有儿真骥子，一喷群马倒。是什么意思

我诗如病骥，悲鸣向衰草。

有儿真骥子，一喷群马倒。

养气勿吟哦，声名忌太早。

风涛借笔力，势逐孤云扫。

何如陶家儿，绕舍觅梨枣。

君看押强韵，已胜郊与岛。

原文展示:

迨作《淮口遇风诗》，戏用其韵
作者: 苏轼 〔宋代〕

我诗如病骥，悲鸣向衰草。
有儿真骥子，一喷群马倒。
养气勿吟哦，声名忌太早。
风涛借笔力，势逐孤云扫。
何如陶家儿，绕舍觅梨枣。
君看押强韵，已胜郊与岛。

白话文翻译:

我写的诗就像一匹生病的骏马，悲鸣着向衰败的野草哀诉。
可惜却有儿子是真正的骏马，一喷气就能将群马击倒。
调养气息不要急于吟咏，声名过早会招来嫉妒。
风和涛借助笔力，势头追逐孤云而去。
不如陶渊明的儿子，围绕着院子寻找梨和枣。
你看我这押韵的功力，已经胜过郊外和海岛的风景。

注释:

• 病骥：生病的骏马，象征创作状态不佳。
• 悲鸣：悲伤的鸣叫，表达诗人的心情。
• 真骥子：真正的骏马，指优秀的子弟或人才。
• 喷：这里指的是喷吐气势。
• 养气：指调养自己的气息和情绪。
• 忌太早：早早成名容易招嫉妒。
• 风涛：风和波涛，比喻外部环境的变化。
• 陶家儿：指陶渊明的子女，陶渊明以隐居田园著称。
• 押强韵：指在诗中押韵的技巧。

诗词背景:

作者介绍: 苏轼（1037年－1101年），字子瞻，号东坡居士，宋代著名诗人、词人、书法家和画家。他的诗词风格豪放、自然，常以生活体验为题材，具有深厚的文化底蕴和独特的艺术风格。

创作背景: 此诗创作于苏轼被贬黄州期间，正值他思考人生与艺术之际。诗中借助对比表达了对自己创作状态的不满，同时对后辈的期望，展现出诗人乐观的生活态度。

诗歌鉴赏：

这首诗以病骥比喻自己创作的诗歌，表达了苏轼对自己诗作状态的自省与不满。通过对比“真骥子”，即年轻有为的后辈，诗人不仅表达了对后辈的欣赏，更隐含了对自己创作能力的质疑。整首诗语言生动，情感真挚，展现了诗人深厚的文学功底和独特的艺术视角。

诗中提到“养气勿吟哦”，这是对创作态度的反思，提醒自己不要急于成名，强调了修身养性的重要。接着，诗人以“风涛借笔力”来形容创作的灵感，如同自然的力量，显示了他对诗歌创作的理解与探索。最后，提到陶渊明的生活，强调了回归自然的优雅人生，呈现出一种淡泊名利、悠然自得的生活态度。

整首诗在形式上运用了对仗、押韵等技巧，展示了苏轼高超的诗歌造诣。在意象上，诗中涉及的“骏马”“梨枣”等，富有生动的生活气息，让人感受到一种亲切感与自然美。

诗词解析:

逐句解析:

1. 我诗如病骥：自比生病的骏马，暗示诗作状态不佳。
2. 悲鸣向衰草：表达对生活的无奈与哀伤。
3. 有儿真骥子：提及后辈的优秀，感叹世代更替。
4. 一喷群马倒：形象生动，表现出后辈的卓越。
5. 养气勿吟哦：劝诫自己不要急于求成，需修身养性。
6. 声名忌太早：说明早成名可能招致嫉妒。
7. 风涛借笔力：比喻创作灵感如同自然的力量。
8. 势逐孤云扫：意在表达创作的自由与奔放。
9. 何如陶家儿：提到陶渊明，表现对田园生活的向往。
10. 绕舍觅梨枣：描绘一种闲适的田园生活。
11. 君看押强韵：指向诗歌的技巧与艺术。
12. 已胜郊与岛：表达对自己作品的自信与骄傲。

修辞手法:

• 比喻：将自己诗作比作“病骥”，增强了情感的表达。
• 对仗：诗句中对称的结构，增加了诗的音乐感。
• 排比：如“风涛借笔力，势逐孤云扫”，增强了表达的力度。

主题思想: 这首诗表达了对自己诗作的不满、对后辈的期望以及对自然生活的向往，展现了苏轼在逆境中仍然乐观的生活态度与对艺术的执着追求。

意象分析:

意象词汇:

• 病骥：象征颓废与不安。
• 衰草：寓意生命的无常与衰败。
• 真骥子：代表年轻有为的后辈。
• 梨枣：象征自然的丰饶与安逸。

互动学习:

诗词测试:

1. 苏轼在诗中自比什么？

   • A. 鱼
   • B. 病骥
   • C. 鹰

2. 诗中提到的“陶家儿”是谁？

   • A. 陶渊明
   • B. 陶宗仪
   • C. 陶弘景

3. “养气勿吟哦”意在提醒什么？

   • A. 不要急于成名
   • B. 要多吟唱
   • C. 要多读书

答案:

1. B
2. A
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 陶渊明《桃花源记》：描绘隐逸生活的理想。
• 李白《将进酒》：表现豪放不羁的个性。

诗词对比:

• 苏轼与陶渊明的作品，前者更多表现对生活的思考与艺术的追逐，后者则侧重于田园生活的宁静与美好。两者都体现了对自然的向往，但情感表达与表现手法上各具特色。

参考资料:

• 《苏轼全集》
• 《宋代文学史》
• 《唐诗宋词鉴赏辞典》