这段话出自五代张泌《蝴蝶儿·蝴蝶儿》
蝴蝶儿，晚春时。
阿娇初著淡黄衣，倚窗学画伊。
还似花间见，双双对对飞。
无端和泪拭胭脂，惹教双翅垂。
原文意思解释
最后更新时间:2026-08-12 01:48:31原文展示
蝴蝶儿·蝴蝶儿
作者：张泌 〔五代〕
蝴蝶儿，晚春时。
阿娇初著淡黄衣，
倚窗学画伊。
还似花间见，
双双对对飞。
无端和泪拭胭脂，
惹教双翅垂。
白话文翻译
蝴蝶啊，正是晚春的时候。
阿娇刚刚穿上淡黄色的衣服，
倚着窗子在学习画画。
仿佛在花间看到，
成双成对地飞舞。
无缘无故地擦拭着泪水，
惹得她的双翅低垂。
注释
- 阿娇：古代美女，传说中的王美人。此处指代美丽的女子。
- 淡黄衣：指颜色柔和的黄色衣服，象征春天的温柔。
- 倚窗：靠在窗边，表现出一种悠闲的状态。
- 和泪拭胭脂：形容因情伤而流泪，泪水湿了面上的胭脂。
诗词背景
作者介绍：张泌，五代时期的诗人，具体生平资料较少，但其诗歌以清丽脱俗见称，常表现对美的感悟和感情的细腻。
创作背景：此诗创作于五代时期，社会动荡不安，诗人以细腻的方式描绘了美人和蝴蝶的意象，表达了对青春与美好的感慨。
诗歌鉴赏
《蝴蝶儿》是一首描绘春日美景和情感细腻的词作。首句“蝴蝶儿，晚春时”便点明了时节，蝴蝶作为春天的象征，给人以生机与希望。接着“阿娇初著淡黄衣”中的“阿娇”意象，暗示了女子的娇美与青春的短暂。倚窗而立的女子，正是这幅画的主体，她在学习绘画，似乎在努力捕捉生活中的美好。
词中通过“双双对对飞”描绘了蝴蝶自由飞舞的景象，给人以一种轻快和愉悦的感觉，同时也暗示着爱情中的双双相伴。最后两句“无端和泪拭胭脂，惹教双翅垂”，则转入情感的低沉，表达了女子因情而伤的情景，泪水浸湿了她的妆容，令她的翅膀（象征着美与自由）不得不低垂。
整首词以蝴蝶的轻盈与女子的柔情形成鲜明对比，体现了生命的脆弱与美好的瞬间，深刻而细腻，令人感慨。
诗词解析
-
逐句解析：
- “蝴蝶儿，晚春时”：点明时节，暗示生机。
- “阿娇初著淡黄衣”：描绘美人外貌，营造春日气息。
- “倚窗学画伊”：女子在窗边，表现出一种悠闲的状态。
- “还似花间见”：仿佛在花间游荡，突出自然之美。
- “双双对对飞”：蝴蝶成双飞舞，象征爱情的美好。
- “无端和泪拭胭脂”：情感的转折，女子因情而伤。
- “惹教双翅垂”：描绘女子的无奈与凄凉。
-
修辞手法：
- 比喻：将女子的美与蝴蝶相提并论，增强了形象感。
- 拟人：将蝴蝶赋予情感，表现出生命的灵动。
- 对仗：整首词结构工整，增加了韵律美。
-
主题思想：诗歌通过描绘蝴蝶与女子，表达了对美好时光的珍惜和对失去的惋惜，流露出一种淡淡的忧伤。
意象分析
- 蝴蝶：象征着生命的美好与短暂，代表爱情的轻盈与自由。
- 阿娇：美丽的化身，寓意青春与柔情。
- 窗：象征着内心的宁静与思考的空间。
- 泪水与胭脂：泪水代表情感的流露，胭脂则象征女子的美丽与脆弱。
互动学习
诗词测试：
-
“阿娇初著淡黄衣”中的“阿娇”指的是： A. 一种花
B. 传说中的美女
C. 一位诗人 -
诗中“蝴蝶”象征着： A. 生命的美好与短暂
B. 冬天的寒冷
C. 伤感的情绪 -
诗的主题思想主要是： A. 对战争的反思
B. 对美好时光的珍惜与失去的惋惜
C. 生活的艰辛
答案：1.B 2.A 3.B
诗词比较与延伸
相关作品推荐：
- 李清照《如梦令》
- 杜甫《春望》
诗词对比：
- 李清照《如梦令》：同样通过细腻的笔触表达了对春天的感慨，但更侧重于个人情感的流露。
- 杜甫《春望》：虽同为春天题材，但着重于历史与社会的沉重感，形成鲜明对比。
参考资料
- 《中国古典诗词选》
- 《唐诗三百首》
- 《古典诗词赏析》