耳聋无用问新闻，矫首何妨目作昏。

痴绝已甘投老境，背驰宁受乞怜恩。

难陪年少从渠薄，赖得春回为我温。

京洛交游频检校，渡江今有几人存。

冬夜书怀呈富枢密

作者: 张元干 〔宋代〕

原文展示:

耳聋无用问新闻，矫首何妨目作昏。
痴绝已甘投老境，背驰宁受乞怜恩。
难陪年少从渠薄，赖得春回为我温。
京洛交游频检校，渡江今有几人存。

白话文翻译：

我耳聋了，无用去询问外间的新闻，抬头看去，眼前显得昏暗。
痴呆已甘愿沉迷于老境，背弃宁愿接受乞求的恩惠。
难以陪伴年轻人，跟随他们的薄情，唯有春天的回归为我带来温暖。
京城洛阳的交游往来频繁，渡江的人如今还有几位存活？

注释:

• 耳聋：指听力衰退，形容对外界的无知。
• 矫首：抬起头来，表示不屈服的态度。
• 痴绝：痴迷到极点，形容对生活的麻木。
• 老境：年老的境地，意指生活的无奈和困境。
• 乞怜恩：指向他人乞求施恩和同情。

典故解析:

本诗没有直接引用特定典故，但可以看出有对“春回”以及“京洛”的隐喻，代表希望与昔日的繁华。

诗词背景:

作者介绍:

张元干，字子华，号千华，宋代诗人，擅长诗词，风格清新，常以个人情感反映社会现实。

创作背景:

诗作于冬夜，反映了诗人对时光流逝的感慨与对人际关系的思考。在冬夜的寂静中，诗人陷入对自身处境和社会变迁的沉思。

诗歌鉴赏:

这首诗表达了诗人对耳聋、老境的无奈与对年轻人薄情的感叹。开篇以“耳聋”引入，展现诗人对外界的隔绝感，仿佛在说即使想要了解世事，也无能为力。接着“矫首何妨目作昏”，生动地描绘出一种不屈服的态度，即便眼前的世界暗淡，也不愿低头。中间两句则深刻揭示了诗人对老年的接受与无奈，宁愿沉浸于孤独的老境，也不愿意依附别人。

最后两句“京洛交游频检校，渡江今有几人存”，让人感受到一种对人际关系的惋惜与反思，曾经的繁华如今已是寥寥无几。整首诗以感伤的笔调，展现了诗人在时间流逝和人情冷暖中的孤独与思考，情感深邃，余音绕梁，令人深思。

诗词解析:

逐句解析:

1. 耳聋无用问新闻：诗人耳聋，无法获取外界信息，表现出一种与世隔绝的状态。
2. 矫首何妨目作昏：抬头看外界，虽眼前昏暗，仍然不愿低头，体现了不屈的精神。
3. 痴绝已甘投老境：对年老生活的接受，表现出对现实的无奈与沉沦。
4. 背驰宁受乞怜恩：宁愿背离他人施恩的怜悯，也不愿意依附，体现了自尊心。
5. 难陪年少从渠薄：无法陪伴年轻人的薄情，感受到年轻人与自己之间的距离。
6. 赖得春回为我温：唯一的希望在于春天的回暖，象征着生命和希望的回归。
7. 京洛交游频检校：曾经热闹的京城和洛阳的交游，现在却显得冷清。
8. 渡江今有几人存：对往昔朋友的怀念，感叹存活的人已不多，透出孤独感。

修辞手法:

• 比喻：将耳聋比作与世隔绝。
• 对仗：全诗有良好的对仗结构，增强了韵律感。
• 排比：通过一系列的反问，增强情感的深度。

主题思想:

整首诗表达了对时光流转、人生孤独的感慨，反映了对年轻人薄情和岁月无情的深刻思考，寓意深远，情感真挚。

意象分析:

• 冬夜：象征孤独与凄凉，暗示诗人内心的寒冷。
• 春回：象征希望与温暖，期盼生命的再生。
• 耳聋：代表对外界的隔绝与无奈。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“耳聋”指的是什么？ A. 听力衰退
   B. 目盲
   C. 对外界的无知
   D. A和C均正确

2. 诗的主题思想是什么？ A. 对春天的期待
   B. 对时光流逝的感慨
   C. 对年轻人的羡慕
   D. 对老年的接受

3. “赖得春回为我温”表现了诗人怎样的情感？ A. 无望
   B. 绝望
   C. 希望
   D. 自满

答案：

1. D
2. B
3. C

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《静夜思》 李白
• 《夜泊牛津》 王安石

诗词对比:

• 《静夜思》表现了思乡之情，与本诗的孤独感有相似之处，但《静夜思》更侧重于对故乡的眷恋，而本诗则集中在对时间和人际关系的反思。

参考资料:

• 《宋诗三百首》
• 《唐诗三百首》
• 《中国诗词鉴赏》