谁教容易逐鸡飞，输却春风先手。是什么意思

双鬓乍绾横波溜。

记当日、香心透。

谁教容易逐鸡飞，输却春风先手。

天公元也，管人憔悴，放出花枝瘦。

几宵和月来相就。

问何事、春山斗。

祗应深院锁婵娟，枉却娇花时候。

何时为我，小梯横阁，试约黄昏后。

原文展示:

双鬓乍绾横波溜。记当日香心透。谁教容易逐鸡飞，输却春风先手。天公元也，管人憔悴，放出花枝瘦。几宵和月来相就。问何事春山斗。祗应深院锁婵娟，枉却娇花时候。何时为我，小梯横阁，试约黄昏后。

白话文翻译：

双鬓刚刚绾起，像水波轻柔流动。我还记得那一天，心中香气袅袅。是谁教我轻易追逐鸡飞？结果却让春风抢了先机。上天真是无情，让人憔悴，花枝也显得瘦弱。几夜来，明月与我相聚。问那春山为何争斗？只应深院锁住了月娥，白白耽误了娇花的好时光。何时你能为我，搭一座小梯在阁楼，约定黄昏之后再见？

注释:

• 双鬓：指头发，形容女子的发髻。
• 香心：形容内心的情感。
• 逐鸡飞：比喻追逐短暂的欢愉，鸡飞象征着无常。
• 春风先手：指春风带来的变化先于自己的追求。
• 管人憔悴：指上天不顾人的愁苦。
• 娇花：指美丽的花朵，象征年轻的女子。

典故解析:

• 张子野：张子野是唐代的一位诗人，因其作品多描写自然，情感细腻，成为后代诗人的借鉴对象。
• 鸡飞：古代诗词中常用来象征时间的流逝与机遇的错失。

诗词背景:

• 作者介绍：程垓，宋代诗人，擅长词曲，作品多描写自然与情感，风格细腻。
• 创作背景：此诗可能是在某个春天的黄昏时分写成，表达了对时光流逝的感慨和对美好情感的追求。

诗歌鉴赏：

这首诗通过细腻的描写和丰富的情感表达了对青春、爱情和时间流逝的深刻感悟。开头的“双鬓乍绾横波溜”，不仅描绘了女子的美丽，也暗示了青春的短暂。作者通过回忆“当日香心透”，展现了曾经的美好与纯真，但紧接着“谁教容易逐鸡飞”则透露出对青春易逝、机遇错失的无奈。整首诗通过对春风、花枝的描写，进一步表达了对生命脆弱和美好瞬间的珍惜。诗的结尾“试约黄昏后”则渗透出一种期待，期盼与爱人重聚的情感，使整首诗在忧伤中又带有一丝希望。

诗词解析：

• 逐句解析：
  1. 双鬓乍绾横波溜：描写女子发髻轻盈如水波，暗示青春的美丽。
  2. 记当日香心透：提及过去的美好记忆，表达对那份情感的怀念。
  3. 谁教容易逐鸡飞：感慨恋爱中的追求易逝，象征时间的流逝。
  4. 输却春风先手：春风象征机会的到来，感到被生活所左右。
  5. 天公元也，管人憔悴：上天不顾人的情感与苦恼，强调生命的无常。
  6. 几宵和月来相就：几夜的相聚，表达对爱情的渴望与珍惜。
  7. 问何事春山斗：对春天的疑问，象征着青春的争斗与变化。
  8. 祗应深院锁婵娟：暗示深院的孤独，锁住了美好与时间。
  9. 何时为我，小梯横阁：期盼与爱人相见的愿望，象征着希望与爱情的重聚。

修辞手法：

• 比喻：用“春风”比喻人生的机遇。
• 拟人：将“上天”赋予情感，增强诗的情感共鸣。
• 对仗：如“几宵和月”，增强了诗歌的韵律美。

主题思想：

整首诗的中心思想是对青春的缅怀与对时间流逝的感慨，表达了对美好爱情的渴望和对生命脆弱的深刻理解。

意象分析：

• 双鬓：象征青春的美丽与短暂。
• 春风：象征着机遇与生命的变化。
• 花枝：象征着生命的脆弱与美好的瞬间。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“鸡飞”象征什么？ A. 时间的流逝
   B. 爱情的长久
   C. 朋友的聚会
   答案：A

2. 诗的结尾提到的小梯横阁象征什么？ A. 现实的困境
   B. 期待与爱人重聚
   C. 生活的无奈
   答案：B

3. 诗中“花枝瘦”主要表达了什么情感？ A. 快乐
   B. 无奈与悲伤
   C. 希望
   答案：B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

1. 李清照《如梦令》
2. 温庭筠《梦江南》

诗词对比：

• 《如梦令》：同样表达对时间与爱情的思考，风格更为细腻而婉约。
• 《梦江南》：通过对景物的描绘，展现了对美好生活的向往与渴望。

参考资料：

• 《宋代诗词选》
• 《古典诗词鉴赏》
• 《中国古典文学史》