吁嗟先生，何学非易。是什么意思

在易之颐，饮食以节。

推而广之，有是三说。

蒸壶发羃，衰发满帻。

机亦乳白，未死神泣。

万金之璧，护一蚁缺。

彼过分者，于我何得。

昔传者诗，今见理悦。

吁嗟先生，何学非易。

称此翰墨，是谓知德。

原文展示:

在易之颐，饮食以节。推而广之，有是三说。蒸壶发羃，衰发满帻。机亦乳白，未死神泣。万金之璧，护一蚁缺。彼过分者，于我何得。昔传者诗，今见理悦。吁嗟先生，何学非易。称此翰墨，是谓知德。

白话文翻译：

在易经的颐卦中，强调饮食要有节制。推广开来，有这三种说法。蒸壶的盖子揭开，白发满头。机器也像乳白色，未死之神哭泣。万金的玉璧，保护一只蚂蚁的缺口。那些过分的人，对我有什么好处。过去流传的诗，现在看到的是理性的愉悦。哎呀，先生，你所学的并非易事。称赞这书法，这就是知德。

注释:

• 易之颐：指《易经》中的颐卦，颐卦象征饮食和养生。
• 饮食以节：指饮食要有节制，不可过量。
• 蒸壶发羃：蒸壶的盖子揭开，比喻时间的流逝。
• 衰发满帻：白发满头，形容年老。
• 机亦乳白：机器也变得乳白色，比喻时间的侵蚀。
• 未死神泣：未死之神哭泣，形容对时光流逝的哀伤。
• 万金之璧：价值连城的玉璧，比喻珍贵之物。
• 护一蚁缺：保护一只蚂蚁的缺口，比喻过分的小心。
• 彼过分者：那些过分小心的人。
• 昔传者诗：过去流传的诗。
• 今见理悦：现在看到的是理性的愉悦。
• 吁嗟先生：哎呀，先生。
• 何学非易：你所学的并非易事。
• 称此翰墨：称赞这书法。
• 是谓知德：这就是知德。

诗词背景:

作者介绍: 岳珂（生卒年不详），字子美，号东坡，宋代诗人。他的诗风深受苏轼影响，作品多表现个人情感和生活哲理。

创作背景: 这首诗是岳珂对张安国的《东坡三养帖》的赞颂，表达了对张安国书法和其背后哲理的赞赏。

诗歌鉴赏：

这首诗通过对《易经》颐卦的引用，强调了节制饮食的重要性，并将其推广到更广泛的生活哲理中。诗中通过“蒸壶发羃”和“衰发满帻”等意象，描绘了时间的流逝和人生的衰老，表达了对时光易逝的感慨。同时，通过“万金之璧，护一蚁缺”的比喻，批评了过分小心和过分追求完美的态度。最后，诗人称赞张安国的书法，认为这是知德的体现，表达了对张安国书法艺术和其背后哲理的深刻理解和赞赏。

诗词解析:

逐句解析:

1. 在易之颐，饮食以节：引用《易经》颐卦，强调饮食要有节制。
2. 推而广之，有是三说：将节制的原则推广到更广泛的生活哲理中。
3. 蒸壶发羃，衰发满帻：通过蒸壶的盖子揭开和白发满头，描绘时间的流逝和人生的衰老。
4. 机亦乳白，未死神泣：机器变得乳白色，未死之神哭泣，表达对时光易逝的哀伤。
5. 万金之璧，护一蚁缺：价值连城的玉璧，保护一只蚂蚁的缺口，比喻过分的小心。
6. 彼过分者，于我何得：批评那些过分小心的人，对他们对我有什么好处。
7. 昔传者诗，今见理悦：过去流传的诗，现在看到的是理性的愉悦。
8. 吁嗟先生，何学非易：哎呀，先生，你所学的并非易事。
9. 称此翰墨，是谓知德：称赞这书法，这就是知德。

修辞手法:

• 比喻：如“蒸壶发羃”和“衰发满帻”比喻时间的流逝和人生的衰老。
• 拟人：如“未死神泣”将未死之神拟人化，表达对时光易逝的哀伤。
• 对仗：如“万金之璧，护一蚁缺”形成对仗，强调过分的小心。

主题思想:

这首诗的主题思想是强调节制和理性，通过对《易经》颐卦的引用，推广到更广泛的生活哲理中。诗中批评了过分小心和过分追求完美的态度，称赞张安国的书法，认为这是知德的体现。

意象分析:

意象词汇:

• 蒸壶发羃：比喻时间的流逝。
• 衰发满帻：比喻人生的衰老。
• 机亦乳白：比喻时间的侵蚀。
• 未死神泣：比喻对时光易逝的哀伤。
• 万金之璧：比喻珍贵之物。
• 护一蚁缺：比喻过分的小心。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“蒸壶发羃”比喻什么？ A. 时间的流逝 B. 人生的衰老 C. 机器的损坏 D. 玉璧的珍贵

2. 诗中“万金之璧，护一蚁缺”批评了什么态度？ A. 节制 B. 理性 C. 过分小心 D. 追求完美

3. 诗中称赞张安国的书法，认为这是什么？ A. 知德 B. 知易 C. 知诗 D. 知书

答案:

1. A
2. C
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 苏轼的《和子由渑池怀旧》：苏轼的这首诗也表达了对时光易逝的感慨和对人生的思考。

诗词对比:

• 苏轼的《和子由渑池怀旧》与岳珂的这首诗都表达了对时光易逝的感慨，但苏轼的诗更多地表达了对过去的怀念和对未来的不确定感，而岳珂的诗则更多地强调了节制和理性。

参考资料:

推荐书目:

• 《宋诗选注》：收录了岳珂的这首诗，并提供了详细的注释和解析。
• 《易经译注》：提供了《易经》颐卦的详细解释，帮助理解诗中的引用。