妻无愠见儿堪教，门外从他沸一铛。是什么意思

住世光阴晓日霜，浮生谁弱又谁强。

干戈时节贫差稳，诗礼人家话亦香。

何用移文来北陇，可能把酒博西凉。

妻无愠见儿堪教，门外从他沸一铛。

原文展示:

住世光阴晓日霜，浮生谁弱又谁强。
干戈时节贫差稳，诗礼人家话亦香。
何用移文来北陇，可能把酒博西凉。
妻无愠见儿堪教，门外从他沸一铛。

白话文翻译：

生活在世间，光阴如晨霜般清冷，浮生之中，谁是弱者，谁又是强者呢？
战乱时期，生活虽艰难，但家中的贫困却也显得格外安稳；而书香门第的谈吐，也让人倍感温馨。
何必把文章从北方抄来，难道不能在西凉畅饮一杯？
妻子不再生气，看到孩子可以教导，门外的喧闹声也无妨。

注释:

• 光阴：时间，这里形容岁月的流逝。
• 晓日霜：晨霜，形容早晨的寒冷与清新。
• 干戈：指战争，战乱。
• 贫差稳：生活虽贫困，却较为安稳，没有太大的波动。
• 诗礼人家：指有文化、有教养的家庭。
• 移文：抄写文章。
• 北陇：指北方的地区。
• 博西凉：在西凉饮酒作乐。
• 妻无愠：妻子不再生气。
• 沸一铛：形容外面的热闹。

诗词背景:

作者介绍：

陈著，宋代诗人，生平不详，但其作品多表现出对生活的思考以及对家庭的关爱，风格多为朴实自然。

创作背景：

该诗作于动荡的年代，表达了诗人在艰难的生活中对家庭和文化的珍视，同时也反映了对生活态度的思考。

诗歌鉴赏：

这首诗在形式上较为平实，但在内容上却蕴含了深刻的哲理。诗人以“光阴晓日霜”开篇，营造出一种清冷的氛围，暗示时间的无情与人生的短暂。接着，诗人通过“浮生谁弱又谁强”提出生活的思考，令人反思强弱之分其实并不重要，重要的是如何面对生活中的困境。

“干戈时节贫差稳”一句，诗人用“干戈”来象征动乱的时局，而“贫差稳”则显示出在困境中，内心的安宁和对家庭的珍惜。接下来的“诗礼人家话亦香”则强调了文化与家庭教育的重要性，诗人对有文化的家庭生活感到自豪，并认为这样的氛围是生活的美好所在。

后两句通过对饮酒的描绘，表达了一种对生活乐趣的追求和对人际关系的思考。“妻无愠见儿堪教”表明家庭和谐的重要，最终在“门外从他沸一铛”的描绘中，诗人选择忽略外界的喧嚣，专注于家庭的温馨与安稳。

整首诗通过细腻的描写与深刻的思考，展现了诗人对生活的哲学思考和对家庭的眷恋，具有很强的现实意义。

诗词解析:

逐句解析：

1. 住世光阴晓日霜：生活在世间，时间如晨霜般冷冽，暗示生活的无常。
2. 浮生谁弱又谁强：在浮世中，强者与弱者的定义并不明显，反映了对人生的哲理思考。
3. 干戈时节贫差稳：在战乱的时期，虽然生活贫困，却相对稳重，没有太多波动。
4. 诗礼人家话亦香：文化家庭的氛围让人感到温馨和愉悦，强调教育的重要性。
5. 何用移文来北陇：不必去抄写北方的文人作品，强调本土文化的价值。
6. 可能把酒博西凉：在西凉畅饮美酒，享受生活的乐趣。
7. 妻无愠见儿堪教：妻子不再生气，看到孩子能教育，表现出家庭的和谐。
8. 门外从他沸一铛：外面的喧嚣不再重要，家庭的安宁更为重要。

修辞手法：

• 对仗：如“谁弱又谁强”和“贫差稳”形成了对比，增强了诗的韵律感。
• 比喻：用“光阴晓日霜”比喻时间的冷酷，形象生动。
• 拟人：如“诗礼人家话亦香”赋予了“话”以情感，使诗意更加丰富。

主题思想：

整首诗表达了诗人在动荡生活中对家庭的珍视与对文化的追求，强调了安宁与和谐的重要性，展现了一种积极乐观的生活态度。

意象分析:

• 光阴：象征时间的流逝与无情。
• 干戈：象征战争与动乱。
• 诗礼：象征文化与教养。
• 酒：象征生活的乐趣与人际关系的交流。
• 家庭：表现出和谐与温暖。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中“浮生谁弱又谁强”的意思是？ A. 生活是快乐的
   B. 强弱并不重要
   C. 生活很艰难

2. “何用移文来北陇”表达的意思是？ A. 应该去北方学习
   B. 本土文化更重要
   C. 文章没有价值

3. “妻无愠见儿堪教”体现了什么？ A. 家庭和谐
   B. 孩子不听话
   C. 妻子常常生气

答案：

1. B
2. B
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 杜甫《春望》
• 王维《送元二使安西》

诗词对比：

• 比较陈著与杜甫在表达家庭与社会的不同方式，陈著更关注家庭的温暖，而杜甫则更关注国家的动荡与个人的困境。两者虽有不同的侧重，但都表现出对生活的深刻思考。

参考资料：

• 《宋诗选》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《陈著研究》