻译：

停下车马，让众人休息。我们相伴在绿水的岸边。幽深的兰花散发着浓烈的香气。芙蓉花绽放出红色的光辉。百鸟在空中翻飞，振翅相互追逐。撒网捕捞潜藏的鲤鱼。强弓射下高飞的鸟。太阳已经西沉。欢乐之中，我们忘记了归去。

注释:

• 列车：停下车马。
• 息众驾：让众人休息。
• 绿水湄：绿水的岸边。
• 幽兰：深山中的兰花。
• 吐芳烈：散发浓烈的香气。
• 芙蓉：荷花。
• 发红晖：绽放出红色的光辉。
• 百鸟何缤翻：百鸟在空中翻飞。
• 振翼羣相追：振翅相互追逐。
• 投网引潜鲤：撒网捕捞潜藏的鲤鱼。
• 强弩下高飞：强弓射下高飞的鸟。
• 白日已西迈：太阳已经西沉。
• 欢乐忽忘归：欢乐之中，我们忘记了归去。

诗词背景:

作者介绍: 王粲，字仲宣，东汉末年至三国时期著名文学家，建安七子之一。他的诗歌以豪放洒脱、情感真挚著称，善于描绘自然景色和表达个人情感。

创作背景: 这首诗描绘了一幅自然和谐的画面，通过停下车马、休息于绿水之畔的场景，表达了诗人对自然美景的热爱和对宁静生活的向往。诗中的幽兰、芙蓉、百鸟等意象，共同营造出一种宁静而美好的氛围。

诗歌鉴赏：

这首诗以简洁明快的语言，描绘了一幅自然和谐的画面。诗人通过停下车马、休息于绿水之畔的场景，表达了对自然美景的热爱和对宁静生活的向往。诗中的幽兰、芙蓉、百鸟等意象，不仅丰富了诗歌的视觉美感，也传达了诗人对自然之美的深刻感悟。整首诗情感真挚，意境深远，展现了诗人对自然和谐之美的追求和向往。

诗词解析:

逐句解析:

• “列车息众驾”：停下车马，让众人休息，营造出一种宁静的氛围。
• “相伴绿水湄”：我们相伴在绿水的岸边，进一步强化了宁静和谐的场景。
• “幽兰吐芳烈”：幽深的兰花散发着浓烈的香气，增添了诗歌的感官体验。
• “芙蓉发红晖”：芙蓉花绽放出红色的光辉，为诗歌增添了色彩。
• “百鸟何缤翻”：百鸟在空中翻飞，展现了自然的活力。
• “振翼羣相追”：振翅相互追逐，进一步描绘了鸟儿的动态美。
• “投网引潜鲤”：撒网捕捞潜藏的鲤鱼，展现了人与自然的互动。
• “强弩下高飞”：强弓射下高飞的鸟，体现了人类对自然的征服。
• “白日已西迈”：太阳已经西沉，暗示时间的流逝。
• “欢乐忽忘归”：欢乐之中，我们忘记了归去，表达了诗人对自然美景的沉醉。

修辞手法:

• 比喻：“幽兰吐芳烈”中的“吐芳烈”比喻兰花香气浓烈。
• 拟人：“芙蓉发红晖”中的“发红晖”赋予芙蓉以人的动作，使其更加生动。
• 对仗：“百鸟何缤翻，振翼羣相追”中的“缤翻”与“相追”形成对仗，增强了诗歌的节奏感。

主题思想: 整首诗表达了诗人对自然和谐之美的追求和向往，通过描绘自然景色和人与自然的互动，传达了对宁静生活的渴望和对自然之美的深刻感悟。

意象分析:

• 幽兰：象征高洁、纯净。
• 芙蓉：象征美丽、纯洁。
• 百鸟：象征自由、活力。
• 绿水湄：象征宁静、和谐。

互动学习: 诗词测试:

1. 诗中提到的“幽兰”象征什么？ A. 高洁、纯净 B. 美丽、纯洁 C. 自由、活力 D. 宁静、和谐

2. 诗中的“芙蓉”象征什么？ A. 高洁、纯净 B. 美丽、纯洁 C. 自由、活力 D. 宁静、和谐

3. 诗中的“百鸟”象征什么？ A. 高洁、纯净 B. 美丽、纯洁 C. 自由、活力 D. 宁静、和谐

4. 诗中的“绿水湄”象征什么？ A. 高洁、纯净 B. 美丽、纯洁 C. 自由、活力 D. 宁静、和谐

答案：1. A 2. B 3. C 4. D

诗词比较与延伸: 相关作品推荐:

• 王维《山居秋暝》：同样描绘自然景色，表达对宁静生活的向往。
• 陶渊明《饮酒·其五》：通过自然景色的描绘，表达对隐逸生活的向往。

诗词对比:

• 王粲《诗》与王维《山居秋暝》：两者都描绘自然景色，但王粲的诗更注重人与自然的互动，而王维的诗则更注重自然景色的静谧美。

参考资料: 推荐书目:

• 《王粲诗集》：收录王粲的诗歌作品，深入了解其诗歌风格。
• 《中国古代诗歌鉴赏》：系统介绍中国古代诗歌的鉴赏方法和技巧。