何当武夷下，与子共追随。是什么意思

君质故甚美，加之仍得师。

今为李君御，何后老人期。

念欲通名姓，还忧辱弃遗。

何当武夷下，与子共追随。

原文展示:

留别徐斯远时斯远将赴朱晦庵之约三首 赵蕃 〔宋代〕 君质故甚美，加之仍得师。 今为李君御，何后老人期。 念欲通名姓，还忧辱弃遗。 何当武夷下，与子共追随。

白话文翻译：

你的品质原本就非常美好，再加上得到了良师的指导。 现在你成为了李君的侍从，为何要迟于与长者的约定。 我想要与你互通姓名，但又担心被你轻视和遗忘。 何时能在武夷山下，与你一同追随前行。

注释: 字词注释:

• 君质：指徐斯远的品质。
• 故甚美：原本就非常美好。
• 加之：再加上。
• 得师：得到良师的指导。
• 李君御：成为李君的侍从。
• 何后：为何迟于。
• 老人期：与长者的约定。
• 念欲：想要。
• 通名姓：互通姓名。
• 还忧：又担心。
• 辱弃遗：被轻视和遗忘。
• 何当：何时。
• 武夷下：武夷山下。
• 与子共追随：与你一同追随前行。

典故解析:

• 武夷：指武夷山，位于今福建省，是道教名山，也是文人墨客常去的地方，象征着高雅和隐逸。

诗词背景: 作者介绍: 赵蕃（1143-1229），字子固，号南塘，南宋诗人。他的诗风清新自然，多写山水田园，表达了对自然的热爱和对隐逸生活的向往。此诗是赵蕃在与徐斯远分别时所作，表达了对徐斯远的赞赏和对未来相聚的期待。

创作背景: 此诗是赵蕃在与徐斯远分别时所作，徐斯远即将前往朱晦庵（朱熹）处学习，赵蕃对此表示赞赏，并表达了对未来相聚的期待。

诗歌鉴赏： 这首诗表达了赵蕃对徐斯远的赞赏和对未来相聚的期待。首句称赞徐斯远的品质美好，并得到了良师的指导，显示出对他的高度评价。第二句提到徐斯远成为李君的侍从，暗示了他的地位和责任。第三句表达了赵蕃想要与徐斯远互通姓名，但又担心被轻视和遗忘的复杂情感。最后两句表达了对未来在武夷山下相聚的憧憬，充满了对友谊和未来的美好期待。

诗词解析: 逐句解析:

• 首句“君质故甚美，加之仍得师”，直接称赞徐斯远的品质美好，并得到了良师的指导，显示出对他的高度评价。
• 第二句“今为李君御，何后老人期”，提到徐斯远成为李君的侍从，暗示了他的地位和责任，同时也表达了对与长者约定的迟疑。
• 第三句“念欲通名姓，还忧辱弃遗”，表达了赵蕃想要与徐斯远互通姓名，但又担心被轻视和遗忘的复杂情感。
• 最后两句“何当武夷下，与子共追随”，表达了对未来在武夷山下相聚的憧憬，充满了对友谊和未来的美好期待。

修辞手法:

• 比喻：“君质故甚美”中的“美”比喻徐斯远的高尚品质。
• 对仗：“君质故甚美，加之仍得师”中的“君质”与“加之”形成对仗，增强了语言的节奏感。
• 象征：“武夷下”象征着高雅和隐逸，表达了赵蕃对未来相聚的美好期待。

主题思想: 这首诗的主题是友谊和对未来的美好期待。赵蕃通过对徐斯远的赞赏和对未来相聚的憧憬，表达了对友谊的珍视和对未来的乐观态度。

意象分析: 意象词汇:

• 君质：徐斯远的高尚品质。
• 武夷：象征着高雅和隐逸。

互动学习: 诗词测试:

1. 赵蕃在这首诗中称赞徐斯远的哪方面？ A. 才华 B. 品质 C. 地位 D. 学识 答案：B

2. 诗中提到的“武夷下”象征着什么？ A. 隐逸 B. 繁华 C. 战争 D. 贫困 答案：A

3. 赵蕃在诗中表达了对徐斯远的什么情感？ A. 嫉妒 B. 担忧 C. 赞赏 D. 失望 答案：C

诗词比较与延伸: 相关作品推荐:

• 朱熹的《观书有感》：表达了朱熹对学问的追求和对友人的期待。
• 苏轼的《和子由渑池怀旧》：表达了苏轼对友人的怀念和对未来的期待。

诗词对比:

• 朱熹的《观书有感》与赵蕃的这首诗都表达了对友人的赞赏和对未来的期待，但朱熹的诗更侧重于对学问的追求，而赵蕃的诗更侧重于对友谊的珍视。

参考资料: 推荐书目:

• 《宋诗选注》：收录了赵蕃的诗作，可以更全面地了解他的诗风和创作背景。
• 《朱熹诗选》：收录了朱熹的诗作，可以更全面地了解他的诗风和创作背景。