不学铸金思范蠡，乞言犹许上丹墀。是什么意思

君为宫保及清时，冠盖初闲拜武迟。

五色诏中宣九德，

百僚班外置三师。

山泉遂性休称疾，子弟能官各受词。

不学铸金思范蠡，乞言犹许上丹墀。

原文展示

君为宫保及清时，
冠盖初闲拜武迟。
五色诏中宣九德，
百僚班外置三师。
山泉遂性休称疾，
子弟能官各受词。
不学铸金思范蠡，
乞言犹许上丹墀。

白话文翻译

这首诗的意思是：你在朝廷中担任宫保，正值清明时节，刚刚升迁，初次拜见武将，心情愉悦。五色的诏书中宣扬了九种德行，朝中的百官在你面前纷纷列队，三位师长也被任命。山间的泉水自然流淌，隐居的生活让人不再称病，子弟们各自能官职，皆能得到嘉奖。不像范蠡那样只知铸金求富，乞求言辞依然得到皇上的青睐。

注释

• 宫保：古代官职，负责宫廷事务的高级官员。
• 冠盖：指官员的帽子和车盖，象征荣华富贵。
• 五色诏：指皇帝颁发的诏书，五色代表不同的信号和德行。
• 九德：古代对德行的总结，指仁、义、礼、智、信等。
• 三师：指三位师长，可能是指重要的官职。
• 山泉：隐喻自然生活的安逸。
• 范蠡：春秋时期的政治家，以经商致富著称。

诗词背景

作者介绍：窦常，唐代诗人，生平事迹较少，但其作品反映了当时的政治环境和士人的心态，风格简练、意境深远。

创作背景：此诗写于唐代，时值社会安定、政治清明的时期，诗人以此作品恭贺太保岐公承恩致政，表达对其的赞赏与祝福。

诗歌鉴赏

这首诗以恭贺的口吻，生动地描绘了一个官员在清明朝代中的权势与光荣。开头两句通过“宫保”与“武迟”展示了岐公的高官厚禄，反映了当时士人对权力的向往与尊重。接下来的几句则提及五色诏书与九德，进一步强调了朝廷对德行的重视以及岐公在其中的重要地位。

诗中提到的“山泉遂性”和“子弟能官各受词”则展现了一种隐逸的理想。诗人借用自然的意象，表达了对高官生活之外的宁静与自在的向往。最后两句则运用了范蠡的典故，劝诫岐公不要只追求物质财富，而应专注于德行与政治理想，体现了士人对品德的重视及对功名富贵的辩证思考。

整首诗语言简练，意境深远，展现了唐代士人对政治与道德的思考，既有对权势的追求，也有对内心宁静的渴望。

诗词解析

逐句解析：

1. 君为宫保及清时：你担任宫保，正值清明之时。
2. 冠盖初闲拜武迟：初次拜见武将，心中愉悦。
3. 五色诏中宣九德：五色诏书中宣扬的九种德行。
4. 百僚班外置三师：百官在你面前列队，三位师长也被任命。
5. 山泉遂性休称疾：山间泉水流淌，隐居生活不再称病。
6. 子弟能官各受词：子女各自能官职，皆能受到赞赏。
7. 不学铸金思范蠡：不应像范蠡那样只知追求财富。
8. 乞言犹许上丹墀：乞求言辞依然能够获得皇上的青睐。

修辞手法：

• 对仗：全诗多处运用对仗，增强了音韵的和谐感。
• 典故：引用范蠡，提升了诗歌的文化深度。
• 意象：山泉与官职形成对比，表现出自然与权力的关系。

主题思想： 这首诗的中心思想在于赞美岐公的德行与地位，同时引导他要有高尚的道德追求，反对单纯追求物质利益的思想。通过对比，诗人强调了士人应有的品德与责任感。

意象分析

意象词汇：

• 宫保：象征权力与地位。
• 五色诏：代表朝廷的权威与德行。
• 山泉：隐喻自然的安逸与心灵的宁静。
• 范蠡：象征追求物质的成功，但同时也警示士人应有更高的追求。

互动学习

诗词测试：

1. “宫保”指代什么？ A. 一种食物
   B. 官职
   C. 地名
   D. 书籍

2. “五色诏”中“五色”代表什么？ A. 不同的信号
   B. 不同的德行
   C. 不同的时间
   D. 不同的地点

3. “范蠡”是指？ A. 一位诗人
   B. 一位商人
   C. 一位将军
   D. 一位皇帝

答案：

1. B
2. A
3. B

诗词比较与延伸

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诗词对比：

• 窦常的《奉贺太保岐公承恩致政》与杜甫的《春望》，两首诗都表现了对国家和社会的关怀，但窦常更侧重于对个人德行的赞美，而杜甫则更关注国家的动荡与人民的苦难。

参考资料

• 《唐诗三百首》
• 《全唐诗》
• 《唐诗鉴赏辞典》