玉人何处教吹箫。是什么意思

秋尽江南叶未凋。

晚云高。

青山隐隐水迢迢。

接亭皋。

二十四桥明月夜，弭兰桡。

玉人何处教吹箫。

可怜宵。

原文展示:

秋尽江南叶未凋。晚云高。青山隐隐水迢迢。接亭皋。二十四桥明月夜，弭兰桡。玉人何处教吹箫。可怜宵。

白话文翻译：

秋天已经过去，江南的树叶尚未凋落。晚霞高挂在空中。远处青山隐隐，水流迢迢，接连着河岸的亭子。二十四座桥在明月的照耀下显得格外迷人，轻轻摇荡兰舟。那位美丽的女子又在哪里教人吹箫呢？真令人怜惜这个夜晚。

注释:

• 秋尽：秋天已经结束。
• 江南：指长江以南的地区，风光秀丽。
• 未凋：未凋落，形容叶子依然翠绿。
• 晚云高：指晚上的云彩高挂，给人以宽广的感觉。
• 青山隐隐：指远处的青山若隐若现。
• 水迢迢：形容水流的遥远。
• 亭皋：指河岸的亭子。
• 二十四桥：指扬州的二十四桥，是著名的风景。
• 弭兰桡：指轻轻摇动兰花色的小船。
• 玉人：指美丽的女子。
• 吹箫：指演奏箫，古代乐器。
• 可怜宵：感叹这个夜晚的美丽与惆怅。

典故解析:

二十四桥：此处指的是扬州的二十四桥，历史悠久，是古代诗人常提及的景点，象征着婉约和美丽。与月夜、女子相结合，营造出一种迷人的氛围。

诗词背景:

作者介绍：

贺铸，字方回，号秋水，宋代词人，出生于江西。贺铸以词见长，风格清新婉约，常表现对自然的热爱与人生的感慨。他的词多描绘江南水乡的风光。

创作背景：

《晚云高》写于贺铸游览江南时，正值秋末，诗人观察到自然的美景，勾起对美好人事的追思和对时光流逝的感慨。

诗歌鉴赏：

《晚云高》是一首描绘秋日江南景色的词作，诗人在细腻的描写中表达了对自然风光的热爱与对人事变迁的感慨。开头的“秋尽江南叶未凋”便为全词奠定了一个温柔的基调，秋天的结束意味着时间的流逝，而叶子尚未凋落则暗示着生命的延续和不舍。接着，诗人以“晚云高”引入了一个辽阔的意境，晚霞的绚丽与高远使人倍感惬意。

青山和水的描绘则通过“隐隐”和“迢迢”这两个词语，展示了江南特有的朦胧美。特别是“二十四桥明月夜”，更是将景色与情感结合，明月照耀下的桥梁，象征着宁静与和谐。最后一句“玉人何处教吹箫”则把景与人结合，表达了对美丽女子的怀念和对往昔美好时光的追忆，增添了一丝淡淡的惆怅。

诗词解析：

1. 逐句解析：

   • 秋尽江南叶未凋：描绘了江南的秋天，虽然秋天已经过去，但树叶仍旧绿意盎然，表现出一种生机。
   • 晚云高：晚霞在高空中显得格外迷人，给人一种开阔感。
   • 青山隐隐水迢迢：青山若隐若现，水流绵延，展现了江南的美丽自然景观。
   • 接亭皋：亭子与河岸相连，进一步描绘出江南秀丽的水乡风光。
   • 二十四桥明月夜：特指扬州的二十四桥，在明月的照耀下显得格外迷人。
   • 弭兰桡：轻轻摇荡着兰舟，给人以悠闲舒适的感觉。
   • 玉人何处教吹箫：令人思念的女子，增添了诗的情感深度与层次感。
   • 可怜宵：对夜晚的美景与孤独感的感慨。

2. 修辞手法：

   • 比喻：将自然景色与人事情感相结合，展现深层次的情感。
   • 对仗：如“青山隐隐水迢迢”，运用对仗增强了词句的韵律感。

3. 主题思想：

   • 本诗通过细腻的自然描写和对美好人事的追忆，表达了对时光流逝的感慨与对理想生活的向往，具有浓厚的抒情色彩。

意象分析：

• 秋叶：象征生命的流逝与季节的更替。
• 晚云：象征宁静与思考的时刻。
• 青山：象征自然的永恒与不变。
• 明月：象征美好与追忆，常与思乡、思人相关。
• 玉人：象征美丽与理想，代表着诗人的情感寄托。

互动学习：

诗词测试：

1. 《晚云高》的作者是？ A. 李白
   B. 贺铸
   C. 杜甫

2. 诗中提到的“二十四桥”位于哪个城市？ A. 北京
   B. 扬州
   C. 南京

3. “玉人何处教吹箫”的意思是？ A. 美丽的女子在哪里教人演奏箫
   B. 美丽的女子在吹箫
   C. 美丽的女子在跳舞

答案：

1. B
2. B
3. A

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 苏轼的《水调歌头》：同样描绘了江南的美景与情感。
• 李清照的《如梦令》：表达对自然与人事的感慨。

诗词对比：

• 贺铸与李清照的作品都以细腻的情感和自然景观闻名，但李清照的词更侧重于个人情感的细腻描绘，而贺铸则更强调自然景观的壮美与人生的哲思。

参考资料：

• 《宋词三百首》
• 《古诗词鉴赏指南》
• 《中国古代文学史》