这段话出自唐代李白《赠卢征君昆弟》
明主访贤逸，云泉今已空。
二卢竟不起，万乘高其风。
河上喜相得，壶中趣每同。
沧州即此地，观化游无穷。
水落海上清，鳌背睹方蓬。
与君弄倒景，携手凌星虹。
原文意思解释
最后更新时间:2026-09-29 00:12:40原文展示:
赠卢征君昆弟
作者: 李白 〔唐代〕
明主访贤逸，云泉今已空。
二卢竟不起，万乘高其风。
河上喜相得，壶中趣每同。
沧州即此地，观化游无穷。
水落海上清，鳌背睹方蓬。
与君弄倒景，携手凌星虹。
白话文翻译：
这首诗表达了对卢征君兄弟的赠赠之情。诗中提到明主寻访贤士，但是如今的云泉已经干涸；两位卢氏的贤士未能显露才华，反而让万乘之风（指权势）高涨。诗人和卢征君在河边相遇，心情愉悦，陶醉于壶中之乐；沧州正是这里，游览观化的乐趣无穷无尽。水流落入大海，海水清澈，浪涛之上可以看到蓬莱；我愿与你共赏美景，携手一同凌驾于星空之上。
注释:
字词注释：
- 明主：明智的君主。
- 访贤逸：寻访贤士逸才。
- 云泉：指名山大川，象征理想境地。
- 二卢：指卢征君和他的弟弟。
- 万乘：象征权势和地位。
- 河上：指在河流之上。
- 壶中：指壶中之酒，寓意悠闲的生活。
- 沧州：地名，象征美好的境地。
- 观化：游览和观察自然变化。
- 鳌背：传说中的海怪，象征广阔的海洋。
- 方蓬：指蓬莱仙境，象征美好的理想。
- 倒景：指日落的景象。
典故解析：
- “云泉”指代唐代山水诗中常见的理想化自然景象。
- “鳌背睹方蓬”源于中国古代神话中关于蓬莱仙境的描绘，象征着追求自由与超然的境界。
诗词背景:
作者介绍： 李白（701-762），字太白，号青莲居士，唐代著名诗人，被称为“诗仙”。他以豪放、奔放的风格和丰富的想象力著称。李白的诗歌多描绘自然、友情、理想、人生等主题，体现了他对自由和理想境界的追求。
创作背景： 这首诗创作于李白与卢征君兄弟相识之际，表达了诗人与朋友之间的深厚情谊，同时也反映了他对理想生活的向往和对现实的感慨。
诗歌鉴赏：
《赠卢征君昆弟》是一首充满友情与理想色彩的诗作。全诗通过描写明主访贤的情景，引出对现实的思考。诗人以“云泉今已空”开篇，直接表达对理想境地的失落感，接着提到“二卢竟不起”，暗示两位卢氏兄弟未能施展才华。这一对比引发了诗人的思考，表现出他对朋友的关心与期望。
接下来的句子“河上喜相得，壶中趣每同”，则转向友谊的美好，描绘了在河边相遇的愉悦与共同享受生活的情景。诗人用“沧州即此地，观化游无穷”强调了自然的魅力与生活的乐趣，展现了他对未来的向往。
最后两句“水落海上清，鳌背睹方蓬”更是引入了对理想境地的追求，诗人的情感由对现实的失落转向对理想的追求，展现了他对自由、广阔天地的向往。
整首诗通过优美的意象和生动的描绘，展现了李白的个性：洒脱、豪放，对友谊和理想生活的热爱。
诗词解析:
逐句解析：
- 明主访贤逸：描绘明主寻求有才之士的情景。
- 云泉今已空：理想的境地已经干涸，暗示现实的无奈。
- 二卢竟不起：两位卢氏弟兄未能施展才能，令人惋惜。
- 万乘高其风：权势的地位让人感到失落。
- 河上喜相得：在自然中与朋友相聚，心情愉悦。
- 壶中趣每同：与朋友一同享受生活的乐趣。
- 沧州即此地：强调美好的游玩之地。
- 观化游无穷：游览自然，享受无尽的乐趣。
- 水落海上清：水流入海洋，象征清澈与广阔的理想。
- 鳌背睹方蓬：在广阔的海洋上，期望看到理想的境地。
- 与君弄倒景：与朋友共赏美好的景色。
- 携手凌星虹：携手并肩，追逐理想与星空。
修辞手法：
- 比喻：将“云泉”比作理想境地，增强了诗的意象。
- 对仗：如“水落海上清，鳌背睹方蓬”形成了对仗工整的句式。
- 夸张：描绘理想的境地，表现出诗人的情感和追求。
主题思想： 整首诗通过描绘友情与理想的美好，表达了对现实的感慨与追求，展现了李白豪放不羁的个性及其对理想生活的向往。
意象分析:
意象词汇：
- 云泉：象征理想与追求。
- 河上：自然与友谊的结合。
- 壶中：悠闲的生活状态。
- 沧州：代表美好的游玩地点。
- 鳌背：追求理想与自由的象征。
- 星虹：理想与未来的展望。
互动学习:
诗词测试：
-
诗中提到的“二卢”指的是哪个人？ a) 李白
b) 卢征君及其弟弟
c) 明主 -
诗中提到的“云泉今已空”表达了什么情感？ a) 喜悦
b) 失落
c) 愤怒 -
“与君弄倒景”中的“弄倒景”意指什么？ a) 一起观赏美景
b) 打倒敌人
c) 改变现实
答案：
- b) 卢征君及其弟弟
- b) 失落
- a) 一起观赏美景
诗词比较与延伸:
相关作品推荐：
- 《月下独酌》：李白另一首著名诗作，表达孤独与对友情的渴望。
- 《赠友人》：同样描绘友谊与理想生活的诗作。
诗词对比： 与杜甫的《月夜忆舍弟》对比，李白的诗更为洒脱与奔放，而杜甫则更多地体现出对现实的深刻思考和对亲情的怀念。两者在风格与情感表达上形成鲜明对比，体现了唐代诗歌的多样性和深度。
参考资料:
- 《唐诗三百首》
- 《李白全集》
- 《唐代诗歌研究》