当年课夜读，教以古文章。是什么意思

开匣拜遗容，凄然心暗伤。

未及见慈亲，惟见图卷长。

夫子秉遗教，显亲早名扬。

当年课夜读，教以古文章。

治家似钟郝，半典嫁时裳。

聚得千卷书，训以石室藏。

夫子成德器，终天忆北堂。

四祭陈五鼎，举爵每徬徨。

哀哉寸草心，难报春晖光。

于今选楼上，即是古墨庄。

圣恩酬母德，更图一品妆。

题石室藏书图

作者: 刘文如 〔清代〕
类型: 古诗词

原文展示

开匣拜遗容，凄然心暗伤。
未及见慈亲，惟见图卷长。
夫子秉遗教，显亲早名扬。
当年课夜读，教以古文章。
治家似钟郝，半典嫁时裳。
聚得千卷书，训以石室藏。
夫子成德器，终天忆北堂。
四祭陈五鼎，举爵每徬徨。
哀哉寸草心，难报春晖光。
于今选楼上，即是古墨庄。
圣恩酬母德，更图一品妆。

白话文翻译

打开匣子拜访遗留的容颜，心中凄凉不已。
未曾见到慈爱的母亲，只看到长长的书卷。
老师秉承先人遗教，早已为父母显名。
当年在夜间读书，是教我古人的文章。
治理家庭如同钟郝，半是嫁妆的时装。
聚集了千卷书籍，教诲都在石室中。
老师成就了德才，永远铭记北堂。
祭奠的四鼎，举杯时心中徬徨。
哀哉这寸草之心，难以报答春日的光辉。
如今在楼上，正是古代的墨庄。
圣恩回报母德，更想图一品妆。

注释

• 匣: 指书匣，盛放书籍的容器。
• 遗容: 逝者的容貌，指诗人对母亲的怀念。
• 慈亲: 指慈爱的母亲。
• 夫子: 通常指孔子，此处指老师。
• 钟郝: 指钟期和郝皓，借喻善于治家的人。
• 北堂: 指家庭中的长辈，尤其是父母。

诗词背景

作者介绍: 刘文如，清代诗人，生平资料较少，但其诗作反映了深厚的文化底蕴和对家庭的重视。
创作背景: 此诗创作于清代，反映了诗人对母亲的怀念和对教育的感激之情，尤其是在古代，家教对人的成长影响深远，诗中表达了对母亲养育之恩的感慨。

诗歌鉴赏

这首诗以“石室藏书图”为引，展现了作者对母亲深切的怀念与感激之情。诗的开头便通过“开匣”引入，象征着打开心灵的匣子，揭示出内心的痛苦与哀伤。母亲的身影虽未能见到，但书卷的存在让人倍感亲近，承载着浓厚的情感。接下来的诗句中，作者回忆起老师的教诲，强调了知识与教育的重要性，表现了对父母教导的感激。

整首诗运用了许多生动的意象，如“千卷书”、“四祭陈五鼎”等，传达出对传统文化的尊重与传承。诗人在表达哀思的同时，也展现出对未来的期望，显示出一种积极向上的人生态度。最后的“圣恩酬母德”，则是对母亲恩情的回报，体现出对家庭和母爱的深刻理解。

诗词解析

• 逐句解析:

  • 第一句“开匣拜遗容”描绘了作者对已故母亲的追忆与敬仰。匣子象征着记忆的封存，遗容则是对母亲的怀念。
  • 第二句“未及见慈亲，惟见图卷长”强调了未能见到母亲的遗憾，书卷长则象征着母亲教导的深远。
  • 之后的几句回忆了老师的教诲与家庭的治理，展现出诗人对教育的珍视。
  • “哀哉寸草心，难报春晖光”则是对母爱的感慨，表达了无以回报的心情，情感真挚而深切。

• 修辞手法:

  • 诗中使用了对仗，如“治家似钟郝，半典嫁时裳”，增强了诗歌的节奏感。
  • 还有比喻和夸张的手法，比如“寸草心”和“春晖光”，使得情感更加生动和形象。

• 主题思想: 这首诗的中心思想是对母亲深切的怀念与感恩，表现了教育的重要性，同时传达了对传统文化的尊重与传承的责任感。

意象分析

• 书卷: 代表知识与智慧，象征着母亲的教导。
• 匣子: 象征记忆的封存与追忆。
• 春晖光: 代表母爱的温暖与无私，是一种无以回报的恩情。

互动学习

诗词测试:

1. 诗中提到的“夫子”指的是谁？ A. 孔子
   B. 诗人的父亲
   C. 诗人的老师
   答案: A

2. “寸草心”的意思是？ A. 细微的心意
   B. 巨大的爱心
   C. 无私的奉献
   答案: A

3. “圣恩酬母德”表达了什么情感？ A. 对老师的感激
   B. 对母亲的回报
   C. 对朋友的感激
   答案: B

诗词比较与延伸

相关作品推荐:

• 杜甫《春望》
• 白居易《琵琶行》

诗词对比: 刘文如的《题石室藏书图》与白居易的《琵琶行》在主题上都涉及对往事的回忆和对亲人的思念，前者侧重于对母亲教诲的感激，后者则是对友人和往昔的追忆。两者都展现了深厚的人文情怀，值得细细品味。

参考资料

• 《清代诗人作品集》
• 《古典诗词鉴赏指南》