夙生自信通三昧，雄略谁能迈六韬。是什么意思

济世元推出世豪，朝天万里拥旌旄。

夙生自信通三昧，雄略谁能迈六韬。

铙吹响传青海捷，阵图辉映紫云高。

山河带砺应同固，竹帛芳垂汗马劳。

原文展示:

题肤功雅奏图
作者: 释超逸 〔明代〕

济世元推出世豪，
朝天万里拥旌旄。
夙生自信通三昧，
雄略谁能迈六韬。
铙吹响传青海捷，
阵图辉映紫云高。
山河带砺应同固，
竹帛芳垂汗马劳。

白话文翻译：

全诗翻译：
元朝建立，英才辈出，朝廷的旗帜在万里长空中迎风飘扬。自己以往的努力使我通达三昧真理，谁能与我比肩于六韬的谋略？战鼓声中传来青海的捷报，阵图在紫云之上熠熠生辉。山河经过锻造，愈加坚固，竹帛上的功名将永载于史，铭记那些为国捧心、流汗劳作的人们。

注释：

字词注释：

• 济世：帮助社会，拯救人民。
• 元推：指元朝的开创者。
• 旌旄：旗帜，象征军队。
• 夙生：早已。
• 三昧：佛教用语，指一种深的修行境界。
• 雄略：指雄才大略。
• 六韬：古代兵法著作，象征军事谋略。
• 铙吹：战鼓声。
• 阵图：军事阵势的图示。
• 紫云高：象征荣耀与高贵的云彩。
• 竹帛：竹简和丝帛，古代书写材料，象征历史记载。
• 汗马劳：形容为国奉献辛劳。

典故解析：

• 六韬：出自《六韬》，是古代著名的兵法著作，传说由周文王所创，强调军事策略。
• 三昧：佛教中指心灵的宁静与智慧，反映了诗人对修行的追求。

诗词背景：

作者介绍：
释超逸，明代僧人，诗风清新，作品注重表达个人情感与对社会的关怀。他的诗多涉及历史、军事及哲理，语言简练生动。

创作背景：
此诗作于明代，正值国家强盛之时，诗人以历史为鉴，表达了对国家前途的期待与对英雄豪杰的敬仰。

诗歌鉴赏：

这首诗通过描绘历史的辉煌和对英才的赞美，展现了诗人对国家未来的美好憧憬。首联提到“济世元推出世豪”，不仅赞颂了元朝建立的历史背景，还借以表达对社会栋梁的期待。接下来的“夙生自信通三昧”则是诗人自我反思的时刻，表达了他通过修行而获得的智慧。最后几句则将目光聚焦于军事胜利与历史记载，彰显出对国家安危的关注。

诗中大量使用了对仗工整的句式，增强了诗歌的音乐感和气势，特别是在“铙吹响传青海捷，阵图辉映紫云高”两句中，描绘了战斗胜利后的壮丽景象。整首诗在气势磅礴中蕴含着沉稳的思考，体现了诗人对历史的深刻理解与对未来的美好向往。

诗词解析：

逐句解析：

1. “济世元推出世豪”：开创元朝的豪杰，致力于拯救世人。
2. “朝天万里拥旌旄”：朝廷的旗帜在万里长空中迎风飘扬，象征国家的繁荣。
3. “夙生自信通三昧”：我早已通过努力获得了深邃的理解与信心。
4. “雄略谁能迈六韬”：谁能与我比肩于古代的兵法谋略？
5. “铙吹响传青海捷”：战鼓声中传来青海的胜利消息。
6. “阵图辉映紫云高”：战斗的阵图在紫色云彩的映衬下显得高昂辉煌。
7. “山河带砺应同固”：国家的山河经过磨砺愈加坚固。
8. “竹帛芳垂汗马劳”：历史将铭记那些为国奉献辛劳的人。

修辞手法：

• 对仗：全诗多处使用对仗手法，如“铙吹响传青海捷，阵图辉映紫云高”。
• 比喻：用“紫云”象征荣耀与希望。
• 夸张：通过“万里”强调国家的广阔与繁荣。

主题思想：
整首诗表达了诗人对国家未来的美好期望与对历史英雄的敬仰，同时也反映出其对个人修为与社会责任的深刻思考。

意象分析：

意象词汇：

• 旌旄：象征国家的荣誉与气势。
• 青海：代表军事胜利与边疆的安宁。
• 紫云：象征高贵与荣耀。
• 竹帛：象征历史与记载。

这些意象共同构成了诗歌的历史背景与情感基调，传达出一种对国家和历史的敬仰之情。

互动学习：

诗词测试：

1. “济世元推出世豪”中的“豪”指的是什么？
   A. 豪华
   B. 英才
   C. 财富
   D. 壮丽

2. “夙生自信通三昧”中的“三昧”是指：
   A. 一种花
   B. 一种修行境界
   C. 一种饮食
   D. 一种武器

3. 诗中提到的“铙吹”指的是什么？
   A. 战鼓声
   B. 音乐
   C. 哀号
   D. 歌唱

答案：

1. B
2. B
3. A

诗词比较与延伸：

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诗词对比：

• 《题肤功雅奏图》与王昌龄的《出塞》都体现了古代战争的辉煌成就，前者更关注国家的整体繁荣与历史记录，后者则着重个人在战斗中的情感与豪情。两者在风格上虽有所不同，但都展现了对历史的深刻理解和对英雄豪杰的敬仰。

参考资料：

推荐书目：

• 《中国古代诗词选》
• 《明代诗人研究》
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以上资料能帮助读者更深入理解相关诗词的文化背景及其艺术价值。