幸有北窗堪讲学，故交零落与谁同？是什么意思

中年妄意慕轲雄，白首终希尺寸功。

落落要居流俗外，兢兢恐堕异端中。

仰天俯地犹多媿，饭豆羹藜已过丰。

幸有北窗堪讲学，故交零落与谁同？

原文展示:

北窗怀友
作者: 陆游 〔宋代〕

中年妄意慕轲雄，
白首终希尺寸功。
落落要居流俗外，
兢兢恐堕异端中。
仰天俯地犹多媿，
饭豆羹藜已过丰。
幸有北窗堪讲学，
故交零落与谁同？

白话文翻译：

中年时我妄想追慕像阮籍、曹操那样的英雄，
到白头时却只希望能有所成就。
我宁愿远离世俗的纷扰，
小心翼翼地恐怕自己堕入异端邪说中。
仰望天空俯视大地，心中仍感到许多愧疚，
吃着豆饭和藜菜的日子已经过得太丰足。
幸好有北窗可以聊聊学问，
可是老朋友们都已经零落，不知和谁一起同乐？

注释:

• 轲雄：指的是阮籍、曹操等英才人物。
• 尺寸功：比喻微小的成就。
• 落落：形容孤独、高洁，远离世俗的状态。
• 兢兢：小心谨慎的样子。
• 异端：与主流思想相悖的观点或思想。
• 饭豆羹藜：指简单的饮食，表现生活的清贫。

诗词背景:

作者介绍: 陆游（1125-1210），字务观，号放翁，浙江绍兴人，南宋著名诗人、爱国者。他的诗歌风格朴素、豪放，常常表达对国家的忧虑和个人的理想。

创作背景: 此诗创作于陆游晚年，正值他经历了多次政治失意与个人理想未能实现的时期。诗中流露出对曾经的理想与志向的追忆，以及对友人的思念，表达了他内心的孤独与无奈。

诗歌鉴赏：

《北窗怀友》是一首充满哲理和人生感悟的诗作，陆游在诗中通过细腻的情感和丰富的意象，展现了他对人生理想与现实之间矛盾的深刻思考。开篇以“妄意慕轲雄”引出自己年轻时的英雄情怀，表达了对理想的追求，但随着岁月的流逝，到了老年，他却只能“终希尺寸功”，这是对理想破灭的无奈感慨。

“落落要居流俗外，兢兢恐堕异端中”两句，描绘了诗人对世俗的疏离与对自身思想的谨慎。他希望能保持独立的精神，但又害怕因立场特殊而被误解或孤立。此时的陆游，既渴望与志同道合的友人交流学问，又感到周围的朋友逐渐离去，内心的孤独愈发显著。

最后，“幸有北窗堪讲学，故交零落与谁同”在表面上是对交友的感慨，实则更深层次地反映了陆游对生命意义的追寻。他的北窗象征着一个安静的思考空间，虽然朋友已少，但仍然希望在这个空间里继续探索与学习。整首诗通过对人生、理想与友谊的探讨，展现了陆游内心的复杂情感，充满了对时光流逝的感慨与对理想不屈的追求。

诗词解析:

逐句解析:

1. 中年妄意慕轲雄：中年时我怀有追慕英雄的妄想。
2. 白首终希尺寸功：到老年时只希望能有一点成就。
3. 落落要居流俗外：我宁愿远离世俗的纷扰与喧嚣。
4. 兢兢恐堕异端中：小心翼翼地害怕自己落入异端。
5. 仰天俯地犹多媿：无论仰望天空还是俯视大地，心中依然感到羞愧。
6. 饭豆羹藜已过丰：吃着简单的豆饭和藜菜，生活已经过得太丰足。
7. 幸有北窗堪讲学：幸好还有北窗可以用来讨论学问。
8. 故交零落与谁同：但老朋友们都已零落，和谁一起分享呢？

修辞手法:

• 对仗：诗中多处运用对仗，如“仰天俯地”，增强了诗歌的韵律感。
• 比喻：将理想与成就比作高峰，暗示其遥不可及。
• 排比：使用排比修辞增强了表达的力度，如“幸有北窗堪讲学，故交零落与谁同”。

主题思想:
全诗表达了陆游对理想的追求与现实的失落之间的深刻思考，体现了孤独与渴望知识传递的情感，反映出他在晚年对友谊的珍惜与对生命意义的追寻。

意象分析:

• 北窗：象征着思考与学习的空间，承载着理想与追求。
• 豆羹藜：代表简朴的生活，反映出诗人对物质的淡泊。
• 流俗：代表世俗的纷扰与不安，诗人渴望超脱其中。

互动学习:

诗词测试:

1. 陆游是哪一个朝代的诗人？ A. 唐代
   B. 宋代
   C. 明代

2. 诗中提到的“北窗”象征什么？ A. 财富
   B. 学问与思考
   C. 友谊

3. “仰天俯地犹多媿”中的“媿”是什么意思？ A. 高兴
   B. 羞愧
   C. 愤怒

答案:

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 杜甫的《春望》：同样反映出对国家和理想的思考。
• 王维的《鹿柴》：表达了对自然的向往与内心的宁静。

诗词对比:
陆游与李白的诗作对比，李白的豪放与陆游的沉思形成鲜明对比，李白的“将进酒，杯莫停”与陆游的“故交零落与谁同”展现了不同的情感基调与人生观。

参考资料:

• 陆游《诗词全集》
• 《宋代诗人研究》
• 《中国古典诗词解析》