鲜衫翠裾者谁氏，行歌杨枝惜时晚。是什么意思

芹牙差差兰笋短，石渠冰销水色浅。

倡情冶思不可奈，好鸟问关花婉娩。

鲜衫翠裾者谁氏，行歌杨枝惜时晚。

临流有客抱危膝，苦调长谣问谁遣。

原文展示:

水边春半 文同 〔宋代〕

芹牙差差兰笋短，石渠冰销水色浅。 倡情冶思不可奈，好鸟问关花婉娩。 鲜衫翠裾者谁氏，行歌杨枝惜时晚。 临流有客抱危膝，苦调长谣问谁遣。

白话文翻译：

水边的春天已过半， 芹草的嫩芽参差不齐，兰花的笋尖短小， 石渠中的冰已融化，水色显得浅淡。 春情荡漾，思绪纷乱难以抑制， 美丽的鸟儿在花间婉转歌唱。 穿着鲜艳衣衫和翠绿裙裾的人是谁呢？ 边走边唱着杨柳枝，感叹时光流逝得太快。 有一位客人坐在水边，抱着膝盖， 唱着悲伤的长调，问是谁在派遣这样的情感。

注释:

字词注释:

• 芹牙：指芹草的嫩芽。
• 差差：参差不齐的样子。
• 兰笋：兰花的笋尖。
• 石渠：石砌的水渠。
• 倡情冶思：指春情荡漾，思绪纷乱。
• 问关：婉转歌唱。
• 婉娩：形容声音婉转动听。
• 鲜衫翠裾：指穿着鲜艳衣衫和翠绿裙裾的人。
• 杨枝：指杨柳枝。
• 危膝：抱着膝盖。
• 苦调长谣：悲伤的长调。

典故解析:

• 诗中未明显涉及典故。

诗词背景:

作者介绍: 文同（1018-1079），字与可，号笑笑先生，北宋文学家、书画家。他的诗文清新自然，尤擅长山水田园诗。此诗描绘春日水边的景象，表达了诗人对春天流逝的感慨和对美好时光的珍惜。

创作背景: 此诗创作于春日，诗人观察水边景色，感受到春天的流逝和时光的宝贵，通过描绘自然景物和人物活动，抒发了对美好时光的留恋和对生命短暂的感慨。

诗歌鉴赏：

这首诗以春日水边为背景，通过细腻的笔触描绘了自然景物的变化和人物的情感活动。诗中“芹牙差差兰笋短”一句，既展现了春天的生机盎然，又暗示了时光的短暂。“倡情冶思不可奈”表达了诗人内心的春情荡漾和思绪纷乱，而“好鸟问关花婉娩”则以鸟语花香来象征春天的美好。后两句通过人物的衣着和行为，进一步强化了春天的氛围和对时光流逝的感慨。整首诗语言优美，意境深远，表达了诗人对春天和生命的深刻感悟。

诗词解析:

逐句解析:

1. “芹牙差差兰笋短”：描绘春天水边芹草和兰花的生长情况，暗示春天的短暂。
2. “石渠冰销水色浅”：描述石渠中冰融化的景象，象征春天的到来。
3. “倡情冶思不可奈”：表达诗人内心的春情荡漾和思绪纷乱。
4. “好鸟问关花婉娩”：以鸟语花香来象征春天的美好。
5. “鲜衫翠裾者谁氏”：描绘人物的衣着，营造春天的氛围。
6. “行歌杨枝惜时晚”：通过人物的行为，表达对时光流逝的感慨。
7. “临流有客抱危膝”：描绘客人的姿态，增强诗的情感深度。
8. “苦调长谣问谁遣”：以悲伤的长调，抒发对生命短暂的感慨。

修辞手法:

• 比喻：如“芹牙差差”比喻芹草的嫩芽参差不齐。
• 拟人：如“好鸟问关”将鸟儿的歌唱拟人化。
• 对仗：如“鲜衫翠裾”对仗工整，增强了诗的节奏感。

主题思想: 整首诗通过对春日水边景物的描绘，表达了诗人对春天流逝的感慨和对美好时光的珍惜，以及对生命短暂的深刻感悟。

意象分析:

意象词汇:

• 芹牙：春天的嫩芽，象征生机。
• 兰笋：兰花的笋尖，象征春天的短暂。
• 石渠：石砌的水渠，象征春天的到来。
• 好鸟：春天的鸟儿，象征春天的美好。
• 鲜衫翠裾：人物的衣着，象征春天的氛围。
• 杨枝：杨柳枝，象征时光的流逝。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“芹牙差差兰笋短”描绘了什么景象？ A. 春天的嫩芽和兰花的笋尖 B. 秋天的落叶和枯枝 C. 冬天的冰雪和枯草 D. 夏天的绿叶和花朵

2. “倡情冶思不可奈”表达了诗人怎样的情感？ A. 喜悦和兴奋 B. 忧郁和悲伤 C. 春情荡漾和思绪纷乱 D. 平静和安宁

3. “好鸟问关花婉娩”中的“问关”是什么意思？ A. 询问 B. 婉转歌唱 C. 关上 D. 打开

答案：1. A 2. C 3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 苏轼《春夜喜雨》：同样描绘春日景象，表达对春天的喜爱。
• 杜甫《春望》：通过春日景象，抒发对时局的忧虑。

诗词对比:

• 文同《水边春半》与苏轼《春夜喜雨》：两者都描绘春日景象，但文同的诗更多表达对时光流逝的感慨，而苏轼的诗则更多表达对春天的喜爱。

参考资料:

推荐书目:

• 《宋诗选注》：收录了文同的诗作，可深入了解其诗歌风格。
• 《中国古代诗歌鉴赏辞典》：提供了丰富的古代诗歌鉴赏资料，有助于深入理解文同的诗作。