这段话出自清代郭则沄《瑞鹤仙 戊辰九日窣堵冈登高，用梦窗韵》
枕波疑断峤。
看乱芦吹雪，鸥乡寒早。
蹉跎负芳草。
问行吟何处，总伤孤抱。
凭高纵眺。
暮云深、飞笳缥缈。
算人间、此水清泠，肯照冷游巾帽。
愁道。
媐春觞阔，泛月槎空，暗尘催老。
垂杨碧袅。
灵和影误年少。
怕雕阑、荒尽萸边，诗梦虚付，烟深水窈。
尽儃佪瘦塔，多情替留晚照。
原文意思解释
最后更新时间:2026-09-03 16:00:45原文展示:
瑞鹤仙 戊辰九日窣堵冈登高，用梦窗韵
作者: 郭则沄 〔清代〕
枕波疑断峤。看乱芦吹雪，鸥乡寒早。
蹉跎负芳草。问行吟何处，总伤孤抱。
凭高纵眺。暮云深飞笳缥缈。
算人间此水清泠，肯照冷游巾帽。
愁道。媐春觞阔，泛月槎空，暗尘催老。
垂杨碧袅。灵和影误年少。
怕雕阑荒尽萸边，诗梦虚付，烟深水窈。
尽儃佪瘦塔，多情替留晚照。
白话文翻译：
在波浪的枕边，疑似与高峦断开。
看那乱芦丛中雪花飘飞，鸥鸟的故乡寒意正早。
蹉跎的岁月负载着芳草，问我行吟何处，只是满怀孤独的惆怅。
凭高远眺，暮云深处传来笳声缥缈。
想那人间的水清澈，怎肯映照我这冷清的游巾和帽子？
愁苦地道，春天的酒杯宽阔，月下的木筏空荡荡，暗尘催促我渐渐苍老。
垂杨轻摇，灵魂的影子误了年少。
害怕雕栏荒凉了萸边，诗的梦境虚空付诸，烟雾深处水面幽渺。
尽管瘦塔如伶俐的身影，多情却仍留住了晚霞的照耀。
注释：
- 疑断峤：指高峦似乎与水面断开，形象生动。
- 乱芦吹雪：形容芦苇随风摇曳，像雪花飘落。
- 蹉跎：意为岁月的流逝，失去的时光。
- 行吟：指吟唱或作诗。
- 清泠：水清澈而凉爽。
- 媐春觞：春天的酒杯，象征欢聚和美好时光。
- 灵和影：灵魂的影像，象征年轻的回忆。
诗词背景：
作者介绍：
郭则沄，清代诗人，字翰青，号梦窗，擅长词曲，作品多表现自然景物以及个人情感。他的诗风清新脱俗，富有灵性，常常融入哲理思考。
创作背景：
本诗创作于戊辰年九月九日，诗人登高于窣堵冈，借助登高望远的场景，抒发对时光流逝的感伤与对美好事物的怀念。
诗歌鉴赏：
《瑞鹤仙》通过描绘自然景色与个人情感的结合，展现了诗人对生命的感悟与对时光流逝的惆怅。开篇以“枕波疑断峤”引入，营造出一种恍惚的境界，仿佛身处于波涛与高山之间，给人一种扑朔迷离的感觉。接下来通过“看乱芦吹雪，鸥乡寒早”的景象，表现了自然的冷清与孤寂，似乎在映照诗人内心的孤独与失落。
诗中反复提及的“愁道”，体现了对过往青春的追忆和对未来的迷茫。“媐春觞阔”暗示了对美好时光的渴望，而“暗尘催老”则是对岁月无情流逝的感慨。整体上，诗歌以清丽的意象、深刻的情感，呈现出一种伤感而又优美的画面，充满了对人生的思考。
诗词解析：
逐句解析：
- 枕波疑断峤：描绘了水边的情景，给人以柔和的感觉。
- 看乱芦吹雪，鸥乡寒早：描绘了自然的冷清，暗示诗人的孤独。
- 蹉跎负芳草：表达了对时光流逝的感伤。
- 问行吟何处，总伤孤抱：诗人在思考自己的归属。
- 凭高纵眺：表现了诗人向往更广阔的视野。
- 算人间此水清泠，肯照冷游巾帽：反映了对自我的失落感。
- 愁道：开始进入情感的深度。
- 媐春觞阔，泛月槎空，暗尘催老：借酒与月描绘愁苦。
- 垂杨碧袅：表达了对青春与爱情的怀念。
- 灵和影误年少：反映了时间的流逝与记忆的错位。
- 怕雕阑荒尽萸边：暗示对未来的恐惧与不安。
- 尽儃佪瘦塔，多情替留晚照：结尾时诗人对美好瞬间的留恋。
修辞手法：
- 比喻：如“枕波”比喻生活的波折。
- 拟人：如“暗尘催老”，将时间拟人化，增加情感的深度。
- 对仗：如“媐春觞阔，泛月槎空”，增强了诗的韵律感。
主题思想：
整首诗的主题围绕时间流逝与对美好事物的追忆，表现出一种深刻的孤独感和对青春的怀念，反映了诗人对人生的哲理思考。
意象分析：
意象词汇：
- 水：象征生命的流动与时间的无情。
- 鸥乡：象征自由与归属，反映诗人的孤独感。
- 春觞：代表美好时光与欢乐的回忆。
- 烟水：象征模糊与迷茫，表现对未来的迷惘。
互动学习：
诗词测试：
-
《瑞鹤仙》的作者是谁？
- A. 李白
- B. 郭则沄
- C. 苏轼
- D. 杜甫
-
“枕波疑断峤”中“枕波”的意象主要传达了什么？
- A. 清新
- B. 孤独
- C. 动荡
- D. 安宁
-
诗中提到的“愁道”主要表达了什么情感？
- A. 快乐
- B. 忧伤
- C. 愤怒
- D. 兴奋
答案：
- B
- B
- B
诗词比较与延伸：
相关作品推荐：
- 李白《庐山谣》
- 杜甫《登高》
- 苏轼《赤壁赋》
诗词对比：
- 《登高》：同样表达了对时光流逝的感慨，但更多强调对国家的忧虑。
- 《庐山谣》：描绘自然美景，情感较为洒脱，反映了不同的生活态度。
参考资料：
- 《清代诗词选》
- 《中国古典诗词鉴赏》
- 《古诗入门》
通过以上内容，相信你对《瑞鹤仙》这首诗有了更深入的理解与认识。