鄱阳别去今三岁，邂逅从公宁自意。是什么意思

忆昔中原全盛日，犹推巴蜀多人物。

况今王气在东南，北望中原渺萧瑟。

先生隐居谈典坟，博士乃有垂世文。

内前之行传未了，钩党已到白鹭群。

舍人父子自知己，红药翻残棠屡憩。

逮公四世传以是，池上凤毛宜翙翙。

胡为一再才别乘，纵说翱翔岂其称。

鸡群牛皂匪殽杂，玉水珠渊自辉映。

维公大父我曾祖，绍圣同年蒙主恩。

我今流落不足论，附骥讵敢侪青云。

鄱阳别去今三岁，邂逅从公宁自意。

几思著句道所以，笔力甚孱无好思。

今辰何以为公寿，四世斯文端不朽，匪蜀眉山还有否。

原文展示

忆昔中原全盛日，犹推巴蜀多人物。况今王气在东南，北望中原渺萧瑟。先生隐居谈典坟，博士乃有垂世文。内前之行传未了，钩党已到白鹭群。舍人父子自知己，红药翻残棠屡憩。逮公四世传以是，池上凤毛宜翙翙。胡为一再才别乘，纵说翱翔岂其称。鸡群牛皂匪殽杂，玉水珠渊自辉映。维公大父我曾祖，绍圣同年蒙主恩。我今流落不足论，附骥讵敢侪青云。鄱阳别去今三岁，邂逅从公宁自意。几思著句道所以，笔力甚孱无好思。今辰何以为公寿，四世斯文端不朽，匪蜀眉山还有否。

白话文翻译

回忆往昔中原全盛时期，人们仍推崇巴蜀地区多出人才。何况如今王气在东南，北望中原显得遥远而萧条。先生隐居讨论经典，博士则有流传后世的文章。内前的行传尚未完成，钩党之争已波及白鹭群。舍人父子自知彼此，红药翻残时多次停留。到您四代传承此事，池上凤毛应当翱翔。为何一再才别乘，纵说翱翔岂能相称。鸡群牛皂不混杂，玉水珠渊自然辉映。您的大父与我曾祖同为绍圣同年，蒙受主恩。我如今流落不值一提，附骥岂敢与青云相比。鄱阳别去已三年，意外与您相遇。几次想写诗表达心意，笔力甚弱无好思。今日何以为您祝寿，四世斯文不朽，非蜀眉山还有谁。

注释

• 巴蜀：指古代的巴国和蜀国，今四川一带。
• 王气：指帝王的气象或气运。
• 典坟：指古代的经典文献。
• 钩党：指政治上的党派之争。
• 白鹭群：比喻清高的士人群体。
• 红药翻残：指花瓣凋零。
• 翙翙：鸟飞声，比喻才华出众。
• 鸡群牛皂：比喻平庸与杰出。
• 玉水珠渊：比喻才华与品德。
• 绍圣同年：指同一年中举或同一年出生。
• 附骥：比喻依附他人以成名。
• 青云：比喻高官显爵。

诗词背景

作者介绍：赵蕃（1143-1229），字昌父，号章泉，宋代诗人。他的诗风格清新，多写自然景色和个人情感。

创作背景：这首诗是赵蕃赠给唐德舆的，表达了对唐德舆家族世代传承文化的敬佩，以及对自己流落他乡的感慨。

诗歌鉴赏

这首诗通过对往昔与现今的对比，展现了作者对时代变迁的感慨。诗中“忆昔中原全盛日，犹推巴蜀多人物”一句，既表达了对过去的怀念，也暗示了现今的衰落。“先生隐居谈典坟，博士乃有垂世文”则赞扬了唐德舆家族的文化传承。诗的结尾“今辰何以为公寿，四世斯文端不朽”，既是对唐德舆的祝福，也是对文化传承的肯定。

诗词解析

逐句解析：

1. 忆昔中原全盛日：回忆过去中原地区的繁荣。
2. 犹推巴蜀多人物：仍然推崇巴蜀地区人才辈出。
3. 况今王气在东南：何况现在帝王的气象在东南。
4. 北望中原渺萧瑟：向北望去，中原显得遥远而萧条。
5. 先生隐居谈典坟：先生隐居讨论经典。
6. 博士乃有垂世文：博士则有流传后世的文章。
7. 内前之行传未了：内前的行传尚未完成。
8. 钩党已到白鹭群：钩党之争已波及清高的士人群体。
9. 舍人父子自知己：舍人父子自知彼此。
10. 红药翻残棠屡憩：红药翻残时多次停留。
11. 逮公四世传以是：到您四代传承此事。
12. 池上凤毛宜翙翙：池上凤毛应当翱翔。
13. 胡为一再才别乘：为何一再才别乘。
14. 纵说翱翔岂其称：纵说翱翔岂能相称。
15. 鸡群牛皂匪殽杂：鸡群牛皂不混杂。
16. 玉水珠渊自辉映：玉水珠渊自然辉映。
17. 维公大父我曾祖：您的大父与我曾祖。
18. 绍圣同年蒙主恩：同为绍圣同年，蒙受主恩。
19. 我今流落不足论：我如今流落不值一提。
20. 附骥讵敢侪青云：附骥岂敢与青云相比。
21. 鄱阳别去今三岁：鄱阳别去已三年。
22. 邂逅从公宁自意：意外与您相遇。
23. 几思著句道所以：几次想写诗表达心意。
24. 笔力甚孱无好思：笔力甚弱无好思。
25. 今辰何以为公寿：今日何以为您祝寿。
26. 四世斯文端不朽：四世斯文不朽。
27. 匪蜀眉山还有否：非蜀眉山还有谁。

修辞手法：

• 对比：通过“忆昔”与“况今”的对比，展现时代变迁。
• 比喻：如“白鹭群”比喻清高的士人群体，“凤毛”比喻才华出众。
• 对仗：如“鸡群牛皂”与“玉水珠渊”形成对比。

主题思想：

诗歌通过对过去与现在的对比，表达了对文化传承的敬佩和对个人命运的感慨。

意象分析

意象词汇：

• 巴蜀：人才辈出的象征。
• 王气：帝王的气象或气运。
• 典坟：古代经典文献。
• 白鹭群：清高的士人群体。
• 红药翻残：花瓣凋零，象征时光流逝。
• 凤毛：才华出众的象征。
• 鸡群牛皂：平庸与杰出的对比。
• 玉水珠渊：才华与品德的象征。
• 青云：高官显爵的象征。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中“巴蜀”指的是哪个地区？

   • A. 四川
   • B. 湖南
   • C. 湖北
   • D. 广东

2. “凤毛”在诗中比喻什么？

   • A. 才华出众
   • B. 美丽的羽毛
   • C. 高官显爵
   • D. 清高的士人

3. 诗的结尾“四世斯文端不朽”表达了什么？

   • A. 对个人命运的感慨
   • B. 对文化传承的敬佩
   • C. 对时代变迁的感慨
   • D. 对过去繁荣的怀念

答案：

1. A
2. A
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 苏轼《和子由渑池怀旧》：表达对过去时光的怀念。
• 杜甫《登高》：表达对时代变迁的感慨。

诗词对比：

• 苏轼《和子由渑池怀旧》与赵蕃《赠唐德舆通判》：都表达了对过去的怀念，但苏轼的诗更多地体现了个人情感，而赵蕃的诗则更多地体现了对文化传承的敬佩。

参考资料

推荐书目：

• 《宋诗选注》：收录了赵蕃的诗作，可以更全面地了解其诗歌风格。
• 《宋代文学史》：详细介绍了宋代文学的发展背景和特点。