童扳邻杏隳墙瓦，燕啄花泥落砌莎。是什么意思

绵绵远念近来多，喜鹊随函到绿萝。

虽匪二贤曾入洛，

忽惊六义减沈疴。

童扳邻杏隳墙瓦，燕啄花泥落砌莎。

好更因人寄消息，沃州归去已蹉跎。

常忆团圆绣像前，东归经乱独生全。

孤峰已住六七处，

万事无成三十年。

每想苑墙危逼路，更思钵塔晓凌烟。

如今憔悴荆枝尽，一讽来书一怆然。

原文展示:

绵绵远念近来多，喜鹊随函到绿萝。
虽匪二贤曾入洛，忽惊六义减沈疴。
童扳邻杏隳墙瓦，燕啄花泥落砌莎。
好更因人寄消息，沃州归去已蹉跎。
常忆团圆绣像前，东归经乱独生全。
孤峰已住六七处，万事无成三十年。
每想苑墙危逼路，更思钵塔晓凌烟。
如今憔悴荆枝尽，一讽来书一怆然。

白话文翻译：

远方的思念愈发频繁，喜鹊随信函飞来绿萝旁。
虽然二位贤士曾经到过洛阳，没想到六义的经典，竟然让我惊觉病痛加重。
童年时的邻居杏树已经毁坏了墙瓦，燕子啄泥筑巢，花草随风落在石阶上。
更希望通过别人寄来消息，沃州的归程已经错过了时光。
常常回忆团圆时在绣像前的景象，东归途中经历乱世却独自生存。
孤峰已在六七处安顿，三十年中万事无成。
每每想起苑墙逼近的道路，更思念那清晨烟霭中的钵塔。
如今荆枝已然憔悴，收到来信时便感到一阵怆然。

注释:

• 绵绵：形容思念绵延不断。
• 喜鹊：在古代文化中，喜鹊常被视为传递好消息的鸟。
• 二贤：指的是古代的两位贤者，常用来比喻具有德行的人物。
• 六义：指的是古代的六种经典文献，传承了文化的精髓。
• 沃州：古地名，代表着归乡的思念。
• 钵塔：佛教的塔，象征着宁静与思考。

诗词背景:

作者介绍:

贯休，字子真，号无可，唐代诗人，以诗、文、书、画四绝而著称。他的诗风受禅宗影响，常表现出孤独、思念和对人生的深刻反思。

创作背景:

此诗作于贯休经历世事沧桑、人生困顿之际，情感浓厚，反映了对友人的思念以及对自身境遇的感慨。

诗歌鉴赏：

贯休的《感怀寄卢给事二首》以深沉的情感和细腻的描写展现了作者对友人的思念、对人生的感悟以及对时光流逝的无奈。这首诗通过描绘自然景象和个人经历，构建了一种兼具美丽与哀伤的氛围。

在第一联，诗人用“绵绵远念”引入主题，表达了思念的绵延不绝，接着提到“喜鹊随函到绿萝”，通过喜鹊这一意象，传递出渴望得到消息的期待感。接下来的几句，诗人回忆起昔日的美好，虽然二贤的到访曾给予他希望，但如今却感到“病痛加重”，显示出内心的无奈和忧伤。

整首诗在意象的运用上极具表现力，童年的回忆、燕子的飞翔、团圆的向往，都交织成了贯休复杂的情感。尤其是在提及“沃州归去已蹉跎”时，诗人不仅是在怀念故乡，更是在反思流逝的光阴与未实现的理想。

最后的几句，诗人以“如今憔悴荆枝尽”收尾，展现出一种经过岁月洗礼后的苍凉与孤独，令人感受到一种深刻的生命哲学。贯休通过这首诗，不仅表达了对友人的思念，也传达了对人生无常的感慨。

诗词解析:

逐句解析:

• 绵绵远念近来多：表达了对友人的思念之情，情感深厚。
• 喜鹊随函到绿萝：借助喜鹊传递消息，表现期待。
• 虽匪二贤曾入洛：提到曾经的贤士，反映文化传承。
• 忽惊六义减沈疴：感叹经典的失落与自身病痛。
• 童扳邻杏隳墙瓦：描绘童年邻居的景象，增添怀旧色彩。
• 燕啄花泥落砌莎：自然景象的细腻描写，富有生活气息。
• 好更因人寄消息：希望通过他人传递消息，表现孤独。
• 沃州归去已蹉跎：对归乡的渴望与错失的时光感到惋惜。
• 常忆团圆绣像前：回忆团圆的美好时光。
• 东归经乱独生全：经历动乱，表现出坚韧不拔。
• 孤峰已住六七处：孤独的心境与无处安放的情感。
• 万事无成三十年：对人生的反思与无奈。
• 每想苑墙危逼路：感叹生存的艰难与险阻。
• 更思钵塔晓凌烟：对宁静的向往与宗教的寄托。
• 如今憔悴荆枝尽：现实的无奈，生命的枯竭。
• 一讽来书一怆然：收到信件时的感慨与哀伤。

修辞手法:

• 比喻：通过自然景象比喻内心情感，如“喜鹊”象征希望。
• 拟人：如“燕啄花泥”，赋予自然以生命。
• 对仗：整首诗在对仗上有明显的节奏感，增强了诗的韵律美。

主题思想:

整首诗围绕思念、孤独与对人生的感叹展开，表现了贯休对友人的深厚感情以及对自身经历的深刻反思。诗中通过对自然景象的描绘，体现了诗人内心的孤独和对理想未达成的惋惜。

意象分析:

意象词汇:

• 喜鹊：象征着希望与传递。
• 绿萝：象征着生机与生活的美好。
• 杏树：代表童年与往日的纯真。
• 燕子：象征春天与温暖的归属感。
• 钵塔：象征宁静与思考的空间。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的“二贤”是指哪两位贤者？

   • A. 孟子与荀子
   • B. 孔子与老子
   • C. 赵云与关羽
   • D. 司马迁与班固

2. “沃州归去已蹉跎”中的“蹉跎”是什么意思？

   • A. 迷惘
   • B. 流逝
   • C. 延误
   • D. 迷失

3. 诗中提到的“喜鹊”象征什么？

   • A. 失望
   • B. 期待
   • C. 忍耐
   • D. 探索

答案：

1. A
2. C
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 白居易的《赋得古原草送别》
• 李白的《静夜思》

诗词对比:

• 对比贯休与白居易的作品，前者更多展现孤独与思念，后者则常常借景抒情，展现出对生活的不同思考。

参考资料:

• 《唐诗三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《贯休传》