缀松黏竹，恍然如对三绝。是什么意思

水轩沙岸，午风轻、飘动一天晴雪。

日色晶荧光眩眼，细逐游丝明灭。

帘幕中间，楼台侧畔，浑是瑶瑛积。

缀松黏竹，恍然如对三绝。

遥认仿佛飞花，花非还似，恼乱多情客。

点染春衫无定度，又转沈香亭北。

密密疏疏，斜斜整整，似雪难分别。

坡仙不见，后人有口何说。

原文展示

水轩沙岸，午风轻飘动一天晴雪。日色晶荧光眩眼，细逐游丝明灭。帘幕中间，楼台侧畔，浑是瑶瑛积。缀松黏竹，恍然如对三绝。遥认仿佛飞花，花非还似，恼乱多情客。点染春衫无定度，又转沈香亭北。密密疏疏，斜斜整整，似雪难分别。坡仙不见，后人有口何说。

白话文翻译

水边的轩榭，沙滩边，午风轻拂，仿佛整个大地都飘动着雪花。阳光晶莹而明亮，令人目眩，细细的游丝在阳光下时隐时现。帘子中间，楼台旁边，到处都是瑶瑛的积聚。松树与竹子相互缠绕，恍若在对面欣赏那三绝的风景。遥远地辨认那些飘飞的花，花儿似乎又不是，扰乱了多情的客人。春装点染的花色无定，转眼又在沈香亭的北侧。密集与稀疏，斜斜整整，似雪一般难以辨别。坡仙不见，后人又能如何解说？

注释

• 水轩沙岸：指水边的轩榭和沙滩。
• 午风轻飘：在正午时分，轻柔的风轻轻拂动。
• 晶荧：形容阳光明亮而耀眼。
• 瑶瑛：美玉与美石，形容美丽的景象。
• 三绝：可能指绝代佳人、绝代风华等，具体指哪三绝需要结合上下文。
• 坡仙：指王维，号摩诘，因其诗中常有山水意象而被称为坡仙。

诗词背景

作者介绍

刘学箕（生卒年不详），宋代诗人，其诗风清新隽永，常借景抒情，具有独特的艺术风格。

创作背景

《念奴娇 次韵范正之柳絮》是在一个春日的午后，作者面对柳絮纷飞的景象，抒发对春天的赞美和对往昔的追忆。诗中描绘了春日的美景，同时流露出对人生无常的感慨。

诗歌鉴赏

这首诗通过细腻的描写和丰富的意象，展现了春天的美丽与生命的流动。开篇以“水轩沙岸，午风轻飘动一天晴雪”引入，展现了春日的宁静与和煦。接着，诗人用“日色晶荧光眩眼”来传达阳光的明亮和温暖，给人一种明媚的视觉感受。整首诗在描写春景的同时，蕴含了诗人内心的情感波动，尤其是在“恼乱多情客”一句中，展现了一种因花而生的情感纠葛，使人感受到春天的温暖与生命的脆弱。

此外，诗中提到的“坡仙不见，后人有口何说”则引发了对未来的思考，表达了对过往的怀念与对生命流逝的惋惜。整首诗在意象的构建上极具层次感，既有自然景色的美，又有情感的深邃，形成了一幅动人的春日画卷。

诗词解析

逐句解析

1. 水轩沙岸：描绘出一幅优美的水边景象，设置了诗的背景。
2. 午风轻飘动一天晴雪：通过“轻飘”与“晴雪”的对比，表现了春日的温暖与轻盈。
3. 日色晶荧光眩眼：描绘阳光的辉煌，营造出一种明亮的氛围。
4. 细逐游丝明灭：细腻的描写游丝在阳光下的变化，展现了瞬息万变的美。
5. 帘幕中间，楼台侧畔，浑是瑶瑛积：通过具体的空间描写，营造出一种幽静而雅致的场景。
6. 遥认仿佛飞花：远远辨认那些飘飞的花，暗含对美好事物的追寻。
7. 点染春衫无定度：春日的衣裳被花瓣点缀，象征着生活的多变和无常。
8. 坡仙不见，后人有口何说：表达了对未来的思考，感叹时光的流逝。

修辞手法

• 比喻：如“似雪难分别”，将柳絮比作雪，增强了意象的美感。
• 拟人：通过“恼乱多情客”来赋予无情的花以情感，增强了情感的渲染。
• 对仗：如“密密疏疏，斜斜整整”，形成了和谐的节奏感。

主题思想

整首诗表达了对春天美景的赞美，以及对人生无常的感慨，情感基调在欢快中带着一丝惆怅，体现了春天的生机与生命的短暂。

意象分析

• 水轩：象征宁静的生活环境。
• 柳絮：象征春天的到来和生命的脆弱。
• 阳光：象征生命的活力和温暖。
• 飞花：象征美好而短暂的事物。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“坡仙”指的是哪位诗人？

   • A. 李白
   • B. 王维
   • C. 杜甫

2. “日色晶荧”中的“晶荧”是用来形容什么的？

   • A. 阴云
   • B. 阳光
   • C. 雨水

3. 诗中的“春衫”代表了什么？

   • A. 春天的衣服
   • B. 生活的多变
   • C. 诗人的情感

答案

1. B. 王维
2. B. 阳光
3. B. 生活的多变

诗词比较与延伸

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• 唐代：白居易《赋得古原草送别》

诗词对比

刘学箕的《念奴娇》与白居易的《赋得古原草送别》在意象的运用上都有对自然的细腻描写，但刘学箕更强调春天的欢快与生命的脆弱，而白居易则更多地表达离别的愁苦。两者在情感基调上形成了对比，各具特色。

参考资料

• 《宋诗选》
• 《古诗词鉴赏》
• 《中国古代诗歌史》