莫教容易飞花片，且放千林自在春。是什么意思

前日看花正薄阴，重来晴日更精神。

莫教容易飞花片，且放千林自在春。

原文展示:

腊月二日携家城东观梅夜归 张栻 〔宋代〕 前日看花正薄阴，重来晴日更精神。 莫教容易飞花片，且放千林自在春。

白话文翻译：

前几天看花时天色阴沉，今天重来阳光明媚，花儿更显精神。 不要轻易让花瓣飘落，暂且让千林万木自在地享受春天的气息。

注释:

• 薄阴：天色阴沉。
• 精神：此处指花儿在晴天下更显生机。
• 莫教：不要让。
• 容易：轻易地。
• 飞花片：花瓣飘落。
• 千林：指众多的树林。
• 自在春：自由自在地享受春天。

诗词背景: 作者介绍: 张栻（1133-1180），字敬夫，号南轩，南宋著名理学家、文学家，与朱熹、吕祖谦并称“东南三贤”。他的诗作多表现自然景色和个人情感，风格清新自然。

创作背景: 这首诗是张栻在腊月二日携家人到城东观赏梅花后夜归时所作。诗中通过对比前日阴天和今日晴天的梅花景象，表达了对自然美景的珍惜和对春天到来的期待。

诗歌鉴赏： 这首诗以简洁的语言描绘了梅花的不同景象，通过对比前日阴天和今日晴天的梅花，展现了梅花的生机与美丽。诗中的“莫教容易飞花片”一句，表达了对自然美景的珍惜，希望花儿能长久地绽放。而“且放千林自在春”则寄托了对春天到来的美好期待，希望万物都能自由自在地享受春天的气息。整首诗情感真挚，意境深远，体现了诗人对自然的热爱和对生活的积极态度。

诗词解析: 逐句解析:

1. “前日看花正薄阴”：描述前日观赏梅花时天色阴沉，但梅花依然美丽。
2. “重来晴日更精神”：今日重来，阳光明媚，梅花更显生机。
3. “莫教容易飞花片”：希望花瓣不要轻易飘落，珍惜梅花的美丽。
4. “且放千林自在春”：希望千林万木都能自由自在地享受春天的气息。

修辞手法:

• 对比：通过前日阴天和今日晴天的对比，突出梅花的美丽和生机。
• 拟人：“更精神”赋予梅花以人的情感，使其更显生动。

主题思想: 这首诗的主题是珍惜自然美景和期待春天的到来。通过描绘梅花的不同景象，表达了对自然的热爱和对生活的积极态度。

意象分析:

• 梅花：象征坚韧和美丽，是诗中的主要意象。
• 晴日：象征光明和希望，与阴天形成对比。

互动学习: 诗词测试:

1. 诗中“薄阴”指的是什么？ A. 天色阴沉 B. 天色晴朗
2. “莫教容易飞花片”表达了什么情感？ A. 对梅花的珍惜 B. 对梅花的厌恶
3. “且放千林自在春”中的“千林”指的是什么？ A. 一片树林 B. 众多的树林

答案：1. A 2. A 3. B

诗词比较与延伸: 相关作品推荐:

• 王安石《梅花》：同样以梅花为主题，表达了对梅花的赞美。
• 陆游《卜算子·咏梅》：以梅花为题材，表达了坚韧不拔的精神。

诗词对比:

• 张栻《腊月二日携家城东观梅夜归》与王安石《梅花》：两者都以梅花为主题，但张栻的诗更注重自然景象的描绘和情感的表达，而王安石的诗则更注重梅花的象征意义。

参考资料: 推荐书目:

• 《宋诗选注》：收录了张栻的诗作，可以更全面地了解其诗歌风格。
• 《宋代文学史》：详细介绍了宋代文学的发展和特点，有助于理解张栻诗歌的背景。