格是欲归归未得，还堪作想想难凭。是什么意思

格是欲归归未得，还堪作想想难凭。

平生下笔持公论，千古风流张季鹰。

原文展示:

题画有感 其二
曹寅 〔清代〕

格是欲归归未得，还堪作想想难凭。
平生下笔持公论，千古风流张季鹰。

白话文翻译：

这幅画的格调让我想起归家，但归家却仍未实现，内心的思念很难得到确切的依靠。
我一生写作时常坚持公正的观点，千古风流人物如张季鹰般流芳百世。

注释:

字词注释：

• 格：这里指画作的风格或格调。
• 欲归：想要回归。
• 想想：思念、怀念。
• 公论：公正的论述或观点。
• 千古风流：千古流传的风流人物。
• 张季鹰：张季鹰，字子容，南北朝时期的文学家，以其才华闻名，代表了风流才子。

典故解析：

• 张季鹰：张季鹰是历史上著名的人物，曾以其风流才俊的形象和才华受到后世尊重。诗中提及他，显示了作者对理想人格的向往和对历史人物的崇敬。

诗词背景:

作者介绍： 曹寅（约1620—约1685），字子美，号云谷，清代诗人，擅长诗词，尤其以山水田园诗见长。他的作品多反映个人情感以及对社会和人生的思考，风格清新自然。

创作背景： 这首诗作于清代，诗人对画作的感受引发了对人生归宿和理想的思考，反映了当时文人对归隐生活的向往和对社会现状的不满。

诗歌鉴赏：

《题画有感 其二》是一首充满思索和感慨的诗作。诗的开头以“格是欲归归未得”引出主题，表达了作者对归家的渴望与无奈。诗人通过画作的格调，传达了内心深处的思念之情，呈现了一种对理想生活的追求，却在现实中感到无能为力的矛盾心态。随后的“还堪作想想难凭”则进一步强调了思念的沉重和难以寄托的情感。

接下来的两句转向自我反省，诗人提到自己“平生下笔持公论”，这不仅是对自己创作态度的肯定，也表现出对社会理想的坚持和对公正的追求。最后一句“千古风流张季鹰”将个人与历史人物联系起来，表达了对古代风流人物的敬仰，同时也将自己置于这样的理想之中，渴望成为一个有作为的人。

整首诗在情感的流动中，体现了对人生理想与现实之间的深刻思考，展现了诗人内心的复杂情感和对美好生活的向往。

诗词解析:

逐句解析：

1. 格是欲归归未得：通过“格”字指代画作的美好，表明画作让人产生归家的情绪，然而这种归属感却未能实现，揭示了内心的失落。
2. 还堪作想想难凭：思念之情无法找到可靠的支撑，表达了内心深处的不安和孤独。
3. 平生下笔持公论：诗人自述，自己在写作上秉持公正的态度，展现了其高尚的品德和对真理的追求。
4. 千古风流张季鹰：将自己与历史上的风流人物相提并论，表达了对理想人格的向往，以及希望在历史中留名的渴望。

修辞手法：

• 对仗：如“欲归归未得”与“想想难凭”，形成对称的结构，增强了诗的韵律感。
• 暗喻：通过画作的格调来暗喻理想与现实之间的距离，情感深邃而富有层次。

主题思想： 整首诗围绕对归宿感的渴望与对理想的追求展开，表达了诗人在面对现实困境时的失落感，同时也展现了他对公正与理想人格的追求。

意象分析:

意象词汇：

• 归：象征着安宁和理想的生活状态，反映了人们对家园的向往。
• 公论：代表着正义、公平的价值观，体现了理想主义的追求。
• 风流：象征着才华和个性，表现出对历史杰出人物的钦佩。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中提到的“张季鹰”是哪个朝代的文学家？
   A. 唐代
   B. 南北朝
   C. 明代
   D. 宋代

2. “欲归归未得”表达了怎样的情感？
   A. 归属感
   B. 失落感
   C. 快乐感
   D. 忧伤感

3. 诗中“千古风流”意指什么？
   A. 历史人物的才华
   B. 自然风光的美丽
   C. 生活的安稳
   D. 社会的变迁

答案：

1. B
2. B
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 《静夜思》——李白
• 《江雪》——柳宗元
• 《夜泊牛渚怀古》——李白

诗词对比： 与王维的《鹿柴》相对比，王维同样通过自然景观表达了归隐的向往，但其语言更为清新自然，而曹寅则更强调个人情感与历史人物的联系，表现出一种更深的思索。

参考资料:

推荐书目：

• 《清代诗词选》
• 《古诗词鉴赏辞典》
• 《诗词与人生：曹寅的文学世界》

以上资料可以帮助深入理解曹寅的作品及其时代背景。