念子蓝舁晚山里，可能来共拾馀霞。是什么意思

老翁更事几河沙，苦爱溪头管物华。

种竹成林心未足，买船载月思无涯。

黄莺唤友非多事，白鹭窥鱼更可嗟。

念子蓝舁晚山里，可能来共拾馀霞。

原文展示:

送仲宗之建安
老翁更事几河沙，苦爱溪头管物华。
种竹成林心未足，买船载月思无涯。
黄莺唤友非多事，白鹭窥鱼更可嗟。
念子蓝舁晚山里，可能来共拾馀霞。

白话文翻译：

老翁经历了多少风雨，仍然苦恋那溪边的美丽景物。
种下竹子长成林子，心里却总觉得不够，
想买一只船去载着月亮，思绪无止无尽。
黄莺叫唤朋友并不是多余的事，
白鹭在水面上窥视鱼儿，更是令人叹息。
想念你，孩子，愿你在晚山之中，
能否来共我拾起那残余的晚霞。

注释:

字词注释：

• 更事：经历、经历过。
• 河沙：比喻经历的多、事物繁杂。
• 苦爱：深沉而痛苦的爱。
• 物华：自然景物的美丽。
• 蓝舁：指蓝色的船，或指一种船。
• 拾馀霞：捡拾残余的晚霞，象征美好的回忆和期待。

典故解析：

• 黄莺和白鹭：皆为自然界中常见的鸟类，象征着自由与自然之美。
• 载月：古诗中常用月亮象征理想与追求，买船载月则表达一种渴望与追寻的心情。

诗词背景:

作者介绍：
李弥逊，宋代诗人，以其清新自然的诗风著称，擅长抒情和描写自然景物。他的诗歌常常融入个人情感与自然景观，体现出对生活的热爱与思考。

创作背景：
本诗写于李弥逊送别友人仲宗前往建安之际，表达了对友人的深情厚谊及对自然美景的眷恋。同时也反映了诗人对生活哲理的思考，展现了对人生经历的感慨。

诗歌鉴赏：

这首诗通过对自然美景的描绘，展现了诗人内心深处的情感与思索。开头两句，诗人以“老翁”自喻，透出一种沧桑感，经历了许多却依然对自然的美有着深切的爱恋。这里的“几河沙”不仅指代岁月的流逝，更隐喻着人世间的繁杂与无常。接着，诗人通过描绘竹林和月亮，表达了对理想生活的向往，想要在静谧的自然中捕捉那份宁静与美好。

后半部分，黄莺与白鹭的出现，增添了自然的生动气息，同时也暗示了人与自然之间的和谐关系。诗人希望与友人共享这份宁静与美丽，表达了对友谊的珍视和对未来的期待。整首诗在描写自然景色的同时，融入了对生活的反思，情感真挚而深邃，令人回味无穷。

诗词解析:

逐句解析：

1. 老翁更事几河沙：自比老者，暗示经历丰富。
2. 苦爱溪头管物华：对自然的热爱是深沉而苦涩的，表现出一种无奈。
3. 种竹成林心未足：虽然有所成就，但心中仍感不足。
4. 买船载月思无涯：借船载月象征追寻理想，思绪无尽。
5. 黄莺唤友非多事：自然界的黄莺呼唤朋友，表达友谊的真挚。
6. 白鹭窥鱼更可嗟：白鹭在水边窥视鱼，令人唏嘘，暗含对自然与生活的感慨。
7. 念子蓝舁晚山里：对孩子的思念，寄托在蓝色的船中，表现出一种期待。
8. 可能来共拾馀霞：希望友人能一同来捡拾残余的晚霞，象征着对美好时光的珍惜。

修辞手法：

• 比喻：将人生经历比作“河沙”，形象生动。
• 拟人：黄莺与白鹭赋予了生命，增添了自然的情感。
• 对仗：诗中多处对仗工整，增强了韵律感。

主题思想：
整首诗的中心思想围绕着对自然美景的赞美与对友人的思念，表达了对人生经历的感慨以及对理想生活的不懈追求。

意象分析:

意象词汇：

• 老翁：象征岁月的积淀与智慧。
• 溪头：代表自然的宁静与美丽。
• 竹林：象征生长与希望。
• 船：象征理想与追寻。
• 黄莺、白鹭：代表自然的生机与和谐。
• 晚霞：象征美好时光与回忆。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中“老翁更事几河沙”中的“河沙”主要象征什么？
   A. 多年的经历
   B. 大量的财富
   C. 自然的美丽

2. 本诗中提到的“黄莺”主要是用来表现什么？
   A. 自然的宁静
   B. 友谊的珍贵
   C. 生活的艰辛

3. 诗中的“买船载月”表达了诗人怎样的情感？
   A. 对生活的无奈
   B. 对理想生活的追寻
   C. 对自然的厌倦

答案：

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 《登高》王之涣
• 《静夜思》李白

诗词对比：

• 李白的《静夜思》，同样表达了对亲人的思念，但侧重于个人情感的抒发；而李弥逊的《送仲宗之建安》则结合了对自然的描绘，展现了一种更为广阔的情感视角。

参考资料:

推荐书目：

• 《宋诗三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《李弥逊诗集解析》