离别恨，生叹嗟。是什么意思

矣，作平声满江红赠之。

傅粉何郎，比玉树、琼枝谩夸。

看生子、东涂西抹，笑语浮华。

蝴蝶一生花里活，似花还却似非花。

最可人、娇艳正芳年，如破瓜。

离别恨，生叹嗟。

欢情事，起喧哗。

听歌喉清润，片玉无瑕。

洗尽人间笙笛耳，赏音多向五侯家。

好思量、都在步莲中，裙翠遮。

原文展示

《满江红》
作者：张炎

矣，作平声满江红赠之。傅粉何郎，比玉树琼枝谩夸。看生子东涂西抹，笑语浮华。蝴蝶一生花里活，似花还却似非花。最可人娇艳正芳年，如破瓜。离别恨，生叹嗟。欢情事，起喧哗。听歌喉清润，片玉无瑕。洗尽人间笙笛耳，赏音多向五侯家。好思量都在步莲中，裙翠遮。

白话文翻译

这首诗写满江红的场景，表达对美丽女子的赞美。那些粉妆玉砌的郎君，犹如玉树和琼枝般华丽。看那生动的东涂西抹，笑语轻浮而虚华。蝴蝶一生在花中翩翩起舞，似花又非花，最可人的是那娇艳的芳华年纪，宛如破瓜。离别的恨意让人叹息，欢情的事儿则引起了喧哗。听那清润的歌声，宛如无瑕的玉片。洗净人间的笙笛声，音色更是向五侯家倾斜。深思熟虑都在那步莲中，裙摆翠绿遮掩。

注释

• 傅粉：指画妆，粉饰。
• 玉树琼枝：形容美丽的男子或女子，出自《红楼梦》。
• 东涂西抹：形容随意涂抹，指轻浮的行为。
• 蝴蝶一生花里活：比喻女子的生活如蝴蝶般轻盈自在。
• 如破瓜：比喻少女的美丽与纯真。
• 笙笛：古代乐器，象征音乐的美妙。

诗词背景

作者介绍：张炎是宋代著名的词人，生活在南宋时期，他以词风清丽、情感细腻著称，作品多描绘爱情、自然和人生感悟。

创作背景：该诗作于南宋时期，正值张炎创作的巅峰期，社会动荡与个人情感交织，反映了他对美好事物的向往与追求。

诗歌鉴赏

《满江红》以其清新婉约的风格展示了张炎对女性美的赞美和对人生情感的细腻描绘。诗中通过对美丽女子的比喻与描写，展现了一种轻盈而华丽的生活态度。蝴蝶作为主要意象，象征着青春的流逝与美好的瞬间，通过“似花还却似非花”的描写，暗示了女性的复杂性和多变性。诗中的“离别恨”与“欢情事”形成鲜明对比，展现了作者内心的矛盾与挣扎。整体而言，诗歌通过优美的语言与生动的意象，传达了对美好时光的珍惜与对人生无常的感慨。

诗词解析

逐句解析：

1. 矣，作平声满江红赠之：开篇以感叹的口气，表达对“满江红”的赞美。
2. 傅粉何郎，比玉树琼枝谩夸：形容美男子如玉树琼枝般令人赞美。
3. 看生子东涂西抹，笑语浮华：描绘年轻人随意的生活态度。
4. 蝴蝶一生花里活，似花还却似非花：比喻女子的生活轻盈而富有变化。
5. 最可人娇艳正芳年，如破瓜：强调少女的美丽与纯真。
6. 离别恨，生叹嗟：表达对离别的伤感。
7. 欢情事，起喧哗：热闹欢愉的场景。
8. 听歌喉清润，片玉无瑕：形容歌声清丽动人。
9. 洗尽人间笙笛耳，赏音多向五侯家：音乐的美妙超过了世间的喧嚣。
10. 好思量都在步莲中，裙翠遮：诗人对美好事物的沉思。

修辞手法：

• 比喻：如“蝴蝶一生花里活”，形象生动。
• 拟人：赋予自然物象以人的情感。
• 对仗：如“离别恨，生叹嗟”增强了韵律感。

主题思想：整首诗歌通过对美丽女子及其生活的描绘，表达了对美好时光的珍惜与对人生无常的感慨，传递出一种淡淡的忧伤与对青春的眷恋。

意象分析

意象词汇：

• 蝴蝶：象征自由与美丽。
• 花：代表青春与娇艳。
• 歌声：象征艺术与情感的表达。
• 裙翠：表现女性的优雅与妩媚。

互动学习

诗词测试：

1. 《满江红》的作者是谁？

   • A) 李白
   • B) 张炎
   • C) 杜甫

2. “蝴蝶一生花里活”中，“蝴蝶”象征什么？

   • A) 自由
   • B) 忍耐
   • C) 努力

3. 诗中提到的“离别恨”主要表达了什么情感？

   • A) 欢乐
   • B) 伤感
   • C) 无奈

答案：

1. B
2. A
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 《红楼梦》中的诗词描写
• 李清照的《如梦令》

诗词对比：

• 对比张炎的《满江红》与李清照的《如梦令》，两者都表达了对美好事物的追求，但张炎更侧重于对美丽女子的赞美，而李清照则更多地表达了对爱情的思考与感慨。

参考资料

• 《宋词三百首》
• 《古代诗词鉴赏》
• 《张炎诗文选》