一堂礼乐情何厚，四面衣冠乐有仪。是什么意思

两轓来自殿东西，要使旴民习俗移。

可但官条扶世教，更从乡饮叙伦彝。

一堂礼乐情何厚，四面衣冠乐有仪。

我老亦陪宾席后，蹒跚非据只心知。

原文展示:

乡饮酒唱和诗
作者: 童颐 〔宋代〕

两轓来自殿东西，要使旴民习俗移。
可但官条扶世教，更从乡饮叙伦彝。
一堂礼乐情何厚，四面衣冠乐有仪。
我老亦陪宾席后，蹒跚非据只心知。

白话文翻译：

两辆轿子从殿宇的东西两边来，想要使乡里的民俗得到改变。
不过只靠官条来扶持世俗教育，还不如通过乡饮来叙述伦理道德。
一堂的礼乐情意是多么深厚，四周的衣冠也是有礼有仪。
我年老了，也在宾客的席位后面，虽然走得蹒跚，但内心明白其中的道理。

注释:

字词注释：

• 轓：轿子，这里指代载人的交通工具。
• 旴民：乡里的人民。
• 官条：官方的规章制度。
• 世教：世俗的教育。
• 伦彝：伦理道德和习俗。
• 礼乐：礼仪和音乐，这里指代传统的文化氛围。
• 衣冠：指代着装和仪表。
• 蹒跚：形容走路缓慢的样子。

典故解析：
本诗没有直接引用具体的典故，但涉及到的“礼乐”思想源于儒家文化，强调礼仪和音乐在社会生活中的重要性。

诗词背景:

作者介绍：
童颐是宋代的诗人，生平事迹较少记录，诗风清新，擅长描写乡土生活和人情世故。他的作品常常融入对社会伦理的思考。

创作背景：
此诗创作于乡饮的场合，反映了诗人在乡间饮酒时对乡土习俗、礼仪的思考与感悟。

诗歌鉴赏：

《乡饮酒唱和诗》是一首反映乡村传统文化和礼仪的诗作。诗中通过饮酒这一乡村社交活动，展现了人们在社交场合上的礼仪和情感。开篇提到“轓来自殿东西”，不仅描绘了场景，也暗示了外来文化和风俗的影响。诗人认为，单靠官府的规章制度来引导民俗的转变是远远不够的，反而更应该通过乡间的饮酒聚会来传承和弘扬伦理道德。

“礼乐情何厚，四面衣冠乐有仪”一句，展示了乡间聚会的和谐氛围和衣着的得体，强调了礼仪在社交生活中的重要性，体现出对传统文化的尊重和向往。最后一联中，诗人自谦地表达了自己年老的状态，虽走得蹒跚，但内心依然明白这些礼仪和情感的真谛，突显了对乡村生活的深厚情感与理解。

整首诗在形式上简洁明了，情感上深沉厚重，展示了童颐对乡村文化的热爱和对传统礼仪的珍视，给人以深思。

诗词解析:

逐句解析：

• 两轓来自殿东西：描绘了乡饮场景，轿子的到来象征着社交活动的开始。
• 要使旴民习俗移：表达了对改变乡土习俗的期待。
• 可但官条扶世教：指出单靠官府的规范无法真正改变民俗。
• 更从乡饮叙伦彝：强调通过乡饮来传承伦理和道德更加有效。
• 一堂礼乐情何厚：表现出聚会中的礼仪和音乐氛围是多么深厚。
• 四面衣冠乐有仪：四周的人们衣着得体，显示出对礼仪的重视。
• 我老亦陪宾席后：诗人自己也在聚会的后面，显示出谦逊。
• 蹒跚非据只心知：虽然走路慢，但心中明白礼仪的重要。

修辞手法：

• 对仗：如“来自殿东西”，增强了音律感。
• 比喻：没有直接的比喻，但通过场景的描绘传达情感。
• 人称变化：从第三人称到第一人称，增强了亲密感。

主题思想：
整首诗以乡饮为背景，探讨了传统礼仪和伦理道德在乡村生活中的重要性，强调了文化传承与社交礼仪的密切关系。

意象分析:

意象词汇：

• 轓：象征着社交和交流。
• 礼乐：象征着传统文化和伦理道德。
• 衣冠：象征着礼仪和身份。
• 蹒跚：象征着年老的智慧与体力的衰退。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中提到的“轓”指的是什么？
   A. 交通工具
   B. 一种乐器
   C. 一种饮品

2. 诗人认为改变乡民习俗的最好方式是什么？
   A. 通过官条
   B. 通过乡饮
   C. 通过书籍

3. “蹒跚非据只心知”中，“蹒跚”主要描绘了什么？
   A. 年轻人的活力
   B. 年老人的状态
   C. 乡民的活动

答案：

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 《饮酒》——陶渊明
• 《月夜忆舍弟》——杜甫

诗词对比：

• 陶渊明的《饮酒》同样表现了乡村饮酒的闲适与哲理，强调自然和内心的和谐。
• 杜甫的《月夜忆舍弟》则通过饮酒表达思乡之情，展现了家庭与人情的温暖。

参考资料:

推荐书目：

• 《宋代诗词选》
• 《唐诗三百首》
• 《中国古代文化概论》