朝来又得东川信，欲取春初发梓州。是什么意思

朝来又得东川信，欲取春初发梓州。

书报九江闻暂喜，

路经三峡想还愁。

潇湘瘴雾加餐饭，滟滪惊波稳泊舟。

欲寄两行迎尔泪，长江不肯向西流。

得行简书，闻欲下峡，先以诗寄

作者：白居易 〔唐代〕

原文展示:

朝来又得东川信，欲取春初发梓州。
书报九江闻暂喜，路经三峡想还愁。
潇湘瘴雾加餐饭，滟滪惊波稳泊舟。
欲寄两行迎尔泪，长江不肯向西流。

白话文翻译：

今天早上又收到了来自东川的消息，想要在春初时发信给梓州。
听说九江的书信让我短暂地感到高兴，但路过三峡时又不禁感到忧愁。
潇湘地区的瘴气和雾霭让我吃饭都觉得不舒服，滟滪江的惊涛骇浪使船只无法稳泊。
我想寄出两行泪水来迎接你，然而长江却不愿向西流。

注释:

• 东川信：指来自东川的消息。
• 梓州：古地名，今四川省境内。
• 九江：指长江中游的九江地区。
• 三峡：指长江三峡，著名的峡谷。
• 潇湘：指湖南地区，因多雨雾而出名。
• 滟滪：指长江中的滟滪江，水波荡漾的样子。
• 迎尔泪：想要用泪水来迎接对方。

典故解析：

此诗中涉及的地名，如东川、梓州、九江和三峡，均为实际存在的地理位置，反映出作者在旅途中对故人的思念与情感的交织。

诗词背景:

• 作者介绍：白居易（772-846），唐代著名诗人，号香山居士，因其诗风通俗易懂，情感真挚而深受后人喜爱。他一生创作了大量诗歌，涉及爱情、社会、政治等多个主题。
• 创作背景：这首诗写于白居易旅途中，表达了对友人的思念，诗中描绘的自然景象与个人情感交融，反映出他在动荡时代中对安宁生活的向往和对友情的珍视。

诗歌鉴赏：

《得行简书，闻欲下峡，先以诗寄》是一首饱含情感的诗作，诗人通过对自然景象的细腻描绘，将内心的思念和忧愁融入其中。诗的开头“朝来又得东川信”，传达了收到消息的喜悦，但随即又因“路经三峡”的景象引发了愁绪，展现了喜与忧的对比，情感的波动。潇湘的瘴雾和滟滪的惊波，更是将自然的恶劣与内心的苦闷结合，形成了鲜明的对照。最后两句“欲寄两行迎尔泪，长江不肯向西流”，表达了深切的思念，泪水仿佛成为了情感的寄托，而长江的不流动象征着时间的停滞与思念的无尽。整体来看，诗中通过自然景象的描写，巧妙地反映了作者内心的情感波动，展现了白居易诗歌中常见的细腻与深刻。

诗词解析:

• 逐句解析：

  • 朝来又得东川信：早晨又收到来自东川的消息，表示对故人的关心。
  • 欲取春初发梓州：想要在春天初时寄信到梓州，表现出对友人的思念。
  • 书报九江闻暂喜：听说九江的书信让我一时感到高兴，但这种快乐是短暂的。
  • 路经三峡想还愁：经过三峡时又感到忧愁，显示出旅行中的孤独感。
  • 潇湘瘴雾加餐饭：潇湘地区的瘴气和雾霭使得吃饭都觉得不舒服，展现出环境对心情的影响。
  • 滟滪惊波稳泊舟：滟滪江的波涛汹涌，船只难以停靠，象征着人生的波折。
  • 欲寄两行迎尔泪：想要用泪水来迎接你，表达了强烈的思念之情。
  • 长江不肯向西流：长江似乎不愿意流向西方，暗示着时间的停滞和思念的无尽。

• 修辞手法：

  • 比喻：将泪水比作寄托思念的方式，表现出情感的深邃。
  • 拟人：长江被赋予了意志，表现出诗人对时间流逝的无奈。
  • 对仗：在意象的对比中，形成了情感的张力。

• 主题思想：整首诗的主题围绕着思念与忧愁展开，表现了在自然环境影响下，个人情感的起伏和深沉的友谊。

意象分析:

• 东川信：象征着友情的纽带。
• 春初：代表着新的开始和希望。
• 三峡：象征着人生的艰险与不易。
• 潇湘：代表着愁闷的环境和不适感。
• 长江：象征着时间和空间的流动。

互动学习:

• 诗词测试：

  1. 诗中提到的“东川信”指的是： A. 来自东川的消息
     B. 来自西川的消息
     C. 来自北川的消息
     D. 来自南川的消息

  2. 诗中“路经三峡”的感受是： A. 高兴
     B. 忧愁
     C. 无所谓
     D. 兴奋

  3. 诗人想要用什么来迎接友人？ A. 微笑
     B. 礼物
     C. 泪水
     D. 诗歌

答案：

1. A
2. B
3. C

诗词比较与延伸:

• 相关作品推荐：

  • 《夜泊牛渚怀古》：李白
  • 《春望》：杜甫

• 诗词对比：

  • 白居易的《得行简书》与李白的《夜泊牛渚怀古》均表达了对友人的思念，但白居易更注重自然环境与情感的结合，而李白则在豪放与洒脱中表现情感的流露。

参考资料:

• 《白居易集》
• 《唐诗三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏》