老仙骑鹤去，稚子饭牛歌。是什么意思

系船著西日，曳杖过东坡。

暗井蛙成部，荒祠鸟作窠。

老仙骑鹤去，稚子饭牛歌。

兴废何须问，斯文自不磨。

原文展示:

系船著西日，曳杖过东坡。
暗井蛙成部，荒祠鸟作窠。
老仙骑鹤去，稚子饭牛歌。
兴废何须问，斯文自不磨。

白话文翻译：

系好船只在西边的日头下，拄着拐杖走过东坡。
幽暗的井中青蛙成群，荒废的祠庙里鸟儿筑巢。
老仙人骑着仙鹤离去，稚嫩的孩子唱着喂牛的歌。
兴衰更何必去追问，文化的精神是永恒不灭的。

注释:

字词注释:

• 系船：把船系住，停靠。
• 著西日：在西边的阳光下，意指日落时分。
• 曳杖：拖着拐杖，表示行走的姿态。
• 暗井：指幽深的井，象征幽暗的环境。
• 成部：成群，聚集。
• 荒祠：荒废的祠堂，意指被遗忘的文化遗址。
• 鸟作窠：鸟儿在此筑巢，象征自然的回归。
• 老仙：指年长的仙人，传说中修道成仙的人。
• 稚子：年幼的孩子。
• 斯文：文化、文雅的风度，指人类智慧的结晶。

典故解析:

• 老仙骑鹤：指道教文化中修道成仙的形象，常见于古代文人对长生不老的向往。
• 荒祠：可能指代历史上被遗忘的文化遗址，象征着人类文明的兴衰。

诗词背景:

作者介绍: 张孝祥，字子固，号东坡，宋代著名词人、诗人，生活于北宋末年。其作品多描写自然景物及人生感悟，风格清新脱俗，常蕴含哲理。

创作背景: 此诗写于张孝祥对人生与文化的思考之时，反映了他对兴亡变迁的淡然态度和对文化传承的坚守。

诗歌鉴赏：

《东坡》是一首蕴含深刻哲理的诗作，展现了诗人对自然与人文的独特观察。首句“系船著西日”，通过细腻的描绘，营造出一种宁静的氛围，令人感受到日暮时分的安详。接着“曳杖过东坡”，则引导读者随着诗人的步伐，走向那片充满历史遗迹的东坡，暗示着对于古老文化的追寻与探索。

“暗井蛙成部，荒祠鸟作窠”，这两句通过对比，揭示了人类文化的兴衰与自然生命的延续。在这片荒凉之地，尽管人类的痕迹已然消逝，生物依旧繁衍生息，展现了自然界的无穷生机和文化的脆弱。紧接着“老仙骑鹤去，稚子饭牛歌”，老仙人和孩子的意象交织，前者象征着对超脱的追求，后者则是平凡生活的写照，反映了人生的不同阶段与态度。

最后一句“兴废何须问，斯文自不磨”，透出了一种超然的智慧。兴衰历史虽难以掌控，但文化的精神却是永恒的，表现出诗人对文化传承的坚定信念。

诗词解析:

逐句解析:

1. 系船著西日：描绘夕阳西下的宁静场景，传达一种归属感。
2. 曳杖过东坡：暗示诗人行走在历史的痕迹中，探索文化的渊源。
3. 暗井蛙成部：通过青蛙的鸣叫，象征自然的生生不息，与荒废的文化形成对比。
4. 荒祠鸟作窠：鸟儿在荒废的祠堂筑巢，暗示人类文明的遗忘与自然的回归。
5. 老仙骑鹤去：老仙人象征着超脱与追求长生的理想。
6. 稚子饭牛歌：孩子的歌声代表着生活的真实与简单。
7. 兴废何须问，斯文自不磨：文化的力量超越了历史的兴衰，表达了对传统文化的尊重。

修辞手法:

• 对仗：诗中“系船”与“曳杖”形成对仗，增强了诗的韵律感。
• 比喻：老仙骑鹤象征着追求和超脱，表达哲学思考。
• 象征：暗井、荒祠等意象象征着历史文化的遗失与自然的永恒。

主题思想: 整首诗反映了诗人对历史文化的思考，强调了文化传承的重要性与自然生命的永恒，表现出一种超然的生活态度。

意象分析:

意象词汇:

• 西日：象征时间的流逝与人生的有限。
• 东坡：代表历史与文化的积淀。
• 暗井：隐喻深邃的思考与内心的宁静。
• 荒祠：象征被遗忘的历史与人文。
• 老仙：理想与追求的象征。
• 稚子：生命的延续与未来的希望。

互动学习:

诗词测试:

1. 《东坡》的作者是？ A) 李白
   B) 张孝祥
   C) 杜甫

2. 诗中提到的“老仙”象征的是？ A) 普通人
   B) 追求长生的理想
   C) 大自然

3. 诗的主题主要是？ A) 兴亡变迁
   B) 生活琐事
   C) 自然景物

答案：

1. B
2. B
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 杜甫《登高》：同样探讨人生的无常与文化的厚重。
• 李白《将进酒》：体现对人生的豪放态度。

诗词对比:

• 张孝祥与苏轼：两位诗人都反映了对历史与文化的思考，但张孝祥更偏重于自然与人文的交融，苏轼则更强调个人情感与哲理。

参考资料:

推荐书目:

• 《宋诗三百首》：收录多位宋代诗人的经典作品。
• 《古诗词鉴赏辞典》：提供古诗词的解析与赏析。