这段话出自当代王陈常《沁园春 慰博幼庵秋闱下第》
两度秋闱，赚了英雄，君休怫然。
阅文成法立，珍同玉片，诗成语妙，匀比珠穿。
此岂无凭，咸云必售，畴意龙门点额还。
分明是，大文衡无目，遗落孙山。
君今可谓高贤。
愿世俗、休将白眼看。
果功深蛾术，一翻新样，巧拈骊句，再去陈言。
月窟无门，云梯有路，谁说崎岖蜀道难。
君须待，待蟾宫折桂，携手同攀。
原文意思解释
最后更新时间:2026-09-03 21:04:44原文展示
沁园春 慰博幼庵秋闱下第
作者: 王陈常
两度秋闱，赚了英雄，君休怫然。
阅文成法立，珍同玉片，诗成语妙，匀比珠穿。
此岂无凭，咸云必售，畴意龙门点额还。
分明是，大文衡无目，遗落孙山。
君今可谓高贤。愿世俗休将白眼看。
果功深蛾术，一翻新样，巧拈骊句，再去陈言。
月窟无门，云梯有路，谁说崎岖蜀道难。
君须待，待蟾宫折桂，携手同攀。
白话文翻译
这首诗写的是作者对一位同伴的鼓励和慰问。两次参加秋季科举考试，未能如愿以偿，赚了许多英雄的心情，然而你不必沮丧。阅读的文采和立法的制度都是珍贵的，诗歌和语言的妙处就像珍珠般串连在一起。这些难道没有根据吗？大家都说一定能出人头地，难道不想龙门点额的荣光吗？显然，这只是因为大文衡的标准没有明确，才让你被遗落在孙山之中。如今你可以说是高明的贤士。希望世俗不要用异样的眼光来看待你。若是功夫深厚，技艺高超，就能翻出新的样式，巧妙地提炼出精华，重新表达旧的观点。月亮的洞口没有门，云梯却有路，谁说蜀道崎岖难行？你只需耐心等待，等待蟾宫折桂的时刻，携手同攀。
注释
- 秋闱: 指秋季科举考试。
- 君: 这里指代同伴或朋友。
- 龙门点额: 典出《诗经》，形容考中进士的荣光。
- 月窟: 指月亮的居所，象征理想和目标。
- 蜀道: 指四川的道路，古时以险峻著称。
诗词背景
作者介绍
王陈常，现代诗人，长期从事文学创作和研究，作品常探讨人生、理想与社会现象。他的诗歌风格独特，语言精练，思想深邃，关注人文关怀。
创作背景
此诗创作于作者经历了两次科举落榜后，表达了对一位朋友的安慰和鼓励。反映了当时社会对于科举的重视和个人理想追求的艰辛。
诗歌鉴赏
《沁园春·慰博幼庵秋闱下第》是一首充满鼓励与信心的作品。诗人运用丰富的意象和典故，表达了对朋友的安慰与期望。诗的开头提到“两度秋闱”，这引入了一个沉重的主题——落榜的失落感。然而，随即转折，“君休怫然”，显示出诗人的宽慰与鼓励，提醒朋友不必因此沮丧。
接下来的句子通过“阅文成法立，珍同玉片”展示了对知识的重视，强调了文采的珍贵。诗人借用“龙门点额”的典故，暗示高考的荣耀和成功的希望，鼓励朋友继续努力。
全诗在情感基调上表现出了乐观的态度，尽管遭遇挫折，依然要相信自己的能力和未来的可能。最后几句“谁说崎岖蜀道难”，以积极向上的语气，表达了只要有恒心和毅力，就能克服困难，达到理想的彼岸。
诗词解析
逐句解析
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两度秋闱，赚了英雄，君休怫然。
- 表达了作者对朋友两次科举未中情绪的理解与安慰。
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阅文成法立，珍同玉片，诗成语妙，匀比珠穿。
- 强调文学和才华的价值，诗歌如同珍珠般美丽。
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此岂无凭，咸云必售，畴意龙门点额还。
- 质疑落榜的原因，鼓励朋友相信自己的潜力。
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分明是，大文衡无目，遗落孙山。
- 说明没有明确的评判标准，导致优秀人才未被重视。
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君今可谓高贤。愿世俗休将白眼看。
- 赞美朋友的才华，希望他不被世俗的偏见所影响。
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果功深蛾术，一翻新样，巧拈骊句，再去陈言。
- 鼓励朋友继续钻研，创造新的表达方式。
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月窟无门，云梯有路，谁说崎岖蜀道难。
- 表达了对理想的追求，认为困难总能克服。
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君须待，待蟾宫折桂，携手同攀。
- 最后以积极的期许，鼓励朋友一起努力实现理想。
修辞手法
- 比喻: 将知识比作“珍同玉片”，形象生动。
- 对仗: 诗中多处使用对仗，如“月窟无门，云梯有路”，增强了诗的韵律感。
- 典故: 运用“龙门点额”、“蟾宫折桂”等典故，使诗意更加深远。
主题思想
整首诗的中心思想是鼓励与坚定信念。尽管面对失败，仍要相信自己的才华和未来的可能性，通过努力和坚持，定能达到理想的境地。
意象分析
意象词汇
- 秋闱: 科举考试，象征着人生的机遇与挑战。
- 龙门: 成功与荣耀的象征。
- 蜀道: 代表人生路途中的艰难险阻。
- 蟾宫: 代表理想与目标的象征。
互动学习
诗词测试
-
“秋闱”指的是什么？
- A. 春季考试
- B. 秋季考试
- C. 冬季考试
- D. 夏季考试
-
“龙门点额”象征什么？
- A. 失败
- B. 荣耀与成功
- C. 平庸
- D. 迷茫
-
诗中提到的“蜀道”代表什么？
- A. 轻松的路途
- B. 艰难的挑战
- C. 美丽的风景
- D. 安全的旅程
答案: 1-B, 2-B, 3-B
诗词比较与延伸
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诗词对比
- 《春江花月夜》与《沁园春·慰博幼庵秋闱下第》:
- 都表达了对人生的感悟和追求，但前者更多地渗透了对美的描绘，而后者则侧重于对理想的鼓励和信心。
参考资料
- 《唐诗三百首》
- 《古代诗词鉴赏》
- 《王陈常诗文集》