少年有志还知否。是什么意思

一片白云迷楚岫。

风卷青秧，迤逦波纹皱。

马上谁敲诗未就。

回头不觉双山堠。

渔父樵翁常邂逅。

问我何求，无事空奔走。

我固苍黄惭二叟。

少年有志还知否。

原文展示:

蝶恋花
作者: 许有壬 〔元代〕

一片白云迷楚岫。
风卷青秧，迤逦波纹皱。
马上谁敲诗未就。
回头不觉双山堠。
渔父樵翁常邂逅。
问我何求，无事空奔走。
我固苍黄惭二叟。
少年有志还知否。

白话文翻译：

一片白云遮住了楚地的山峦。
风吹起青秧，波纹在水面上轻轻荡漾。
马背上谁在敲打着未完成的诗篇。
回过头来，才发现双山的高耸。
渔夫和樵夫常常在这里邂逅。
他们问我想要什么，我却无所事事地奔波着。
我对自己的苍老感到羞愧，惭愧于那些老者。
年轻人有志向的事情，你们还记得吗？

注释:

• 楚岫: 指的是楚地的山峦，象征着遥远和美丽的自然风光。
• 青秧: 指的是水田中的青色秧苗，带有生机的象征。
• 马背上: 形容诗人在骑马时的状态。
• 双山堠: 指的是两座高山，意指巍峨的山峦。
• 渔父樵翁: 渔夫与樵夫，代表着普通的劳动者，常与自然相伴。
• 苍黄: 指的是饱经风霜的样子，带有自嘲的意味。

典故解析:

• 此诗没有特别的历史典故，但通过描写自然与人的邂逅，展现出人与自然和谐共生的哲理。

诗词背景:

作者介绍:
许有壬，元代诗人，生平不详，作品中常流露出对自然的热爱和对人生的思考，风格清新而富有情趣。

创作背景:
在元代，经济与文化发展迅速，诗人通过此诗表达对自然美的赞叹，同时也感慨人生的短暂与追求的无奈。

诗歌鉴赏：

这首《蝶恋花》通过清新的自然景象与人文情怀相结合，展示了诗人对生活的深刻思考。开篇的“白云迷楚岫”即以空灵的意象引导读者进入一幅自然画卷，接着通过“风卷青秧”描绘了农业的繁忙与生机，展现了诗人对乡土的深厚情感。

在诗的中段，诗人自问“马上谁敲诗未就”，不仅表现出诗人创作的急迫感，也暗示了人生中未竟的事业与理想。随着“回头不觉双山堠”的描写，诗人似乎在一瞬间领悟到自然的壮丽与人生的渺小，反思自我。

结尾部分，诗人通过渔父樵翁的问询，反映了当今世人追求的空虚感。诗人自谦地说“我固苍黄惭二叟”，表现出对年华流逝的感慨，呼唤年轻人的志向与理想。

整首诗在清新自然与人生哲理之间游刃有余，既有诗意的描绘，又有深刻的反思，是一首充满情感与思考的佳作。

诗词解析:

逐句解析:

• “一片白云迷楚岫”：描绘了自然的美景，朦胧而神秘的白云覆盖着楚地的山峦。
• “风卷青秧，迤逦波纹皱”：描写了轻风拂过水田，带起涟漪，展现出自然的生机。
• “马上谁敲诗未就”：引发对创作的思考，诗人处于一种未完成的状态。
• “回头不觉双山堠”：突然回过神来，意识到身边的壮丽山峦。
• “渔父樵翁常邂逅”：描绘了人与自然的和谐，渔夫与樵夫的偶然相遇。
• “问我何求，无事空奔走”：表达了对人生追求的迷茫与无奈。
• “我固苍黄惭二叟”：自我反省，对老年的感慨与对年轻人的期望。
• “少年有志还知否”：引导年轻人思考自己的理想与追求。

修辞手法:

• 比喻：通过自然景象比喻人生的无常与追求的艰辛。
• 拟人：赋予自然界生物情感，增添了诗的温度与情感。
• 对仗：诗句中有对仗工整的表达，增强了诗的韵律感。

主题思想:
整首诗通过描写自然景象与个人反思，探讨了人生的追求、无奈与希望，表现出对生命的热爱与对理想的执着，激励年轻人不忘初衷。

意象分析:

意象词汇:

• 白云: 代表自由与恬淡。
• 青秧: 生机与希望的象征。
• 双山: 坚韧与壮美的象征，暗示生命的高峰。
• 渔父樵翁: 代表平凡的生活与自然的和谐。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“白云迷楚岫”的意象主要表达了什么?
   A. 自然的美丽
   B. 诗人的忧愁
   C. 生活的忙碌

2. “我固苍黄惭二叟”中的“苍黄”是指什么?
   A. 年轻
   B. 老态
   C. 忧伤

3. 诗中提到的渔父和樵翁象征着什么?
   A. 追求理想的人
   B. 普通劳动者
   C. 富有的人

答案:

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 李清照的《如梦令》：同样对生活与自然有深刻感悟。
• 苏轼的《水调歌头》：探讨人生与理想的诗作。

诗词对比:
与陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中对人生的感慨形成鲜明对比，陆游表达了对时光流逝的无奈，而许有壬则通过自然的描绘展现出对理想的追求与对青春的期待。

参考资料:

推荐书目:

• 《元代诗人作品集》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《诗词的意象与情感》