是贤是圣何世无，贤圣身全此身散。是什么意思

有人读史不读经，史在目前经杳冥。

有人读经不读史，经有道腴史泥滓。

我云经史无异同，八窗八面俱玲珑。

经为律兮史为案，古来已断与未断。

是贤是圣何世无，贤圣身全此身散。

既息而消消又息，便是先天后天易。

何祸非福吉非凶，何成非毁始非终。

西麟绝笔汉纪凤，晋马食曹江化龙。

千龄万载事不尽，总是禅机与道锋。

乃知庞眉太史有眼目，一家自作新机轴。

至今史法有凭据，残书断纪收成束。

拘儒足足笑杀人，白头苦向河汾续。

原文展示

读史
作者：林希逸〔宋代〕

有人读史不读经，史在目前经杳冥。
有人读经不读史，经有道腴史泥滓。
我云经史无异同，八窗八面俱玲珑。
经为律兮史为案，古来已断与未断。
是贤是圣何世无，贤圣身全此身散。
既息而消消又息，便是先天后天易。
何祸非福吉非凶，何成非毁始非终。
西麟绝笔汉纪凤，晋马食曹江化龙。
千龄万载事不尽，总是禅机与道锋。
乃知庞眉太史有眼目，一家自作新机轴。
至今史法有凭据，残书断纪收成束。
拘儒足足笑杀人，白头苦向河汾续。

白话文翻译

有人只读历史而不读经典，历史在眼前而经典已失传；
有人只读经典而不读历史，经典虽有道理却掺杂了历史的泥浊。
我认为经典与历史其实没有本质的区别，四面八方都十分明亮。
经典是法则，历史是凭据，古往今来的事情已然分割。
无论是贤者还是圣人，何处没有，贤圣的身体已经分散。
既止而又消失，便是先天与后天的变化。
何祸非福，吉凶何分，何成非毁，始终何以言。
西麟绝笔的汉纪与凤，晋马食曹的江河化龙。
千年万载的事物无尽，总是禅机与道的锋芒。
因此知道庞眉的太史是有眼光的，自己创造新的机轴。
如今史法仍有凭据，遗留下来的书籍与断代的纪年收集成册。
拘泥于儒家思想的人真是可笑，白头人苦苦追寻河汾的续篇。

注释

• 杳冥：隐秘，消失。
• 腴史泥滓：指经典中掺杂了历史的杂质。
• 八窗八面：比喻视角广泛，观察事物的方式多样。
• 律：指经典中的法则。
• 案：指历史的记录或凭据。
• 贤圣：指有德行之人和圣人。
• 消消又息：指事物的消亡与再生。
• 禅机：禅宗的机悟，指深刻的道理。
• 庞眉太史：庞眉是古代著名的史学家，太史指代史书的作者。
• 河汾：河流的名称，象征着历史的延续。

诗词背景

作者介绍
林希逸，宋代诗人，以清新自然的风格著称，其作品常表达对历史和经典的思考。

创作背景
在宋代，士人对儒家经典与历史的关系有着广泛的讨论。林希逸在此诗中探讨了经典与历史的相互关系，反映了他对传统文化的深刻理解和思考。

诗歌鉴赏

《读史》这首诗通过对历史与经典的对比与反思，展示了作者对文化传承的深刻思考。诗中的“有人读史不读经，史在目前经杳冥”反映了当时士人对经典与历史的不同态度，而作者则在此基础上提出自己的见解，认为两者并无本质区别。通过“八窗八面俱玲珑”的比喻，展现了他对事物多角度理解的能力。

诗中提到的“何祸非福吉非凶”进一步深化了哲学思考，表明人生的各种境遇并没有绝对的好坏之分，反映出一种辩证的思维方式。此外，诗中引用了历史典故，比如“西麟绝笔汉纪凤”，通过历史人物的比喻，表达了历史的复杂性与不可预测性，体现了作者对历史的敬畏和对时间流逝的感慨。

整首诗不仅是对历史与经典的探讨，更是对人生哲理的深思，文笔简练而意涵深远，充分展示了林希逸的文学才华与哲学思考的深度。

诗词解析

逐句解析

1. 有人读史不读经，史在目前经杳冥。

   • 有人热衷于阅读历史，却忽视经典，导致经典的价值被埋没。

2. 有人读经不读史，经有道腴史泥滓。

   • 另一些人则专注于经典，认为其中的道理丰富，但其实经典中也混杂了历史的杂质。

3. 我云经史无异同，八窗八面俱玲珑。

   • 我认为经典与历史是没有本质区别的，它们从不同的角度呈现出相同的真理。

4. 经为律兮史为案，古来已断与未断。

   • 经典是法则，历史是凭据，古今的事情已经被分割开来。

5. 是贤是圣何世无，贤圣身全此身散。

   • 无论是贤者还是圣人，在历史的长河中都是存在的，但他们的存在是短暂的。

6. 既息而消消又息，便是先天后天易。

   • 一旦事物停止，便会消失，然后又会再生，这就是宇宙规律的变化。

7. 何祸非福吉非凶，何成非毁始非终。

   • 祸福吉凶之间并无绝对的界限，事情的开始与结束也不应简单定义。

8. 西麟绝笔汉纪凤，晋马食曹江化龙。

   • 用历史典故形象地表达历史的流转与人物的变化。

9. 千龄万载事不尽，总是禅机与道锋。

   • 无论时光如何流转，历史的真谛总是蕴含在禅的智慧与道的锋芒中。

10. 乃知庞眉太史有眼目，一家自作新机轴。

    • 反思历史的记录者自有其智慧，创造出新的理解与视角。

11. 至今史法有凭据，残书断纪收成束。

    • 如今的历史方法依旧有其依据，残存的书籍和断代的记录可以整理成册。

12. 拘儒足足笑杀人，白头苦向河汾续。

    • 拘泥于儒家经典的人令人感到可笑，白头老者却仍苦苦追寻历史的延续。

修辞手法

• 比喻：通过比喻“八窗八面”，形象地表达了多元的视角。
• 对仗：诗中多处使用对仗，增强了诗的韵律感。
• 典故：引用历史典故，使得诗意更为深邃。

主题思想
整首诗通过对经典与历史的探讨，强调了文化传承与人生哲学，表达了对历史的敬畏和对智慧的追求。作者旨在说明无论是经典还是历史，都应被认真对待，二者相互映照，构成了文化的完整性。

意象分析

意象词汇

• 历史：象征时间的流逝与变迁。
• 经典：代表文化的传承与智慧。
• 贤圣：象征道德的楷模与智慧的象征。
• 禅机：代表深邃的哲理与内心的智慧。

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1. 林希逸是哪一代的诗人？

   • A. 唐代
   • B. 宋代
   • C. 元代
   • D. 明代

2. 诗中提到的“八窗八面”指的是什么？

   • A. 经典的多样性
   • B. 历史的复杂性
   • C. 观察事物的角度
   • D. 诗的结构

3. “何祸非福吉非凶”表达了什么思想？

   • A. 祸与福是绝对的
   • B. 事物没有绝对的好坏
   • C. 历史是不可预测的
   • D. 人生充满希望

答案：

1. B
2. C
3. B

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参考资料

• 《宋诗鉴赏辞典》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《林希逸诗集》