远避看书吏，行当入幕宾。是什么意思

浮舟压芳草，容裔逐江春。

远避看书吏，行当入幕宾。

夜潮冲老树，晓雨破轻蘋.鸳鹭多伤别，栾家德在人。

原文展示:

送宋校书赴宣州幕
作者：李端

浮舟压芳草，容裔逐江春。
远避看书吏，行当入幕宾。
夜潮冲老树，晓雨破轻蘋。
鸳鹭多伤别，栾家德在人。

白话文翻译：

这首诗描绘了一位朋友即将离去的场景，诗人通过对舟行江上的自然景色的描写，表达了对友人的依依惜别。诗中提到的“浮舟压芳草”，形象地描绘了舟船在春江上轻轻摇曳的景象；而“远避看书吏”则暗示了诗人对友人前程的祝福与期盼。最后两句则表达了离别的伤感，提及栾家德的美德，寄托了诗人对友人的希望和祝愿。

注释：

• 浮舟：漂浮的小舟。
• 芳草：美丽的草地，春天的生机。
• 容裔：美丽的女子，诗中指代春天的景色。
• 看书吏：形容书生或文人，指代诗人的朋友。
• 幕宾：指幕府的宾客，意指朋友的前途。
• 夜潮：夜晚的潮水。
• 冲老树：冲击老树，形容潮水的力量。
• 晓雨：清晨的细雨。
• 轻蘋：轻薄的浮萍，象征着离别的轻盈。
• 鸳鹭：指一对鸟，象征着情侣或朋友的情感。
• 栾家德：栾家的美德，寓意朋友的优秀品质。

诗词背景：

作者介绍：李端，唐代诗人，生活在盛唐时期。他的诗风清新脱俗，富有情感，常以自然景色描写抒发个人情怀。

创作背景：此诗创作于送别友人之际，表达了诗人对友人的祝福以及对未来的美好期许。唐代时期，文人雅士之间的交往频繁，送别诗成为表达情感的重要形式。

诗歌鉴赏：

《送宋校书赴宣州幕》是李端在送别朋友时创作的一首诗，整首诗充满了浓郁的离别情感。在自然景色的描绘中，诗人巧妙地融合了个人情感，与友人的前程相连。第一句“浮舟压芳草”，展现了春天的生机与美丽，给人以愉悦的视角。随着诗句的推进，情感逐渐加深，尤其是“鸳鹭多伤别”一句，直接切入了离别的主题，使得整首诗情感更加浓烈。

诗中自然景物的描写与情感的表达相互交融，形成了诗歌的独特韵味。夜潮与晓雨的意象，象征着时间的流逝和无常，暗示了人事的变迁。诗人在表达对友人的祝福时，也流露出对离别的无奈与伤感，体现了深厚的友情。整首诗通过精炼的语言和生动的意象，展现了李端深厚的诗歌功底和对人生无常的感慨，充满了人情味。

诗词解析：

逐句解析：

1. 浮舟压芳草：舟在水面上轻轻晃动，仿佛压在美丽的草地上，表达出春天的柔和与宁静。
2. 容裔逐江春：意指春天的美丽吸引着人们，仿佛在与江水相伴而行，生动地描绘出春日的景象。
3. 远避看书吏：表达诗人对友人的祝福，期待他在未来的日子里能有所成就。
4. 行当入幕宾：希望朋友在新的环境中能得到重用与认可。
5. 夜潮冲老树：夜间的潮水冲击着古老的树木，象征着时间的流逝与变迁。
6. 晓雨破轻蘋：晨雨轻轻打破浮萍，带来一种朦胧的美感，暗示着离别的伤感。
7. 鸳鹭多伤别：一对鸟的离去，象征着情感的割舍与离别的痛苦。
8. 栾家德在人：最后一句表明，对友人的美好祝愿，期待其品德能在人世间流传。

修辞手法：

• 比喻：如“浮舟压芳草”，用舟与草的结合形象地表现春天的美丽。
• 拟人：如“晓雨破轻蘋”，赋予自然界以人的情感，增强了诗的表现力。
• 对仗：整首诗句式工整，押韵和谐，增强了诗的音乐感。

主题思想：整首诗集中体现了对友人的祝福与惜别之情，反映了人际关系中的深厚情感和对未来的美好期许。

意象分析：

意象词汇：

• 浮舟：象征着自由与流动，代表人生命的旅程。
• 芳草：象征着青春、生命与美好。
• 夜潮：象征着时间的流逝与无常。
• 晓雨：象征着新生与希望，同时也暗含离别的惆怅。
• 鸳鹭：象征着深厚的情感与离别的痛苦。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“浮舟压芳草”的意思是： A. 舟在水上轻轻摇晃
   B. 舟在草地上行驶
   C. 舟在水中沉没

2. “鸳鹭多伤别”中提到的“鸳鹭”象征： A. 友谊的美好
   B. 离别的痛苦
   C. 自然的和谐美

3. 整首诗的主题是： A. 自然景色
   B. 对友人的祝福与惜别
   C. 对未来的展望

答案：

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《送友人》by 李白：同样表达离别的情感。
• 《送别》by 王之涣：描写离别的伤感与祝福。

诗词对比：

• 李白的《送友人》与李端的《送宋校书赴宣州幕》，两首诗都表达了离别情感，但李白的诗更为豪放，而李端的诗则更显细腻与温婉。

参考资料：

• 《唐诗三百首》——经典唐诗选集
• 《唐代文学概论》——对唐代文学背景与风格的详细分析
• 《李端研究》——有关李端生平与作品的专门研究资料