这段话出自宋代刘克庄《江南五首 其二》
鋹也騃孺子，并蛙徒自尊。
如何南武帝，面缚向夷门。
原文意思解释
最后更新时间:2026-10-29 02:45:58原文展示
江南五首 其二
作者: 刘克庄
鋹也騃孺子，并蛙徒自尊。
如何南武帝，面缚向夷门。
白话文翻译
这首诗的意思是：那些误入歧途的儿童和自以为是的青蛙们，实在是太愚蠢了。难道南朝的武帝会像他们那样束手就擒、甘愿被困在夷族的门口吗？
注释
- 鋹：古文中指一种金属，可能是用来形容坚硬或强烈的意象。
- 騃：指愚笨，愚蠢。
- 孺子：指幼小的孩子，这里泛指无知的人。
- 蛙徒：比喻自以为是的人，这里可能暗指那些只会呱噪的小角色。
- 南武帝：指南朝刘宋的武帝刘裕，以武力开国，具有雄才大略。
- 面缚：被缚住的意思，形象地表现出被困的状态。
- 夷门：指的是夷族的门口，比喻外族的控制或压迫。
诗词背景
作者介绍
刘克庄，字季真，号阮亭，宋代诗人，以豪放的诗风和清新的语言著称。他的诗作往往表现出对时局的关注与对人性的深刻思考，具有较强的社会责任感。
创作背景
这首诗写于南宋时期，正值社会动荡、外族入侵的历史背景下，诗人借用南武帝的历史事迹，表达对当时社会现象的不满和对愚昧无知的人的讽刺。
诗歌鉴赏
刘克庄的《江南五首 其二》以简练的语言和生动的比喻，塑造了一个对比鲜明的场景。诗中通过对无知儿童和自以为是的青蛙的描绘，揭露了社会中那些不思进取、只会自我陶醉的人们。诗人以南武帝为例，讽刺这些人甘愿接受束缚，缺乏反抗精神，令人深思。
南武帝的形象是一个积极进取、勇于斗争的历史人物，而与之对比的则是那些愚昧无知、毫无反抗意识的人群。这里的对比不仅反映了个体的差异，也暗示了历史的发展进程和社会的责任感。诗人在字里行间表达了对社会现状的深刻忧虑，呼唤人们觉醒，认识到自身的责任与使命。
整首诗在意象上运用了孩童与青蛙的对比，表现出对愚蠢和盲目的强烈不满，展现了诗人鲜明的个性和深邃的思考。诗人的情感真挚而有力，令人感受到一种强烈的社会责任感和时代使命感。
诗词解析
逐句解析
- 鋹也騃孺子：指那些愚昧无知的孩子，暗指社会中不成熟、不理智的人。
- 并蛙徒自尊：自以为是的青蛙们，表达了对那些只会自我陶醉而不知自省的人们的讽刺。
- 如何南武帝：引出历史人物，形成鲜明对比，强调南武帝的勇敢与智慧。
- 面缚向夷门：表现出被束缚的无力感，暗指当时社会的压迫与无奈。
修辞手法
- 对比：通过南武帝与无知儿童、青蛙的对比，突显出愚昧与聪明的差异。
- 比喻：将无知的人比作儿童和青蛙，形象生动，易于理解。
- 夸张：对“面缚向夷门”的描绘，夸大了社会的无奈和困境。
主题思想
整首诗通过对愚昧无知的群体的批判，表达了诗人对社会现状的忧虑与不满，同时呼唤人们要自觉觉醒，反思自我，承担起历史的责任。
意象分析
意象词汇
- 孺子：象征幼稚与无知，反映社会中需要成长的部分。
- 蛙徒：象征盲目与自满，代表着那些不愿意反思的人。
- 南武帝：象征智慧与勇敢，表现出历史人物的责任感与进取精神。
- 夷门：象征外族的压迫与束缚，反映出诗人对社会现状的敏感。
互动学习
诗词测试
-
诗中“孺子”指的是：
A. 小孩子
B. 聪明人
C. 老年人
D. 文人 -
“南武帝”在诗中象征着：
A. 愚蠢
B. 勇敢与智慧
C. 退缩
D. 无知 -
诗中“蛙徒”主要指的是：
A. 自以为是的人
B. 聪明的人
C. 小动物
D. 志向远大的青年
答案：1.A 2.B 3.A
诗词比较与延伸
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诗词对比
- 比较刘克庄的《江南五首 其二》和杜甫的《春望》，两者皆在表达对社会现状的关注，但刘克庄更侧重于对愚昧无知的讽刺，而杜甫则是在悲伤中展现对国家的忧虑。
参考资料
- 《宋诗选》（编者：某某）
- 《中国古典诗词鉴赏》（编者：某某）
- 《李白与唐诗的魅力》（编者：某某）