老子老来心似水，肯教愁绪如麻。是什么意思

十日江程春过半，渚青新长芦芽。

李花几树间桃花。

嫩黄烟际柳，远白水边沙。

老子老来心似水，肯教愁绪如麻。

扁舟来往似仙槎。

还家今有日，那得更思家。

原文展示:

《临江仙 舟中》
作者: 梁寅 〔元代〕

十日江程春过半，渚青新长芦芽。
李花几树间桃花。
嫩黄烟际柳，远白水边沙。
老子老来心似水，肯教愁绪如麻。
扁舟来往似仙槎。
还家今有日，那得更思家。

白话文翻译：

这首诗描绘了在江上游船时的春日景象。经过十天的行程，春天已经过了一半，岸边的新芦芽正在生长，几棵李树和桃树相互映衬。远处烟雾缭绕，柳树嫩黄，白沙在水边显得分外清晰。年老的我，内心如水般平静，却难以抑制心中的愁绪。来往的扁舟仿佛仙境中的仙槎。回家的日子终会到来，但我又怎能不思念家乡呢？

注释:

• 十日江程：指在江上航行的时间，十天的路程。
• 渚：指水边的小洲或沙滩。
• 李花、桃花：春天盛开的花，象征春天的来临与美好。
• 嫩黄烟际柳：形容柳树的新芽在烟雾中显得嫩黄。
• 老子：指年老的我。
• 愁绪如麻：形容愁苦的心情，如同麻絮般纠结。
• 扁舟：小船。
• 仙槎：传说中的仙人乘坐的船，象征着梦幻与理想的生活。

诗词背景:

• 作者介绍：梁寅，元代诗人，以词作见长，风格清新自然，擅长描绘山水田园的生活场景。
• 创作背景：这首诗创作于春季，诗人可能是在江上游玩期间，感受到春天的气息以及对故乡的思念，因而写下此诗。

诗歌鉴赏：

《临江仙 舟中》是一首充满春天气息的诗作，诗人通过细腻的描写，展现了江边春日的迷人景致。开篇以“十日江程春过半”引入，既说明了时间的流逝，也暗示着春天的生机勃勃。接着，诗人描绘了岸边李花与桃花的交相辉映，以及烟雾缭绕的柳树与白沙，构成了一幅生动的春日图画。诗中“老子老来心似水”的句子，表现了诗人年华已逝，心境却依旧如水般平静的矛盾感受。同时，诗人将自己与扁舟的比拟，融入了对自由与理想生活的向往，展现了对理想家园的追求。然而，对于家乡的思念却又如影随形，表现了对人生和故乡的深切感慨。整首诗情景交融，既有对自然美的赞美，又流露出对生活的思索，体现了诗人丰富的内心世界。

诗词解析:

• 逐句解析：

  • “十日江程春过半”：描绘了长途旅行的时间感与季节的变化。
  • “渚青新长芦芽”：描绘春天的生机，芦芽的生长象征着生命的希望。
  • “李花几树间桃花”：通过花的对比，显示春天的繁盛。
  • “嫩黄烟际柳”：运用色彩和空间的对比，展现出春天的柔美。
  • “老子老来心似水”：表达了年老而心境如水的哲理。
  • “肯教愁绪如麻”：愁绪的纠结与难以释怀，表现了诗人的内心冲突。
  • “扁舟来往似仙槎”：将小船比作仙人的船，体现了对理想生活的渴望。
  • “还家今有日，那得更思家”：对家的思念与期待，感叹人生的无奈。

• 修辞手法：

  • 比喻：如“扁舟来往似仙槎”，将小船比作仙境中的船，增添了诗意。
  • 对仗：诗句之间的对称结构，使诗歌更具韵律感。
  • 拟人：将自然景物赋予情感，使得景与情交融。

• 主题思想：整首诗通过描绘江边春景，表达了对自然的热爱和对故乡的思念，展现了诗人内心的复杂情感，既有对自由生活的向往，又有对过往岁月的感慨。

意象分析:

• 春天：象征生命与希望。
• 江水：象征流逝的时间与人生的无常。
• 花：李花与桃花的描绘，象征着美好与短暂。
• 柳：柳树的嫩黄，象征春天的柔情与生命的脆弱。

互动学习:

• 诗词测试：

  1. 诗中提到的“李花”和“桃花”象征什么？
     A. 秋天的果实
     B. 春天的生机
     C. 冬天的寒冷

  2. “扁舟来往似仙槎”表达了诗人对什么的向往？
     A. 财富
     B. 自由与理想生活
     C. 权力

  3. “老子老来心似水”表达了诗人什么样的情感？
     A. 开心
     B. 平静与思索
     C. 愤怒

答案：1-B, 2-B, 3-B

诗词比较与延伸:

• 相关作品推荐：

  • 苏轼《赤壁赋》
  • 李白《庐山谣》

• 诗词对比：

  • 比较梁寅的《临江仙 舟中》和苏轼的《赤壁赋》，两者都表现了对自然的赞美和人生的思考，但梁寅更注重细腻的春景描写，而苏轼则更多地融入了哲理思考和历史感。

参考资料:

• 《元代诗词选》
• 《古诗词鉴赏辞典》
• 《古代诗词研究》