斩颐从教万段，卖颁不直分文。是什么意思

出入息顷冷暖，翻覆手间雨云。

斩颐从教万段，卖颁不直分文。

原文展示:

出入息顷冷暖，
翻覆手间雨云。
斩颐从教万段，
卖颁不直分文。

白话文翻译：

这首诗描绘了春夜的冷暖变化与内心的思绪。诗人感叹在出入之间感受到的寒冷与温暖，仿佛在雨云翻滚之间感知自然的变化。表达了对人生的无常与纷扰，似乎在说，虽然我们努力去分清万物的道理，但最终得到的却是微不足道的收获。

注释:

• 出入：指人们进出，象征生活的变化与流动。
• 息顷：此处形容时间短暂的变化，指刚刚呼吸中感受到的冷暖。
• 翻覆：翻转、变动，形容天气的变化。
• 斩颐：比喻果断地剖析、分辨。
• 万段：形容极多，细致的分割。
• 卖颁：出售、交易，此处引申为获得的东西。
• 不直分文：指所得微薄，不值得一提。

典故解析：

诗中没有直接引用的典故，但通过描绘气候变化与人世无常，反映了古人对生命短暂与自然变化的哲学思考。

诗词背景:

作者介绍：

刘克庄（1187-1269），字士元，号冲之，南宋诗人，以其词作著称，风格清丽，常以自然景物表达内心情感。

创作背景：

这首诗创作于春夜，正值自然复苏之时。诗人通过对天气的细致观察，反映了当时社会动荡与个人无奈的情感。

诗歌鉴赏：

这首诗以“出入息顷冷暖”开头，引入一种朦胧而又细腻的氛围。诗人通过对春夜气候变化的细致描写，传达出一种对生活无常的深刻感悟。诗中“翻覆手间雨云”意象生动，展现了自然界的变幻无常，恰似人心的波动难以捉摸。接下来的“斩颐从教万段”则进一步深化了主题，表达了诗人对世事的思考与剖析，尽管如此，他所获得的仍然是“卖颁不直分文”的微薄收获，显示出人生的无奈与短暂。

整首诗通过自然景象的描绘与哲理思考的结合，展现了诗人对生活的深刻理解与感慨。诗人在春夜的寂静中，似乎在思索着人生的意义，既有对美好春夜的享受，也有对人生无常的感叹。这种情感的交错，使得整首诗既清新又充满哲理，令人深思。

诗词解析:

逐句解析：

1. 出入息顷冷暖：描绘了人在生活中不断感受到的气候变化，象征生活的无常。
2. 翻覆手间雨云：展现了自然界的变幻，暗示人的内心世界也同样动荡不安。
3. 斩颐从教万段：表达了诗人对世事的剖析，虽然努力去理解，但收获却微不足道。
4. 卖颁不直分文：进一步强调了所得的微薄，反映人生的苦涩与无奈。

修辞手法：

• 比喻：将生活的变化比作气候的冷暖，形象生动。
• 对仗：句式对称，增强了诗的音乐感。
• 象征：雨云象征着人生的烦恼与无常。

主题思想：

诗歌围绕生活的无常与对自然变化的感悟，表达了诗人对人生苦涩的深刻理解，传递出一种淡淡的忧伤与哲理思考。

意象分析:

意象词汇：

• 冷暖：象征着人生的喜怒哀乐。
• 雨云：象征着烦恼与不确定性。
• 万段：暗指复杂的人生经历。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中“出入息顷冷暖”主要表达了什么？ A. 生活的变化
   B. 自然的美好
   C. 诗人的孤独

2. “斩颐从教万段”意指什么？ A. 明白事理
   B. 批判社会
   C. 享受生活

3. 诗的主题思想是？ A. 对自然的热爱
   B. 对人生无常的感慨
   C. 追求财富

答案：

1. A
2. A
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 杜甫《春夜喜雨》
• 白居易《赋得古原草送别》

诗词对比：

对于春夜的描绘，杜甫《春夜喜雨》中展现的是春雨带来的生机与希望，而刘克庄则更侧重于生活的无常与哲理思考，展现出不同的情感基调与内涵。

参考资料:

• 《宋诗选》
• 《古诗鉴赏辞典》
• 《唐诗三百首》