方过清明雨后天，回塘照影弄跹跹。是什么意思

方过清明雨后天，回塘照影弄跹跹。

深情拟属风光主，爱惜长条待少年。

原文展示:

杨柳枝词二首 其一
方过清明雨后天，
回塘照影弄跹跹。
深情拟属风光主，
爱惜长条待少年。

白话文翻译：

这首诗描绘了清明时节刚过，雨后天晴的景象，池塘的水面上倒映着柳树的身影，柳条在风中轻轻摇曳，宛如在翩翩起舞。诗人表达了对春光的深情眷恋，似乎把这种情感寄托在那柔美的柳条上，期待着年少的时光能够好好珍惜。

注释:

字词注释：

• 方过：刚刚经过。
• 清明：指清明节，是春季的一个节气。
• 弄：玩弄，摆弄。
• 跹跹：形容舞动的样子，轻盈而优雅。
• 深情：深厚的感情。
• 拟属：意指仿佛归属于。
• 风光主：这里指自然美景的主宰者，象征着春色。
• 长条：指柳条，象征柔美与青春。
• 待少年：期待年轻人，寓意珍视青春。

典故解析：
清明时节是中国传统节日，通常与扫墓、踏青等活动相关，象征着春天的生机与希望。柳树在古诗中常被用来象征柔美与思念，成为离别与怀旧的象征。

诗词背景:

作者介绍：
贺铸（1052年－1125年），字梦得，号秋水居士，南宋词人，擅长填词。贺铸的作品多描写自然景色与人情，风格清新、含蓄。

创作背景：
此诗创作于宋代，正值春季，诗人通过生动的自然描写，表达了对青春与美好时光的珍惜，同时也反映了当时人们对于春天的向往与热爱。

诗歌鉴赏：

《杨柳枝词二首 其一》通过对清明后柳树的描写，展现了自然的美与诗人内心的情感。诗首句以“方过清明雨后天”开篇，鲜明地设定了时间背景，给人一种清新、明亮的感觉。接着“回塘照影弄跹跹”描绘出柳条轻轻摇曳的姿态，宛如在水面上跳舞，给人以生动的视觉享受。

诗的后半部分则从自然景色转向了情感的表达，“深情拟属风光主”，诗人借柳条的柔美寄托了自己对青春的眷恋，表达了对时光流逝的无奈与珍惜。最后一句“爱惜长条待少年”更是将这种情感推向高潮，强调了对青春时光的渴望与珍惜。

整首诗通过细腻的描绘与深情的表达，展现了诗人对自然与青春的热爱，营造出一种温柔而富有诗意的氛围，令人感受到生命的美好与短暂。

诗词解析：

逐句解析：

• 方过清明雨后天：描绘了清明时节雨后初晴的景象，营造出一种清新宜人的环境。
• 回塘照影弄跹跹：池塘的水面映照出柳树的倒影，柳条在水面上轻盈地摆动，形象生动。
• 深情拟属风光主：诗人将深厚的情感寄托于美好的自然风光中，表达对春天的眷恋。
• 爱惜长条待少年：柳条的柔美象征着青春，诗人期望珍惜这段美好的时光。

修辞手法：

• 比喻：将柳条比作舞者，增强了意象的生动性。
• 拟人：柳条像人一般在风中轻舞，赋予了自然以生命。
• 对仗：诗句的对称和谐，增强了诗的韵律感。

主题思想：
整首诗表达了对青春的珍惜与对美好时光的追忆，展现了人与自然和谐共生的情感，体现了诗人对生命的热爱与思考。

意象分析：

意象词汇：

• 杨柳：象征柔美、青春与生命的脆弱。
• 清明：象征生机与希望，是春天的代表。
• 水塘：象征宁静与反思，映射着人的内心情感。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的节气是什么？
   A. 春分
   B. 清明
   C. 立春
   D. 夏至

2. “弄跹跹”描述的是哪种情景？
   A. 柳条轻舞
   B. 鸟儿歌唱
   C. 明月映水
   D. 花开满园

3. 诗中表达的主题是什么？
   A. 对青春的追忆
   B. 对自然的赞美
   C. 对离别的伤感
   D. 对历史的感慨

答案：

1. B
2. A
3. A

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 李白《月下独酌》：同样展现了自然的美与人生的感慨。
• 杜甫《春望》：表达了春天的生机与对时光的感慨。

诗词对比：

• 贺铸的《杨柳枝词》与李清照的《如梦令》都描绘了自然之美，但贺铸更侧重于对青春的珍惜，而李清照则多表现离愁别绪。两者在情感基调上有所不同，但都展现了对自然的敏感与细腻的情感表达。

参考资料：

• 《宋词三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《贺铸传》
• 《古诗词精华解读》