江左陶徵士，高风昔所闻。是什么意思

江左陶徵士，高风昔所闻。

应慙五株柳，难比一溪云。

我有乘桴约，君方植杖耘。

悠悠竟何得，晚岁盍同群。

原文展示:

江左陶徵士，高风昔所闻。
应慙五株柳，难比一溪云。
我有乘桴约，君方植杖耘。
悠悠竟何得，晚岁盍同群。

白话文翻译：

在江左的陶渊明身上，我听闻过他的高洁风范。
如今我羞愧于那五株柳树，怎么能比得上那一溪的云呢？
我有乘船的约定，而你却在此植杖耕作。
悠悠人生究竟能得些什么，晚年何不与我同群呢？

注释:

• 陶徵士：指陶渊明，字渊明，号靖节，东晋诗人，以田园诗著称。
• 高风：高洁的品德。
• 应慙：应该感到羞愧。
• 五株柳：五棵柳树，象征柔美的景象。
• 难比：难以相比。
• 乘桴约：乘桴（木筏）出行的约定，象征随意而行。
• 植杖耘：种植和耕作，象征勤劳的生活。
• 悠悠：形容岁月漫长。
• 晚岁：晚年。

典故解析:

这首诗提到陶渊明，强调他的高洁情怀和隐逸生活。他与自然和谐共处，诗中通过对比陶渊明的理想与自身的现实，表达了对理想生活的向往与对生活现状的反思。

诗词背景:

作者介绍:

贺铸，字方回，号秋水，宋代著名诗人，擅长词作，风格清新婉约，情感细腻，对自然的描写尤为生动。

创作背景:

这首诗写于贺铸晚年，他在白云庄中感受到人世的浮华与自然的宁静，借陶渊明之名，表达对隐逸生活的向往与对老年生活的思考。

诗歌鉴赏：

《题张氏白云庄》是贺铸在白云庄所作，诗中融入了陶渊明的高洁与隐逸，展现出一种对世俗生活的反思和对自然的向往。诗的前两句提到陶渊明，意在引出对高风亮节的追慕，而后两句则流露出诗人内心的矛盾与抉择。贺铸通过“应慙五株柳，难比一溪云”的比喻，突显出他对当下生活的无奈与对理想生活的渴望，柳树虽美，却无法与溪水云雾相媲美，显示出他内心深处的失落感。最后两句“悠悠竟何得，晚岁盍同群”，则是对生命意义的深刻思考，提议在晚年与友人共度时光，寻找生活的乐趣与归属感。整首诗情感真挚，流露出对自然的热爱和对人生的深刻感悟，展现了贺铸在面对岁月流逝时的豁达与洒脱。

诗词解析:

逐句解析:

1. 江左陶徵士，高风昔所闻：提到陶渊明，强调他高尚的品德曾经被人所称颂。
2. 应慙五株柳，难比一溪云：诗人感到羞愧于自己的不如，柳树虽美，却无法与云水相提并论。
3. 我有乘桴约，君方植杖耘：我有出行的计划，而你却在忙于耕作，表现出生活状态的不同。
4. 悠悠竟何得，晚岁盍同群：对于漫长人生的思索，提出在晚年为何不聚在一起，共享时光。

修辞手法:

• 比喻：将柳树与溪水云雾做对比，强调理想与现实的差距。
• 对仗：诗中句式工整，增强了诗的韵律感。
• 反问：通过反问引发深思，增强了诗的哲理性。

主题思想:

整首诗表达了对理想隐逸生活的向往，以及对生命终将流逝的反思，体现出诗人对友人相聚的渴望与对自然的热爱。

意象分析:

意象词汇:

• 陶徵士：象征隐逸与高洁。
• 五株柳：象征柔美与平常。
• 一溪云：象征自然的纯净与理想。
• 乘桴：象征自由与随意。

互动学习:

诗词测试:

1. “江左陶徵士”中的“陶徵士”指的是哪位历史人物？

   • A. 陶渊明
   • B. 陶潜
   • C. 陶宗仪
   • D. 陶弘景

2. 诗中的“应慙五株柳”表达了诗人怎样的情感？

   • A. 自豪
   • B. 羞愧
   • C. 喜悦
   • D. 悲伤

3. 整首诗的主题是什么？

   • A. 对理想生活的追求
   • B. 对自然的热爱
   • C. 对友谊的珍视
   • D. 以上皆是

答案：

1. A
2. B
3. D

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 陶渊明的《饮酒》系列诗。
• 李白的《月下独酌》。
• 王维的《山居秋暝》。

诗词对比:

• 陶渊明的《归园田居》与贺铸的《题张氏白云庄》均表达对田园生活的向往，但陶渊明强调的是归隐的决心，而贺铸则反映了对现实的反思与对理想的追求。

参考资料:

• 《宋诗鉴赏辞典》
• 《中国古典诗词选》
• 《陶渊明研究》